社(she)會現(xian)象類綜合分(fen)析是(shi)(shi)結(jie)構(gou)化面試(shi)當中最常見(jian)的(de)一種(zhong)題(ti)(ti)型，很多(duo)考(kao)(kao)生(sheng)在面對這種(zhong)題(ti)(ti)型的(de)時(shi)候(hou)往(wang)往(wang)會陷入一個誤區，就(jiu)是(shi)(shi)往(wang)往(wang)分(fen)析的(de)太多(duo)元(yuan)，導致重(zhong)點被(bei)稀(xi)釋，進而導致整體得分(fen)不(bu)高。要知道，考(kao)(kao)官設計(ji)出(chu)一道社(she)會現(xian)象題(ti)(ti)，不(bu)可(ke)能僅僅只是(shi)(shi)希望考(kao)(kao)生(sheng)單純分(fen)析現(xian)象本(ben)身，透(tou)過現(xian)象一定是(shi)(shi)存在一些問題(ti)(ti)或價值觀(guan)，那(nei)才是(shi)(shi)考(kao)(kao)官想要考(kao)(kao)察(cha)的(de)重(zhong)點，中公教(jiao)育在本(ben)文中以題(ti)(ti)為(wei)例，讓各位感受(shou)考(kao)(kao)官是(shi)(shi)如何透(tou)過題(ti)(ti)目觀(guan)測(ce)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)價值觀(guan)。
【例題(ti)展示】
鐘姑娘以優異的(de)高(gao)考(kao)(kao)成績獲得H省高(gao)考(kao)(kao)文科第四名，卻報考(kao)(kao)了(le)北京(jing)大學(xue)考(kao)(kao)古(gu)文博學(xue)院考(kao)(kao)古(gu)系。網(wang)友議論紛(fen)紛(fen)，有的(de)甚至潑(po)冷水，覺得報考(kao)(kao)這樣的(de)專業沒“錢途”。對此，你怎(zen)么看?
【中(zhong)公參考(kao)】
1.針對鐘姑娘的報(bao)考表明(ming)自身(shen)態度
知之(zhi)(zhi)者(zhe)不如好(hao)(hao)之(zhi)(zhi)者(zhe)，好(hao)(hao)之(zhi)(zhi)者(zhe)不如樂之(zhi)(zhi)者(zhe)。我認為鐘(zhong)姑(gu)娘選擇自己感(gan)興趣的專業，不論(lun)(lun)結(jie)果如何(he)都值得支持。網友的議論(lun)(lun)，更(geng)多是(shi)處于就業和收入的角度(du)來進行(xing)考量，這可以理解，但需要反思。
2.分析鐘(zhong)姑娘報考考古系(xi)的意義
(1)對于(yu)個人(ren)的(de)發展的(de)意義。①個人(ren)興趣更(geng)能(neng)激(ji)發潛力。鐘姑娘(niang)選擇考(kao)古專業(ye)(ye)是(shi)基于(yu)自己對于(yu)歷史的(de)喜愛(ai)(ai)，因(yin)為熱(re)愛(ai)(ai)而學(xue)，這樣學(xue)習才(cai)(cai)會更(geng)有(you)動力，也(ye)更(geng)能(neng)創造出價值(zhi);②考(kao)古行(xing)業(ye)(ye)同樣具有(you)前途。我國高層次考(kao)古人(ren)才(cai)(cai)存在較大缺口，田野考(kao)古、博物館、文化(hua)出版機構等都(dou)需要考(kao)古專業(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)。生活、事業(ye)(ye)都(dou)有(you)保(bao)障，既(ji)能(neng)實現自己的(de)專業(ye)(ye)理想，又能(neng)實現個人(ren)價值(zhi)，是(shi)一(yi)個非常不錯的(de)職業(ye)(ye)選擇。
(2)對于考古行業發展的意(yi)義。
考古行業發(fa)展事關中華文(wen)化(hua)復興與文(wen)化(hua)自信的(de)建立，而要能夠守護這(zhe)股文(wen)脈(mo)薪火，就需要不斷有想鐘姑娘這(zhe)樣的(de)人才帶著熱情加入進(jin)來，只有專(zhuan)業人才隊伍不斷壯大，才能更好(hao)地保(bao)護好(hao)、研究(jiu)好(hao)、利用好(hao)、傳承好(hao)這(zhe)些人類文(wen)化(hua)遺產和(he)財(cai)富。
(3)對于國家(jia)整體(ti)發展的意義。
國家發(fa)展(zhan)需要各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)(ye)(ye)能夠百花齊放，如果所有的年(nian)輕人才都集中(zhong)“好(hao)就業(ye)(ye)(ye)”的專業(ye)(ye)(ye)里，必然會導致未(wei)來(lai)人才培養出現結構性矛盾，不利于國家整體行(xing)業(ye)(ye)(ye)的均衡發(fa)展(zhan)。
3.分析網友潑冷水的原因
(1)客(ke)觀上，考古行(xing)業(ye)相對傳統熱門專業(ye)如經濟(ji)、管理等(deng)確實(shi)不太(tai)常見，本身的就業(ye)方向并不多元，整體行(xing)業(ye)需求也不大，未來能否順利就業(ye)確實(shi)存在疑問;
(2)主觀上，反映(ying)出當前部分網友對(dui)于(yu)專業(ye)選擇過于(yu)功(gong)利化，根據(ju)就業(ye)情選擇專業(ye)本是人之常情，但是如果單純考慮(lv)收(shou)入(ru)和地位，而不考慮(lv)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)追求與社會價值實現，這種過于(yu)“實用主義”的(de)(de)思想(xiang)既不利于(yu)自(zi)身(shen)(shen)未來(lai)發展(zhan)，對(dui)于(yu)社會發展(zhan)也會造成(cheng)畸形的(de)(de)影響。
4.對于當前“唯收入(ru)論”的社會(hui)觀念提出解決建議
(1)加大宣傳力度(du)，增(zeng)強行(xing)(xing)業認同(tong)感。政府(fu)應(ying)當引導媒體加強對于各(ge)行(xing)(xing)各(ge)業優秀人(ren)才地報道，尤其是類(lei)似考古這樣的(de)(de)“冷(leng)門”專業，讓社(she)會大眾加強對于不同(tong)行(xing)(xing)業的(de)(de)理(li)解，增(zeng)加行(xing)(xing)業認同(tong)度(du)，轉變就業觀念。
(2)加強擇(ze)(ze)(ze)業指導，培養正確擇(ze)(ze)(ze)業觀。在中學(xue)、大學(xue)都應該設立(li)科(ke)學(xue)的(de)生涯規(gui)劃指導，幫助青年人(ren)能夠更加理性地看到職業選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)，能夠在綜合(he)(he)權衡之(zhi)后，做出真正適合(he)(he)自己(ji)的(de)選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)。