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決定職業成功的能量(liang)射線
訪問次數:         發布日期:2022-11-27 12:49:52

  通常(chang)來說,人生的(de)(de)過(guo)程也(ye)(ye)是(shi)職(zhi)業(ye)謀(mou)生的(de)(de)最重要階段,基本上經歷從物質→經濟→價值(zhi)三(san)步曲。如何尋(xun)找到適合(he)自(zi)己職(zhi)業(ye)而且(qie)能沿(yan)著志向與目標的(de)(de)最長的(de)(de)能量射線呢?從自(zi)我定位(wei)到職(zhi)業(ye)選擇是(shi)自(zi)校(xiao)對的(de)(de)過(guo)程,也(ye)(ye)是(shi)企業(ye)用人時(shi)進行的(de)(de)客觀稱(cheng)量。

  從連接(jie)人的(de)思(si)維與(yu)能(neng)力縱向(xiang)線(xian)到(dao)(dao)連接(jie)工作與(yu)職(zhi)責描述的(de)橫向(xiang)線(xian)所形成的(de)45角,可找到(dao)(dao)一條從意態(tai)與(yu)情態(tai)、到(dao)(dao)能(neng)態(tai)與(yu)動態(tai)相適應——達到(dao)(dao)相得益(yi)彰的(de)能(neng)量射線(xian),正是(shi)“遠景”與(yu)路向(xiang)吻合的(de)著陸區(qu)。

  通常的(de)(de)(de)說法是(shi)(shi):如(ru)何把興趣、志向和謀生糅合(he)達至“三合(he)一”時,迸發出(chu)無可(ke)估量的(de)(de)(de)而持續的(de)(de)(de)能(neng)量;正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)道理。因此,如(ru)何改善(shan)人(ren)與企業(ye)人(ren)的(de)(de)(de)關系,由(you)每每的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)企業(ye)人(ren)是(shi)(shi)否愿意回過頭來(lai)幫(bang)助每一個(ge)人(ren),達成(cheng)與企業(ye)人(ren)共同的(de)(de)(de)“遠景”;將是(shi)(shi)人(ren)本管(guan)理必須深刻面對和正(zheng)視的(de)(de)(de)問題。也就(jiu)是(shi)(shi)說人(ren)能(neng)結合(he)自(zi)身(shen)條件和外在因素,尋找平衡與合(he)適自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)定位區間,這(zhe)樣的(de)(de)(de)不(bu)斷努力其成(cheng)功機會就(jiu)在前方(fang)。

  決定職業成(cheng)功的能(neng)量射線(xian),正是如何找到(dao)興趣(qu)愛好與謀生“三(san)合一”源動力。應(ying)注(zhu)重以下三(san)點:

  第(di)一點,從(cong)企業人力資源管理與規(gui)劃上,以不遺余力地(di)開發員(yuan)工(gong)的(de)各(ge)方(fang)面能力,尋找(zhao)適合崗位與人發揮的(de)平臺,不僅僅從(cong)企業組織(zhi)的(de)角度(du)(du)去(qu)考(kao)慮,同樣需(xu)從(cong)貼近員(yuan)工(gong)角度(du)(du)去(qu)設想,這正是(shi)改(gai)善員(yuan)工(gong)與企業人關(guan)系和(he)構思(si)“遠景”的(de)切入點。

  第二(er)點,從個人(ren)(ren)自(zi)我管(guan)理(li)與(yu)期望(wang)角度,如(ru)何(he)練就(jiu)(jiu)自(zi)己(ji)就(jiu)(jiu)是掌舵手(shou)的(de)本領,就(jiu)(jiu)應認識自(zi)己(ji)、了解(jie)自(zi)己(ji)、評估自(zi)己(ji)、衡(heng)量自(zi)己(ji)、造就(jiu)(jiu)自(zi)己(ji),鞭(bian)策個人(ren)(ren)如(ru)何(he)努(nu)力(li)工作(zuo);正如(ru)你看到一個射擊靶,不斷的(de)瞄準和練習才有用可能抓住(zhu)中(zhong)心點;且(qie)懂得運用木桶(tong)原理(li)之(zhi)線性還(huan)是整(zheng)合,即揚(yang)長避短還(huan)是取長補短的(de)權(quan)衡(heng)和思考。

  第三點(dian),有所為(wei)與有所不為(wei)是關(guan)鍵,如何在工作與生活中(zhong)找到平衡(heng)點(dian),在學(xue)習中(zhong)求(qiu)進(jin),在求(qiu)進(jin)中(zhong)學(xue)習;進(jin)而激勵個人發揮出潛能作用(人最難的是客觀如實的檢視(shi)自己。


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