2019年5月，第三期“大國工匠”高技能人才國情研修班在中國浦東干部學院舉辦，70名來自各領域的高技能人才優秀代表開展了為期7天的培訓。自2017年第一期“大國工匠”研修班開班以來，每年都有一批高技能人才來到浦東干部學院，錘煉黨性修養，了解世情國情，交流碰撞技能。
“我覺得自己是伴隨著國家對技能人才的重視，一步一步走到今天的。”在研修班學員、永煤集團車集煤礦高級技師游弋看來，此次國情研修班培訓是自己“技能職業生涯里所獲得的重要激勵”。他還是2017年河南省第一位由職業資格轉為技術職稱的受益者，成為正高級工程師。
近年來(lai)，我國(guo)(guo)越發(fa)重(zhong)視技能人(ren)才的培(pei)養培(pei)育，通過大力發(fa)展技能人(ren)才培(pei)訓教育，改革(ge)技能人(ren)才評(ping)價制度，強化表彰激勵，培(pei)養造就了一(yi)大批“藍領”人(ren)才，為國(guo)(guo)家建(jian)設提(ti)供(gong)了人(ren)才支撐。
健全培養體(ti)系(xi)，促進人才隊伍提質增量
中國隊參加全部56個比賽項目，榮登金牌榜、獎牌榜和團體總分世界第一名……2019年8月，中國代表團在第四十五屆世界技能大賽上取得了令人矚目的佳績。我國自2010年加入世界技能組織后，僅僅通過5屆世界技能大賽，就連續兩次登頂榜首，這背后的支撐正是我國逐漸完善的技能人才培養體系。
“世(shi)界技能大(da)賽只(zhi)是我(wo)國技能人(ren)才練兵的一(yi)個方面。近年來，我(wo)國逐(zhu)步建立(li)健(jian)全了以世(shi)界技能大(da)賽為引領、國內競賽為主體、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)崗位練兵技術比武為基礎的職業(ye)(ye)技能競賽體系。”人(ren)社部(bu)有關司局負責人(ren)說。
為提升技能人才素質能力，除了以競賽為引領，人社部深入實施《國務院關于推行終身職業技能培訓制度的意見》，與此同時，推動落實國務院印發的《職業技能提升行動方案(2019—2021年)》，全國31個省份和新疆生產建設兵團均出臺了實施方案，籌集專項資金，建立專賬和將目標任務分解到位。2019年開展補貼性職業技能培訓超過1600萬人次，超額完成全年1500萬人次的培訓目標。
技能人才隊伍建設追求“質”的標準，也要有“量”的基礎。多年來，我國技工院校為生產、服務等產業一線培養和輸送了大批中高級技能人才。數據顯示，截至2018年底，全國共有技工院校2379所，在校生341.6萬人，每年向社會輸送約100萬名畢業生。
“為(wei)(wei)了讓技(ji)工(gong)(gong)(gong)院校(xiao)的教育(yu)培養更加符合(he)企(qi)(qi)業和社(she)(she)會用人需(xu)求(qiu)，人社(she)(she)部(bu)(bu)(bu)規劃布局技(ji)工(gong)(gong)(gong)教育(yu)，并印(yin)發推進(jin)技(ji)工(gong)(gong)(gong)院校(xiao)與國有企(qi)(qi)業開展校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作的意見。”負責人介紹，人社(she)(she)部(bu)(bu)(bu)還會同(tong)財政部(bu)(bu)(bu)印(yin)發了關于(yu)全面推行企(qi)(qi)業新型學(xue)徒(tu)制(zhi)的意見，將(jiang)校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作上升為(wei)(wei)技(ji)工(gong)(gong)(gong)教育(yu)基本辦學(xue)制(zhi)度。
完善激勵機制，提高技能(neng)人才福利待遇
2018年，中辦、國辦印發《關于提高技術工人待遇的意見》，對提高技能人才的政治待遇、經濟待遇、社會待遇等方面提出了明確要求。實踐中，該《意見》中的舉措已經在不少地方和企業得到落實。
在提(ti)高(gao)政治待遇方面，中(zhong)車(che)長(chang)春軌道客車(che)股份公(gong)(gong)司李萬君(jun)、云南冶金昆(kun)明重工有(you)(you)限公(gong)(gong)司耿家盛等(deng)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才當選黨的(de)十九大代表。有(you)(you)的(de)企業和(he)行(xing)業探索實行(xing)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)領(ling)(ling)軍人(ren)(ren)才在工會(hui)等(deng)群團(tuan)組織中(zhong)掛職和(he)兼職，如(ru)中(zhong)鐵電(dian)氣(qi)化(hua)局集(ji)(ji)團(tuan)巨曉(xiao)林(lin)和(he)中(zhong)國(guo)航天科(ke)技(ji)(ji)(ji)集(ji)(ji)團(tuan)高(gao)鳳林(lin)先(xian)后(hou)兼任全國(guo)總工會(hui)副主席。有(you)(you)的(de)鼓勵(li)企業吸納高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)領(ling)(ling)軍人(ren)(ren)才參與(yu)經營管理決(jue)策，如(ru)中(zhong)國(guo)航天科(ke)技(ji)(ji)(ji)集(ji)(ji)團(tuan)每(mei)年邀請(qing)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才參與(yu)職代會(hui)、領(ling)(ling)導干部年度述職考(kao)評(ping)等(deng)工作，發揮技(ji)(ji)(ji)術工人(ren)(ren)的(de)主人(ren)(ren)翁作用。
在(zai)提高經濟(ji)待遇方面(mian)，有的(de)企業試行高技(ji)(ji)(ji)能領軍人(ren)才(cai)年薪(xin)制和股(gu)權期權激(ji)勵(li)，還(huan)有的(de)企業設(she)立崗位(wei)津(jin)貼(tie)、帶徒津(jin)貼(tie)等，參照(zhao)高級管理(li)人(ren)員、專業技(ji)(ji)(ji)術人(ren)才(cai)落實經濟(ji)待遇。比如，山東豪邁集團職工、第十二(er)屆中華技(ji)(ji)(ji)能大獎獲得者王欽峰(feng)，憑借(jie)精湛技(ji)(ji)(ji)術和發明專利，為(wei)企業生產解決難題，成(cheng)為(wei)公司十大股(gu)東之(zhi)一。
在(zai)提(ti)高社(she)會待遇方(fang)面，部分(fen)省市將高技能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)納入本地區積分(fen)落戶政(zheng)策范(fan)圍，有的地方(fang)通過提(ti)供人(ren)(ren)才(cai)公寓和發放房(fang)(fang)租(zu)補貼(tie)等方(fang)式(shi)，解決引進高技能(neng)(neng)領(ling)軍人(ren)(ren)才(cai)的住房(fang)(fang)問題，如深圳市把符合當地產業發展(zhan)需(xu)要的技能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)，納入人(ren)(ren)才(cai)住房(fang)(fang)政(zheng)策適用范(fan)圍。
為了讓更多的高技能人才站在時代的“鎂光燈”下，放大典型的帶動效應，人社部開展高技能人才評選表彰工作，推薦高技能人才享受國務院政府特殊津貼。據統計，截至目前，全國共表彰260名“中華技能大獎”獲得者和3028名“全國技術能手”，共有2729名高技能人才享受國務院政府特殊津貼。
變革觀念制度，破(po)除(chu)技能(neng)人才成(cheng)長藩籬(li)
近年來，我(wo)國對技能(neng)人才(cai)(cai)尤其是高(gao)技能(neng)人才(cai)(cai)的(de)需求越來越大。預計未來十年內，我(wo)國對技能(neng)人才(cai)(cai)需求將(jiang)保(bao)持不斷增長的(de)趨勢。
值得注意的是，人才評價的指揮棒，直接影響著技能人才的培養和發展。為了健全完善技能人才評價體系，人社部印發了《關于改革完善技能人才評價制度的意見》，建立健全以職業資格評價、職業技能等級認定和專項職業能力考核等為主要內容的技能人才評價制度;修訂頒布《國家職業技能標準編制技術規程》，累計頒布1000多個國家職業技能標準，建立健全職業標準體系。
各級人社部門以企業為主陣地，推進企業職業技能等級認定試點工作。目前，18家中央企業和30個省(自治區、直轄市)及新疆生產建設兵團的900多家企業進行了試點，發放職業技能等級證書4萬多本。
但(dan)是，技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)隊伍建(jian)設仍需要破除“學(xue)(xue)而優則仕”等社會觀念，進一步改革體(ti)(ti)制機制。一方(fang)面(mian)，“重學(xue)(xue)歷、輕技(ji)能(neng)，重裝備、輕技(ji)工(gong)，重理論、輕操作”的(de)情況還沒有從根本上得到扭(niu)轉，技(ji)能(neng)成才(cai)(cai)對青年(nian)和學(xue)(xue)生的(de)吸引力不強。另一方(fang)面(mian)，受(shou)體(ti)(ti)制機制等因(yin)素(su)影響，技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)身份和待遇等問題仍有待解決。
“下一步(bu)，我(wo)部將(jiang)進一步(bu)加大(da)技能(neng)人才(cai)培(pei)養(yang)培(pei)訓、使用評價、表彰激(ji)勵、宣傳引導(dao)力度，促(cu)進技能(neng)人才(cai)發展體(ti)制機制改革，推動技能(neng)人才(cai)隊伍建設實(shi)現新發展。”負責人說。