近日，生物工程(cheng)系(xi)開展學(xue)業幫扶行(xing)動，針對(dui)學(xue)習困難的學(xue)生，給予多方面學(xue)業幫扶，促進所(suo)有學(xue)生全面發展。
“學(xue)(xue)(xue)(xue)業幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)行(xing)動(dong)以基礎(chu)教育較為(wei)(wei)薄弱(ruo)或(huo)其他方面(mian)原因造成學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)困難(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)對(dui)象，并(bing)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業預警(jing)工(gong)作相結合，為(wei)(wei)每個班(ban)級(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)較為(wei)(wei)困難(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)配備指導老(lao)師，負責幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、思想、生(sheng)(sheng)活等工(gong)作。同時，還將優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部與(yu)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)結對(dui)子，為(wei)(wei)每位學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)制訂有針對(dui)性的(de)(de)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)措施，組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如實填寫并(bing)于下學(xue)(xue)(xue)(xue)期初提交《生(sheng)(sheng)物工(gong)程系學(xue)(xue)(xue)(xue)業幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)行(xing)動(dong)計劃登記表》。使其更好地融入班(ban)集體，為(wei)(wei)其創(chuang)造健康的(de)(de)人際交往(wang)環境。
