近期，鐵(tie)道(dao)機(ji)車與機(ji)電(dian)裝備(bei)系開展了(le)“愛救在(zai)身邊”系列活動(dong)。此次活動(dong)共設疏導心理創傷、心理知識救護(hu)普及及大學生救護(hu)演練三項(xiang)內容。
在(zai)(zai)疏導心(xin)理(li)創傷活(huo)動中，老師(shi)們針對同學的(de)(de)心(xin)理(li)健康情況展開(kai)調查，通過與部分(fen)學生(sheng)干部的(de)(de)交流關注學生(sheng)心(xin)理(li)，要(yao)求當發現身邊同學疑似心(xin)理(li)健康問(wen)題(ti)表征的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，一定要(yao)關心(xin)到(dao)位，及時(shi)(shi)告知(zhi)(zhi)老師(shi)，做(zuo)到(dao)第(di)一時(shi)(shi)間采取危機干預、解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)。在(zai)(zai)心(xin)理(li)知(zhi)(zhi)識救(jiu)(jiu)護普及活(huo)動中，老師(shi)通過PPT為大(da)家講解(jie)普及救(jiu)(jiu)護的(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識，向(xiang)大(da)家介(jie)紹了在(zai)(zai)救(jiu)(jiu)護時(shi)(shi)應該注意的(de)(de)問(wen)題(ti)。在(zai)(zai)大(da)學生(sheng)救(jiu)(jiu)護演練活(huo)動中，通過實際(ji)演練，進一步保證急(ji)救(jiu)(jiu)技能(neng)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)學習和鞏固。
本次(ci)開展的(de)“愛救(jiu)在(zai)身邊(bian)”系列活(huo)動，既關(guan)注了學生的(de)心理(li)健(jian)康，又幫助學生學會引(yin)導心理(li)創傷(shang)，普及心理(li)知(zhi)識(shi)救(jiu)護，加強(qiang)了他(ta)們(men)在(zai)危機情況(kuang)下的(de)正確(que)自救(jiu)能力。
