為端(duan)正(zheng)(zheng)就(jiu)業(ye)態(tai)度，明確(que)就(jiu)業(ye)目標，進一步幫助同學(xue)(xue)們樹立正(zheng)(zheng)確(que)的就(jiu)業(ye)觀和(he)擇業(ye)觀。6月14日，鐵道工(gong)(gong)程(cheng)與(yu)土(tu)木工(gong)(gong)程(cheng)系針對2016級全體同學(xue)(xue)開展就(jiu)業(ye)指導(dao)講(jiang)座，系副主(zhu)(zhu)任李(li)曉良主(zhu)(zhu)持本次(ci)講(jiang)座。
李曉良從頂(ding)崗實習、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)設(she)計、就(jiu)業(ye)(ye)相關問(wen)題(ti)三(san)個(ge)方面來(lai)(lai)講(jiang)解。首先，李曉良深入淺(qian)出(chu)的(de)(de)(de)闡釋了(le)(le)頂(ding)崗實習的(de)(de)(de)性質，強調了(le)(le)頂(ding)崗實習中(zhong)需(xu)要(yao)注意(yi)的(de)(de)(de)安全事項，并運用真實案例警(jing)醒同學(xue)們(men)在頂(ding)崗實習中(zhong)注意(yi)安全防范，樹立安全意(yi)識(shi)(shi)，遵章(zhang)守(shou)紀，繃緊安全線，切實保護好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)人身(shen)(shen)(shen)安全。隨后，李曉良指出(chu)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)選(xuan)題(ti)要(yao)結合自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)實際，發(fa)(fa)揮(hui)自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)特長，選(xuan)題(ti)過后就(jiu)要(yao)全身(shen)(shen)(shen)心投入，發(fa)(fa)揮(hui)自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)能(neng)動性，運用所學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)發(fa)(fa)揮(hui)才能(neng)，做出(chu)一份高(gao)質量的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設(she)計。他告誡同學(xue)們(men)要(yao)靜下心來(lai)(lai)研究資料，自(zi)(zi)主學(xue)習新知(zhi)識(shi)(shi)，要(yao)將(jiang)所學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)系統起來(lai)(lai)并靈活運用到畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設(she)計中(zhong)，利用做畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設(she)計的(de)(de)(de)機會檢驗(yan)三(san)年學(xue)習成果。最(zui)后，他針對當前(qian)就(jiu)業(ye)(ye)過程(cheng)中(zhong)經常遇見的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)進行了(le)(le)解答，使學(xue)生對當前(qian)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢(shi)有了(le)(le)一個(ge)清醒的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)。李曉良希望大家(jia)努(nu)力學(xue)好專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)專(zhuan)業(ye)(ye)素(su)養，做到理論(lun)(lun)實踐相結合，對未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)有更好的(de)(de)(de)規劃和認(ren)識(shi)(shi)。
