近(jin)日，省教育廳公(gong)示了(le)第三批(pi)山(shan)東省職業(ye)院(yuan)校現代(dai)學徒制試點(dian)項(xiang)目評(ping)審(shen)結(jie)果，我院(yuan)城市軌道(dao)交通系城市軌道(dao)交通車輛技術專(zhuan)業(ye)現代(dai)學徒制試點(dian)項(xiang)目獲批(pi)立項(xiang)。
為適(shi)應城(cheng)(cheng)市(shi)軌道(dao)(dao)(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)行業快速發展(zhan)對城(cheng)(cheng)市(shi)軌道(dao)(dao)(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)車輛技(ji)術(shu)專業人才的需(xu)求，今(jin)年起，學院將與濟南軌道(dao)(dao)(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)集團(tuan)在已有“訂單班”的基礎上進一步深(shen)化校企合作內涵，開展(zhan)城(cheng)(cheng)市(shi)軌道(dao)(dao)(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)車輛技(ji)術(shu)專業現代(dai)學徒制試點。
校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)通過推進招生招工一(yi)體(ti)化，實(shi)施“產(chan)教融合，真崗實(shi)練”人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革，建設(she)“雙(shuang)(shuang)(shuang)兼互(hu)聘，雙(shuang)(shuang)(shuang)向培(pei)養(yang)”師資(zi)隊(dui)伍，建立“人(ren)才(cai)(cai)共育(yu)(yu)，責任共擔”管理制(zhi)度(du)，構(gou)建學(xue)校(xiao)(xiao)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、第三(san)方共同(tong)參與的(de)“三(san)層(ceng)多元”考核評價機制(zhi)等，探索(suo)形成“互(hu)動共建，雙(shuang)(shuang)(shuang)向參與”一(yi)體(ti)化育(yu)(yu)人(ren)長效(xiao)運(yun)行(xing)機制(zhi)，實(shi)現學(xue)徒(tu)一(yi)次錄用率達到98%以上、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)滿意度(du)達到98%以上、人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量達到國(guo)內一(yi)流，推動學(xue)院人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量提(ti)升、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)質(zhi)量提(ti)高、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)良性互(hu)動促進，為建設(she)具有(you)山東特色的(de)現代學(xue)徒(tu)制(zhi)度(du)，進一(yi)步提(ti)升職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)服務產(chan)業(ye)(ye)(ye)轉型(xing)升級(ji)、提(ti)質(zhi)增效(xiao)能力(li)和促進學(xue)生全面發展(zhan)能力(li)，服務城市軌道交通行(xing)業(ye)(ye)(ye)和山東經濟社會發展(zhan)做出積極貢(gong)獻(xian)。
