期(qi)末考(kao)試(shi)臨(lin)近，學(xue)生(sheng)的學(xue)習和心(xin)理(li)壓力隨之(zhi)加重。為消(xiao)除學(xue)生(sheng)考(kao)試(shi)緊張情(qing)緒，確(que)保學(xue)生(sheng)以最佳狀(zhuang)態迎(ying)接期(qi)末考(kao)試(shi)，鐵道供電與電氣工程系(xi)在抓好期(qi)末復習迎(ying)考(kao)的同(tong)時積極(ji)開(kai)展考(kao)前心(xin)理(li)輔(fu)導。6月19日(ri)，系(xi)團(tuan)總(zong)支(zhi)書記范(fan)媛媛、輔(fu)導員馮國英與2016級各(ge)班(ban)班(ban)長、團(tuan)支(zhi)書在日(ri)心(xin)亭面對(dui)面交談(tan)，傾(qing)聽(ting)學(xue)生(sheng)心(xin)聲，掌握(wo)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)動(dong)態。
交談中，范媛媛針對(dui)各班(ban)班(ban)長(chang)反映部分學生因心(xin)理壓力過大產生的(de)焦慮(lv)、抑(yi)郁(yu)、失眠等心(xin)理狀況(kuang)，強(qiang)調要(yao)充(chong)分關(guan)注同學的(de)情(qing)緒變(bian)化，掌握大家的(de)心(xin)理動態。馮國英結合(he)心(xin)理研究實踐經驗(yan)教給(gei)(gei)各班(ban)班(ban)長(chang)為自(zi)(zi)己“點(dian)贊(zan)”，并希望大家積極引導(dao)同學們看(kan)到更多的(de)“正能量(liang)”，學會消化“負(fu)面情(qing)緒”，多看(kan)到自(zi)(zi)己的(de)優勢(shi)，肯定自(zi)(zi)己，給(gei)(gei)自(zi)(zi)己正面、積極的(de)心(xin)理暗(an)示，以昂揚的(de)斗志迎接考試(shi)。
開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。期末復習階段對學生進行考前心理輔導是鐵道供電與電氣工程“‘細節管理’以生為本”教育思想的體現。該系將發動班主任、班干部隨時掌握學生的心理動態，關注每一位同學的情緒變化，采取課堂指導和個別輔導相結合的辦法，及時對癥下藥，消除考前焦慮，切實為學生做好期末考前“心理按摩”。
