近年來(lai)，我(wo)院(yuan)牢(lao)牢(lao)把握服(fu)務發(fa)(fa)展(zhan)、促進(jin)就業的辦學(xue)方向，立足軌道交通行業著力(li)(li)在(zai)(zai)強化(hua)校企(qi)合作上(shang)下真功(gong)(gong)夫，拓展(zhan)內涵層次著力(li)(li)在(zai)(zai)全面提高人才培養質量(liang)(liang)上(shang)下深功(gong)(gong)夫，多種形式服(fu)務產業發(fa)(fa)展(zhan)，著力(li)(li)在(zai)(zai)以就業提升(sheng)招(zhao)生(sheng)水平、以招(zhao)生(sheng)滿足就業質量(liang)(liang)上(shang)下實功(gong)(gong)夫，畢業生(sheng)廣受(shou)用(yong)人單位歡迎，生(sheng)源質量(liang)(liang)逐年提高，學(xue)院(yuan)社會聲譽不斷提升(sheng)。
一、立足軌道交通(tong)，在強化(hua)校企合(he)作上下(xia)真功夫
2013年(nian)7月，由學(xue)院(yuan)(yuan)牽頭、政府引(yin)領(ling)、聯合(he)學(xue)校(xiao)和行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)共同組建(jian)的山東省(sheng)軌(gui)道交通職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)集團正式(shi)掛牌成(cheng)(cheng)立(li)(li)。同年(nian)7月，由濟南(nan)鐵路局(ju)、青島(dao)四方機車車輛股份有限公(gong)司(si)等(deng)24家企業(ye)(ye)(ye)組成(cheng)(cheng)的山東職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)理(li)事會(hui)正式(shi)成(cheng)(cheng)立(li)(li)。在理(li)事會(hui)的督(du)促指導下，學(xue)院(yuan)(yuan)成(cheng)(cheng)立(li)(li)了8個系校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)委員會(hui)和21個專業(ye)(ye)(ye)建(jian)設委員會(hui)，與23家企業(ye)(ye)(ye)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)，與313家企業(ye)(ye)(ye)簽訂(ding)合(he)作(zuo)(zuo)協議。
“四方四層多邊(bian)”的校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)制，科學(xue)(xue)(xue)、規范、完(wan)善的校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)機(ji)制、人事管(guan)理(li)與分配機(ji)制和人才培(pei)養質量保障(zhang)體(ti)(ti)系(xi)，健全完(wan)善的校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)制度(du)，“校(xiao)企(qi)(qi)(qi)雙贏、產(chan)教(jiao)結合(he)(he)”的校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)平臺，這些不僅拓寬(kuan)了學(xue)(xue)(xue)院的辦學(xue)(xue)(xue)渠道，提升了社會資(zi)源的整(zheng)合(he)(he)能力，提高了人才培(pei)養質量，在企(qi)(qi)(qi)業參與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、兼職教(jiao)師聘任、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容更新、先進技術共享、實習基地共建共管(guan)、促進就業、制度(du)保障(zhang)等方面(mian)也(ye)取得有(you)效(xiao)(xiao)突破和顯(xian)著成效(xiao)(xiao)，實現了“政行企(qi)(qi)(qi)校(xiao)”四方良性互動、多方共贏。
今年以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)院積極申報山東(dong)省(sheng)骨干高職教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)項(xiang)目，認真(zhen)籌備第(di)三(san)次山東(dong)省(sheng)軌道(dao)(dao)(dao)交通(tong)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)工作會議，加強(qiang)與濟(ji)南鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)局、濟(ji)南地(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)、青(qing)島(dao)(dao)(dao)地(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)、中車(che)青(qing)島(dao)(dao)(dao)四(si)方股(gu)份公司、中車(che)青(qing)島(dao)(dao)(dao)四(si)方有限公司、中鐵(tie)(tie)(tie)(tie)十四(si)局等成(cheng)員單位和石(shi)家莊鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院、陜西鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)工程職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院、河北軌道(dao)(dao)(dao)運輸(shu)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院、柳州鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院等軌道(dao)(dao)(dao)類院校的(de)聯(lian)系(xi)，擴大集(ji)團(tuan)的(de)合作輻射(she)面，提升集(ji)團(tuan)在全國軌道(dao)(dao)(dao)交通(tong)行業(ye)(ye)的(de)影(ying)響力。
二、拓展內(nei)涵層次，在全面(mian)提高人才培養質量上下深功夫
學院牢記立德樹人根(gen)本任(ren)務，堅持關注學生(sheng)全面發展(zhan)，遵循思(si)想(xiang)政治工作(zuo)規律、教(jiao)書(shu)(shu)育人規律和(he)學生(sheng)成長規律，創新(xin)(xin)性地圍繞“以實(shi)踐能力培養為(wei)核心的職業(ye)(ye)能力培養、以創新(xin)(xin)創造發明為(wei)導向的創新(xin)(xin)精神(shen)培養和(he)以弘揚中華傳(chuan)統(tong)美德為(wei)引(yin)領的人文素質(zhi)教(jiao)育”三條線開展(zhan)人才培養，創新(xin)(xin)實(shi)施了“畢業(ye)(ye)證書(shu)(shu)+職業(ye)(ye)資格證書(shu)(shu)+工作(zuo)經歷證書(shu)(shu)”三證書(shu)(shu)制度，將職業(ye)(ye)能力培養與職業(ye)(ye)資格鑒定(ding)相結合(he)，畢業(ye)(ye)生(sheng)獲(huo)得技能證書(shu)(shu)人數比例為(wei)95.95%，為(wei)順(shun)利就(jiu)業(ye)(ye)零距離上崗提供了保障(zhang)。
重視校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)，大力(li)弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)(hua)優秀傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，深入踐(jian)(jian)行(xing)社(she)(she)會主義核心價值觀，積極發揮“火車頭”文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、合作企業(ye)管(guan)理文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、花園(yuan)式庭院環境文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、書香(xiang)校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)讀書文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、百花齊(qi)放的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)團文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、勤儉節約(yue)的(de)(de)(de)(de)美德(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)等文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人功能，構(gou)建山職人的(de)(de)(de)(de)精(jing)神家園(yuan)。德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作中(zhong)(zhong)，堅持“立(li)德(de)(de)(de)樹(shu)人，以(yi)德(de)(de)(de)為先”，在專業(ye)教學中(zhong)(zhong)貫穿美德(de)(de)(de)教育(yu)(yu)，培養學生(sheng)(sheng)(sheng)健康的(de)(de)(de)(de)勞動態度、良好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)道德(de)(de)(de)和(he)敬業(ye)精(jing)神；開設(she)通(tong)識課(ke)程，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)(hua)傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教育(yu)(yu)；強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)思政課(ke)改革，提(ti)高學生(sheng)(sheng)(sheng)思想政治覺悟；建立(li)傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教育(yu)(yu)基地(di)，舉辦主題活動，聘請德(de)(de)(de)育(yu)(yu)講師與學生(sheng)(sheng)(sheng)面對面進行(xing)思想交流。課(ke)內與課(ke)外(wai)結合，用(yong)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)(hua)美德(de)(de)(de)引領立(li)德(de)(de)(de)樹(shu)人、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人教育(yu)(yu)實踐(jian)(jian)，實現“傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)—中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)(hua)美德(de)(de)(de)—職業(ye)道德(de)(de)(de)”的(de)(de)(de)(de)逐漸提(ti)升。
堅持對(dui)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)回訪工(gong)作，傾聽畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)和用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)的(de)心聲，采納他們提出的(de)建(jian)議和意見(jian)，不斷加強和改進教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，努力提升學(xue)(xue)院(yuan)的(de)辦學(xue)(xue)育人(ren)(ren)水平。今年以(yi)來，學(xue)(xue)院(yuan)先后(hou)赴(fu)成都鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)局(ju)、南(nan)昌鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)局(ju)、青藏鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)公司等(deng)合作企業(ye)(ye)(ye)(ye)訪問，了(le)解畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)在(zai)用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)發展情況以(yi)及單(dan)位(wei)用(yong)人(ren)(ren)需求，洽(qia)談職工(gong)培訓等(deng)事宜。聯系(xi)青島地(di)鐵(tie)(tie)、濟(ji)南(nan)地(di)鐵(tie)(tie)、青藏鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)公司等(deng)用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)展職工(gong)培訓。組織(zhi)協調相關專業(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)校生(sheng)(sheng)完(wan)成青島地(di)鐵(tie)(tie)“整建(jian)制”實(shi)(shi)(shi)訓實(shi)(shi)(shi)習，組織(zhi)2018屆部分畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)去濟(ji)南(nan)站、濟(ji)南(nan)客運段等(deng)企業(ye)(ye)(ye)(ye)進行(xing)頂崗實(shi)(shi)(shi)習。
三、服務產業(ye)發展，在招生水(shui)平和就業(ye)質量上下實(shi)功(gong)夫(fu)
學(xue)院(yuan)以(yi)企業(ye)供(gong)需為(wei)前提，以(yi)市場就(jiu)業(ye)為(wei)導向(xiang)，以(yi)學(xue)生優質就(jiu)業(ye)為(wei)目標，順應軌道(dao)交通行業(ye)發展趨勢，實(shi)施招生供(gong)給側改革，優化招生專(zhuan)業(ye)計劃制訂，突出學(xue)院(yuan)辦學(xue)特(te)色。
今年(nian)，學院(yuan)招生(sheng)專業(ye)(ye)由2016年(nian)的29個（軌(gui)道交通類(lei)專業(ye)(ye)8個）精簡為26個（軌(gui)道交通類(lei)專業(ye)(ye)11個），其(qi)中軌(gui)道交通類(lei)專業(ye)(ye)招生(sheng)計劃由2016年(nian)的1552人(ren)增加到2655人(ren)，同比增長27.61%。學院(yuan)在省內(nei)普通文理第(di)一志愿考(kao)生(sheng)錄取(qu)率100%，其(qi)中文史類(lei)、“3+2”專本分(fen)段培養(yang)最(zui)低投(tou)檔(dang)分(fen)數已接近本科(ke)錄取(qu)線，文史類(lei)錄取(qu)分(fen)數線位居山東省內(nei)同類(lei)院(yuan)校(xiao)之首，全省高(gao)職投(tou)檔(dang)文史最(zui)高(gao)分(fen)536分(fen)考(kao)生(sheng)被(bei)學院(yuan)錄取(qu)。
同時，學院依托軌道(dao)(dao)交通行(xing)業(ye)優(you)勢(shi)，開展多(duo)層(ceng)次、多(duo)形式訂(ding)單(dan)(dan)培養(yang)。與青島(dao)地(di)鐵、濟(ji)南(nan)地(di)鐵達(da)成了訂(ding)單(dan)(dan)班招生協議，單(dan)(dan)列訂(ding)單(dan)(dan)班招生代碼，根據(ju)企業(ye)要求合理配置不同專業(ye)男女比(bi)例(li)。對于其他軌道(dao)(dao)交通類(lei)(lei)專業(ye)，也充分(fen)考(kao)慮(lv)專業(ye)需求與性別比(bi)例(li)限制，并把非訂(ding)單(dan)(dan)普通科(ke)類(lei)(lei)細(xi)分(fen)為軌道(dao)(dao)交通類(lei)(lei)別和非軌道(dao)(dao)交通類(lei)(lei)別。今年，學院與濟(ji)南(nan)、青島(dao)、杭(hang)州、寧波、合肥、石(shi)家莊、蘇州地(di)鐵等公(gong)司簽訂(ding)訂(ding)單(dan)(dan)培養(yang)協議，共計(ji)7個專業(ye)1293人(ren)，與2016年（784人(ren)）相(xiang)比(bi)同比(bi)增長64.92%，創(chuang)歷史新高。
科學招生、精心育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)聯動高質(zhi)量就業(ye)(ye)。今年，學院應屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生4358人(ren)(ren)(ren)(ren)，總(zong)體就業(ye)(ye)率達(da)到97.68%。其中(zhong)，濟(ji)南鐵(tie)路局、上(shang)海鐵(tie)路局、濟(ji)南地(di)鐵(tie)、青島(dao)地(di)鐵(tie)、中(zhong)車青島(dao)四方(fang)等軌(gui)道(dao)交(jiao)通類企業(ye)(ye)錄用2017屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生突(tu)破2700人(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生總(zong)數的60%以上(shang)。今年5月份，上(shang)海鐵(tie)路局到校(xiao)招聘2018屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生355人(ren)(ren)(ren)(ren)，青島(dao)地(di)鐵(tie)招聘2018屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生256人(ren)(ren)(ren)(ren)，寧波、杭州、南寧、合肥、福州等城市地(di)鐵(tie)公(gong)司積極(ji)聯系學院預定相關(guan)專業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才。
