近日，山東省(sheng)教育廳(ting)公布了2022-2023年數(shu)字化(hua)(hua)(hua)賦能教育信(xin)(xin)息化(hua)(hua)(hua)建設與應用典型案例(li)評選結果，我(wo)校報(bao)送的《“知(zhi)行合一 五育并舉(ju)”信(xin)(xin)息化(hua)(hua)(hua)助力書院(yuan)制學生(sheng)評價》《基于AI的精細化(hua)(hua)(hua)數(shu)據應用探究個性化(hua)(hua)(hua)人才培(pei)養》《學生(sheng)體質標準化(hua)(hua)(hua)AI云智算監測評價應用》三項案例(li)全部入選。
近年來(lai)，學(xue)(xue)校認真(zhen)落實(shi)國家教(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)化戰略(lve)行(xing)動部署，積極(ji)(ji)構(gou)建數(shu)(shu)據驅動的教(jiao)育治理新模式(shi)。建設大(da)數(shu)(shu)據中(zhong)心，支撐各項(xiang)業務(wu)系統平穩運行(xing)；建設智慧(hui)學(xue)(xue)工大(da)數(shu)(shu)據平臺，用數(shu)(shu)據作指揮棒實(shi)施學(xue)(xue)生綜合素質評價改(gai)革(ge)；建成智慧(hui)體(ti)測(ce)中(zhong)心，以數(shu)(shu)字(zi)化賦能(neng)體(ti)育教(jiao)學(xue)(xue)。此(ci)次三(san)項(xiang)案例入選是學(xue)(xue)校信息化建設與應(ying)用的又一標志性成果，學(xue)(xue)校將以此(ci)為契(qi)機，持續(xu)強化頂層設計，積極(ji)(ji)探索實(shi)踐，推(tui)動數(shu)(shu)字(zi)化與教(jiao)學(xue)(xue)、科研、管理、服務(wu)深度融合，助力(li)學(xue)(xue)校高(gao)質量發展。
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