近日，教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)司下發《關于公布職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建(jian)設典(dian)型(xing)工(gong)作(zuo)案例(li)的(de)(de)通知》，我校(xiao)(xiao)報送的(de)(de)案例(li)《堅守育人初心，錘煉(lian)高(gao)(gao)尚(shang)師(shi)德，淬煉(lian)高(gao)(gao)超技(ji)能》成(cheng)功入(ru)選教(jiao)(jiao)育部職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學創新團隊(dui)典(dian)型(xing)工(gong)作(zuo)案例(li)。這是(shi)我校(xiao)(xiao)全面推進(jin)“雙高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”建(jian)設，落實職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育提質培優行動計劃，不斷(duan)深化高(gao)(gao)水平雙師(shi)隊(dui)伍建(jian)設工(gong)作(zuo)取得的(de)(de)又一標(biao)志(zhi)性成(cheng)果。
城(cheng)軌(gui)車輛(liang)應用技(ji)(ji)術(shu)團(tuan)隊以習近平新時代中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)為指(zhi)導，堅持黨(dang)建(jian)引領，堅守職(zhi)業(ye)精神和(he)工(gong)匠精神，服務交(jiao)通強國(guo)(guo)戰略，積極推動產教(jiao)融合、校企合作(zuo)，著力構建(jian)城(cheng)市(shi)軌(gui)道車輛(liang)技(ji)(ji)術(shu)應用協作(zuo)共(gong)同體(ti)，始終站在(zai)行業(ye)前沿開展(zhan)人才培(pei)養，以崗(gang)為標，開發基(ji)于(yu)工(gong)作(zuo)過程的模塊(kuai)化課(ke)程體(ti)系，建(jian)設實景式(shi)、智慧互聯的城(cheng)市(shi)軌(gui)道交(jiao)通實訓(xun)基(ji)地(di)等(deng)，教(jiao)學研究、科(ke)技(ji)(ji)攻關、人才培(pei)養、創新創業(ye)等(deng)成績突出(chu)，各項工(gong)作(zuo)在(zai)全(quan)(quan)省乃至全(quan)(quan)國(guo)(guo)走在(zai)前。團(tuan)隊榮獲“國(guo)(guo)家級職(zhi)業(ye)教(jiao)育教(jiao)師(shi)教(jiao)學創新團(tuan)隊”“山(shan)東(dong)省高校黃大年式(shi)教(jiao)師(shi)團(tuan)隊”“全(quan)(quan)省黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)標桿院系”等(deng)榮譽(yu)，團(tuan)隊成員獲“全(quan)(quan)國(guo)(guo)模范(fan)教(jiao)師(shi)”“齊(qi)魯最美教(jiao)師(shi)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)五一勞動獎章”“山(shan)東(dong)省優秀(xiu)共(gong)產黨(dang)員”等(deng)榮譽(yu)稱號。
近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持將教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建設作(zuo)(zuo)為(wei)重要的基(ji)礎工(gong)作(zuo)(zuo)來抓，實(shi)施人(ren)才強(qiang)(qiang)校(xiao)戰略，常(chang)態化加(jia)強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風建設，大力推(tui)進高層次人(ren)才引進與(yu)培(pei)養(yang)，支持教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)赴海內外高水平(ping)大學(xue)(xue)(xue)訪學(xue)(xue)(xue)研(yan)修，全(quan)面做好人(ren)才“引、育(yu)、留、用(yong)、服”工(gong)作(zuo)(zuo)。開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“卓越講(jiang)壇(tan)”“精(jing)品(pin)展(zhan)(zhan)壇(tan)”等系列培(pei)訓(xun)提(ti)升活動，健全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓(xun)體(ti)系。創(chuang)新“雙師(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)模式，與(yu)多個世(shi)界500強(qiang)(qiang)、大型(xing)國有企(qi)業合(he)作(zuo)(zuo)共(gong)建“雙師(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓(xun)基(ji)地(di)，聯合(he)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)、企(qi)業實(shi)踐、技能(neng)進修、項目合(he)作(zuo)(zuo)、資格認(ren)證(zheng)等工(gong)作(zuo)(zuo)。以教(jiao)(jiao)(jiao)改教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)項目為(wei)依托，以技術技能(neng)提(ti)升為(wei)切入，積(ji)極培(pei)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)新團隊和(he)青年(nian)技能(neng)名(ming)師(shi)(shi)(shi)。下一(yi)步，我校(xiao)將繼續加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建設，持續發(fa)掘優秀工(gong)作(zuo)(zuo)案(an)例，先行先試，為(wei)中國式現代化職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)貢(gong)獻“山(shan)職”經(jing)驗(yan)。
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