為進一(yi)步推動學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教育(yu)走深走實(shi),堅持(chi)對(dui)標對(dui)表找差距、補短板,促(cu)進我(wo)校(xiao)基礎(chu)(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設高質量發(fa)展,5月11日,由(you)我(wo)校(xiao)發(fa)起的濟南東(dong)部(bu)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)基礎(chu)(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設與(yu)改革分享交(jiao)流會(hui)(hui)在多功(gong)能音樂廳舉行。副院(yuan)長(chang)王紹(shao)軍(jun)出席會(hui)(hui)議(yi)并致(zhi)辭,山(shan)東(dong)商業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)、濟南工程(cheng)(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)、山(shan)東(dong)電子(zi)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)、山(shan)東(dong)協(xie)和學(xue)院(yuan)應邀參(can)會(hui)(hui),會(hui)(hui)議(yi)由(you)人(ren)文與(yu)基礎(chu)(chu)課(ke)教學(xue)部(bu)黨總(zong)支書記兼主(zhu)任趙龍主(zhu)持(chi)。

各(ge)(ge)參會院校基礎部(通識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院)領導分別介紹(shao)(shao)了(le)各(ge)(ge)自機構設置、人員(yuan)構成、學(xue)(xue)(xue)科(ke)特色(se),以(yi)及在(zai)基礎課(ke)程(cheng)建設與(yu)(yu)改革(ge)方面(mian)取得的(de)(de)成績。山(shan)東商業(ye)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)室主任袁海君做(zuo)了(le)題(ti)為《高等數學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗交(jiao)流》的(de)(de)報告,詳(xiang)細介紹(shao)(shao)了(le)數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)專業(ye)融合的(de)(de)“兩個(ge)淡化(hua)三個(ge)強化(hua)五個(ge)融入”原則,并展示了(le)在(zai)課(ke)程(cheng)改革(ge)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究方面(mian)取得的(de)(de)顯著成果;濟(ji)南工(gong)程(cheng)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)室主任王磊(lei)做(zuo)了(le)題(ti)為《職(zhi)場(chang)通用英語(yu)(yu)課(ke)程(cheng)介紹(shao)(shao)》的(de)(de)報告,分享了(le)落實(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)部新(xin)課(ke)標的(de)(de)英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式改革(ge)和在(zai)課(ke)程(cheng)思政建設方面(mian)取得的(de)(de)成績;我(wo)校人文與(yu)(yu)基礎課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)部黨總(zong)支副書(shu)記(ji)周杰分別以(yi)《“雙引(yin)擎、四驅動”強勁推(tui)進美育(yu)工(gong)作》《新(xin)時代四四制勞動教(jiao)(jiao)育(yu)體系構建與(yu)(yu)實(shi)踐》為題(ti)分享了(le)我(wo)校在(zai)美育(yu)、勞育(yu)方面(mian)的(de)(de)典型(xing)經(jing)驗做(zuo)法(fa)。

隨后,與會人(ren)員(yuan)按學(xue)科進行(xing)了分組交流(liu),圍繞課(ke)程(cheng)建(jian)設、教材建(jian)設、教學(xue)改(gai)革(ge)、課(ke)程(cheng)思政、教研科研、教學(xue)能力(li)大(da)賽(sai)、指導學(xue)生大(da)賽(sai)等內容進行(xing)了充分地交流(liu)與分享(xiang),彼此在輕松愉悅的氛圍中增進感(gan)情(qing),取長(chang)補短(duan),為今后在基礎課(ke)程(cheng)建(jian)設與改(gai)革(ge)方面(mian)進一步拓(tuo)展合作(zuo)渠道奠定了基礎。

受邀學校基(ji)礎部(bu)(通(tong)識教(jiao)(jiao)育學院)主任(院長)、相關教(jiao)(jiao)研室主任,我(wo)校人文與基(ji)礎課教(jiao)(jiao)學部(bu)全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)、體(ti)育教(jiao)(jiao)學部(bu)教(jiao)(jiao)師(shi)代表共(gong)60余人參加了(le)會議。
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