4月19日下午(wu)，學校(xiao)(xiao)(xiao)學習貫徹(che)(che)習近平新時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義思想主題教育(yu)(yu)工作(zuo)會(hui)議(yi)(yi)召開。會(hui)議(yi)(yi)深入學習貫徹(che)(che)習近平總(zong)書記重(zhong)要講話精(jing)神，落實黨(dang)中(zhong)央關于開展(zhan)主題教育(yu)(yu)的部(bu)署要求和省委(wei)、省教育(yu)(yu)廳（省委(wei)教育(yu)(yu)工委(wei)）工作(zuo)安排，對(dui)學校(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)學習貫徹(che)(che)習近平新時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義思想主題教育(yu)(yu)作(zuo)出(chu)動員部(bu)署。連日來，學校(xiao)(xiao)(xiao)廣大黨(dang)員干部(bu)認真學習領會(hui)會(hui)議(yi)(yi)精(jing)神，結(jie)合自身工作(zuo)實際認真思考(kao)，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)深(shen)入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題教(jiao)育，部署正當(dang)其時(shi)、意義重大深(shen)遠。作為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一名基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)書記，要在學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)踐(jian)悟中(zhong)(zhong)深(shen)入(ru)領會(hui)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)(si)想的(de)(de)精髓要義，堅(jian)持好(hao)、運用好(hao)貫(guan)穿(chuan)其中(zhong)(zhong)的(de)(de)立場觀點(dian)方法，結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大報(bao)告中(zhong)(zhong)關(guan)于教(jiao)育強(qiang)國、科(ke)技強(qiang)國、人才強(qiang)國“三大戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要求，將落(luo)實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)各項任務(wu)(wu)同(tong)立德樹人根(gen)本任務(wu)(wu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作緊密結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)起來，帶領生物(wu)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院全(quan)(quan)體黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)抓實(shi)(shi)(shi)“師(shi)生與黨(dang)(dang)(dang)同(tong)心(xin)、發(fa)(fa)展(zhan)與產業(ye)同(tong)向、黨(dang)(dang)(dang)建與業(ye)務(wu)(wu)同(tong)頻、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與科(ke)研同(tong)步、個人與組(zu)(zu)織(zhi)同(tong)力(li)奮(fen)斗”“五同(tong)”工(gong)作法，做到學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)強(qiang)思(si)(si)想、調研摸實(shi)(shi)(shi)情、團(tuan)結(jie)(jie)(jie)聚合(he)(he)力(li)、真抓求實(shi)(shi)(shi)效，努力(li)實(shi)(shi)(shi)現(xian)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)全(quan)(quan)面“花開”，打造“梧(wu)桐(tong)花開”特(te)色(se)(se)工(gong)作品(pin)牌(pai)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻(xian)新生力(li)量。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是貫徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)重要舉措，是深入動(dong)(dong)員全黨(dang)(dang)(dang)同(tong)志為(wei)完成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心任務而團結奮斗所作的(de)(de)(de)重大布局，是深入推進(jin)新時代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)工(gong)程的(de)(de)(de)重大布局。作為(wei)一(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)，要牢(lao)牢(lao)把握黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央、省(sheng)委省(sheng)政府、省(sheng)委教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，迅速傳達相(xiang)關(guan)會(hui)(hui)議精(jing)神(shen)，部署落(luo)(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)作，帶(dai)領全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)牢(lao)固樹立為(wei)國(guo)家潛(qian)心培育(yu)(yu)合(he)(he)格人才，為(wei)企(qi)業量身打造合(he)(he)格的(de)(de)(de)現代工(gong)匠的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人意(yi)識(shi)，積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)(dong)地開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)調研，將(jiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)與(yu)立德樹人的(de)(de)(de)根(gen)本任務相(xiang)結合(he)(he)，與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)心工(gong)作相(xiang)結合(he)(he)，為(wei)學(xue)(xue)生創造良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境，為(wei)企(qi)業打造能工(gong)巧(qiao)匠，為(wei)社會(hui)(hui)培育(yu)(yu)國(guo)家棟梁。在(zai)新一(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)雙高專業群(qun)建(jian)設(she)中(zhong)(zhong)(zhong)，以堅持黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)為(wei)引(yin)領，引(yin)導全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅持開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)課程改(gai)革(ge)研究，建(jian)設(she)一(yi)批國(guo)家精(jing)品(pin)課程，堅持開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)改(gai)革(ge)，打造國(guo)家級實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基地，堅持走出去與(yu)引(yin)進(jin)來相(xiang)結合(he)(he)，培育(yu)(yu)一(yi)支(zhi)國(guo)家級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)團隊，為(wei)交(jiao)通強國(guo)、筑夢城軌貢(gong)獻(xian)新的(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)是(shi)我(wo)(wo)們(men)黨(dang)的(de)(de)指導思想(xiang)(xiang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)在新(xin)時(shi)(shi)代推動中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)偉大(da)(da)復(fu)興的(de)(de)必然選擇。推進主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)決(jue)策，是(shi)貫(guan)徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)舉(ju)措。首先，學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育(yu)可以幫助我(wo)(wo)們(men)更(geng)(geng)加深入的(de)(de)理(li)解思想(xiang)(xiang)的(de)(de)精(jing)(jing)髓與內(nei)涵。在學(xue)(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)不僅(jin)要熟悉其(qi)基(ji)本(ben)原則、發(fa)展(zhan)規律(lv)和重(zhong)大(da)(da)舉(ju)措，還要通過歷(li)史(shi)和現實(shi)(shi)的(de)(de)角度來領悟其(qi)根(gen)源和意義(yi)，這樣才能夠真正(zheng)理(li)解習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)的(de)(de)核心。其(qi)次，學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育(yu)可以促進我(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)和創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)。在學(xue)(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)要理(li)論聯(lian)系(xi)實(shi)(shi)際，進一步深化對于(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)認識和思考。同(tong)時(shi)(shi)還要結合(he)基(ji)層黨(dang)組(zu)織的(de)(de)特點，尋找(zhao)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)途徑和方法，嘗(chang)試在工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)探索出更(geng)(geng)加符合(he)時(shi)(shi)代要求和現實(shi)(shi)需要的(de)(de)解決(jue)方案。例如，在學(xue)(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)要根(gen)據職業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)趨勢，不斷推進三(san)教改(gai)革、促進黨(dang)建與業(ye)務工(gong)作(zuo)(zuo)相結合(he)，推動學(xue)(xue)校各項事(shi)業(ye)的(de)(de)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)。最(zui)后，學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育(yu)可以幫助我(wo)(wo)們(men)更(geng)(geng)好地傳承和發(fa)揚黨(dang)的(de)(de)優良傳統。進一步增(zeng)強愛國(guo)(guo)情懷、責任擔(dan)當、奮斗精(jing)(jing)神(shen)和創(chuang)新(xin)意識，以及忠誠、勇(yong)毅、務實(shi)(shi)和實(shi)(shi)干的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)風貌，不斷夯實(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)黨(dang)的(de)(de)組(zu)織力和戰斗力。
工會趙欣：習(xi)近平(ping)總(zong)書記從(cong)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)新(xin)征程(cheng)黨(dang)和(he)國家(jia)事業發(fa)展全(quan)(quan)局(ju)的(de)(de)戰(zhan)略高(gao)度(du)，深刻闡述開(kai)展主(zhu)(zhu)題教育的(de)(de)重(zhong)大意義(yi)和(he)目(mu)標要求，對(dui)主(zhu)(zhu)題教育各項工(gong)(gong)作作出全(quan)(quan)面(mian)部(bu)署，為全(quan)(quan)黨(dang)開(kai)展主(zhu)(zhu)題教育提供(gong)了(le)根(gen)本遵循。通(tong)過學(xue)習(xi)，深刻領會(hui)(hui)了(le)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)一(yi)系(xi)列原創性新(xin)理念、新(xin)思(si)(si)想(xiang)、新(xin)戰(zhan)略，理解了(le)習(xi)近平(ping)總(zong)書記科學(xue)回答的(de)(de)中(zhong)國之(zhi)問(wen)(wen)、世界之(zhi)問(wen)(wen)、人(ren)民(min)之(zhi)問(wen)(wen)和(he)時(shi)(shi)(shi)代(dai)之(zhi)問(wen)(wen)。習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)是馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)中(zhong)國化時(shi)(shi)(shi)代(dai)化新(xin)的(de)(de)飛躍，是全(quan)(quan)黨(dang)全(quan)(quan)國人(ren)民(min)為實(shi)(shi)現中(zhong)華民(min)族偉大復興(xing)而(er)奮斗的(de)(de)行動指南。今后，工(gong)(gong)會(hui)(hui)還(huan)要繼續加強學(xue)習(xi)，在全(quan)(quan)面(mian)理解把握核心要義(yi)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，更好地(di)運用(yong)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)指導工(gong)(gong)作實(shi)(shi)踐，轉變作風(feng)、提升能力、履職盡責，踐行“真誠傾聽、真實(shi)(shi)反映、真情關心，當好教職工(gong)(gong)娘家(jia)人(ren)”的(de)(de)承諾，為學(xue)校高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展貢獻力量(liang)。
三味書院王成琳：風勁揚帆(fan)正當(dang)時(shi)，踔(chuo)厲奮發踏征程。習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記在主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)會議上深刻闡(chan)明了開展主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)的重(zhong)大意義和(he)目標要(yao)(yao)(yao)求，對(dui)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)各項工(gong)作(zuo)作(zuo)出全面部署。作(zuo)為一(yi)名(ming)高校輔導員，我們要(yao)(yao)(yao)深入學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記在學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)會議上的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話精(jing)神，牢牢把握“學思想(xiang)(xiang)、強黨性(xing)、重(zhong)實踐、建(jian)新功”的總(zong)要(yao)(yao)(yao)求，提高政(zheng)治(zhi)站位，切(qie)實把思想(xiang)(xiang)和(he)行(xing)動統一(yi)到習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話精(jing)神和(he)黨中(zhong)央決策(ce)部署上來(lai)。緊密結(jie)合(he)輔導員工(gong)作(zuo)實際，踔(chuo)厲奮發、勇(yong)毅前行(xing)，為全面建(jian)設(she)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義現代化(hua)國家、全面推進中(zhong)華(hua)民族偉大復興貢獻力(li)量。
桐林書院趙呈然：開展(zhan)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)是(shi)今年全黨建設的(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)政治任(ren)務，是(shi)推進中國特(te)色(se)社會主義偉大(da)事業(ye)的(de)(de)強大(da)引(yin)擎，是(shi)激(ji)發(fa)(fa)黨員干部(bu)內生動(dong)力(li)(li)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要抓手(shou)。作為(wei)(wei)(wei)一名基層(ceng)黨員，要始終堅(jian)持學(xue)思(si)用(yong)(yong)貫通、知信(xin)行統一；要堅(jian)定理想信(xin)念(nian)，加強黨性修養，保(bao)持共產黨人(ren)的(de)(de)政治本色(se)；要準確(que)把握、貫徹落實開展(zhan)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)總體(ti)目(mu)標要求，提(ti)(ti)高(gao)(gao)政治站位，努(nu)力(li)(li)使(shi)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)取得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)成效。作為(wei)(wei)(wei)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)輔導員，學(xue)生成長成才的(de)(de)引(yin)路人(ren)，要切實將主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)各項任(ren)務要求同立(li)德(de)樹人(ren)根本任(ren)務緊密結合起來，熟練掌握并運用(yong)(yong)其中的(de)(de)思(si)想內容和方式方法(fa)開展(zhan)工作。不斷提(ti)(ti)高(gao)(gao)自身的(de)(de)能力(li)(li)水平，充分發(fa)(fa)揮黨團(tuan)作用(yong)(yong)，在(zai)學(xue)生思(si)想政治教育(yu)(yu)、日常管理、資(zi)助育(yu)(yu)人(ren)、立(li)德(de)樹人(ren)等方面，凝心聚力(li)(li)促發(fa)(fa)展(zhan)，馳(chi)而(er)不息(xi)抓落實。做到立(li)足崗位作貢(gong)獻，切實把主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)成果轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)(wei)學(xue)生德(de)智體(ti)美勞全面發(fa)(fa)展(zhan)、思(si)想政治提(ti)(ti)升的(de)(de)生動(dong)實踐(jian)，為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻力(li)(li)量(liang)。
易安書院周雅蓮：在全黨深(shen)(shen)入開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想(xiang)主題教育是(shi)今(jin)年(nian)黨的(de)(de)建設的(de)(de)重大任務。作(zuo)(zuo)為一名輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)，要(yao)堅(jian)決(jue)貫(guan)徹落實黨中(zhong)央的(de)(de)工作(zuo)(zuo)部(bu)署(shu)，牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨性、重實踐(jian)、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)，堅(jian)定踐(jian)行“為黨育人(ren)，為國育才”的(de)(de)使命擔(dan)(dan)(dan)當(dang)(dang)，引(yin)導(dao)(dao)(dao)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)青(qing)年(nian)筑牢(lao)信(xin)仰之(zhi)基(ji)、補足(zu)精神之(zhi)鈣、把穩思(si)想(xiang)之(zhi)舵。一是(shi)引(yin)領青(qing)年(nian)堅(jian)定理(li)想(xiang)信(xin)念(nian)和(he)政(zheng)治信(xin)仰，樹立正(zheng)確的(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)，從(cong)內心(xin)(xin)(xin)深(shen)(shen)處厚植(zhi)對黨的(de)(de)信(xin)賴，不斷增強做中(zhong)國人(ren)的(de)(de)志氣、底氣和(he)骨氣。二(er)是(shi)引(yin)導(dao)(dao)(dao)青(qing)年(nian)筑牢(lao)對黨忠誠，聽黨話跟黨走(zou)，胸懷“國之(zhi)大者”，擔(dan)(dan)(dan)當(dang)(dang)時(shi)代(dai)重任，自覺把個人(ren)理(li)想(xiang)融(rong)入民族復(fu)興偉大征(zheng)程，讓青(qing)春在火熱實踐(jian)中(zhong)綻放絢(xuan)麗之(zhi)花。三是(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，助(zhu)力(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長，用真(zhen)心(xin)(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)(xin)和(he)細心(xin)(xin)(xin)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)急難愁盼的(de)(de)問題，真(zhen)正(zheng)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)(dao)(dao)師(shi)和(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)知心(xin)(xin)(xin)朋(peng)友(you)。四是(shi)深(shen)(shen)入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深(shen)(shen)入實際(ji)，以問題為導(dao)(dao)(dao)向(xiang)，開(kai)展調(diao)查研究，創新(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)方法，從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)來、到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)去(qu)，傾聽學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)呼聲，增進師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)感。通過此(ci)次主題教育，輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)要(yao)引(yin)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅(jian)定政(zheng)治信(xin)仰，樹立遠大理(li)想(xiang)，擔(dan)(dan)(dan)當(dang)(dang)時(shi)代(dai)使命，助(zhu)力(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)高質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為一(yi)名高校輔導員，要精(jing)準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨性、重實(shi)踐、建新功”的(de)(de)總(zong)要求，在(zai)“以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促干”上下功夫見實(shi)效，學(xue)(xue)(xue)(xue)深悟透習近(jin)平新時(shi)代中國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)中所(suo)蘊含的(de)(de)豐富理論和科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，引(yin)領大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅(jian)定理想(xiang)信念(nian)，把好(hao)世界(jie)觀、人生(sheng)觀、價值觀這個(ge)“總(zong)開關”。主(zhu)(zhu)題(ti)教育過程中，要堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)思用貫通、知(zhi)信行統一(yi)，深入學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多做調研，切(qie)實(shi)解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)際問題(ti)，將(jiang)落(luo)實(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教育的(de)(de)各項(xiang)任務(wu)同立德(de)樹人根本任務(wu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)校重點工作緊(jin)密結合起來，強化(hua)書院文(wen)化(hua)育人作用，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技術(shu)會(hui)生(sheng)活有品位的(de)(de)人格塑造(zao)，進位爭(zheng)先(xian)，為推(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)再上新臺階貢獻自己的(de)(de)一(yi)份力量。
南山書院孫梅雪：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)(si)想主(zhu)題教育(yu)，是黨(dang)(dang)中央(yang)為(wei)全(quan)(quan)面(mian)貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)(da)精神、推動全(quan)(quan)體同(tong)志(zhi)為(wei)完成黨(dang)(dang)的(de)(de)中心(xin)任務(wu)而(er)團(tuan)結(jie)奮斗所做的(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)部署。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校一(yi)名基層黨(dang)(dang)組織宣傳委(wei)員(yuan)，會后感受到(dao)責(ze)任重(zhong)(zhong)大(da)(da)，使命(ming)在肩，要切實(shi)(shi)做好用黨(dang)(dang)的(de)(de)理論(lun)(lun)凝心(xin)鑄魂，增強(qiang)師(shi)生(sheng)的(de)(de)政(zheng)治自(zi)覺(jue)、行動自(zi)覺(jue)、思(si)(si)(si)想自(zi)覺(jue)。加強(qiang)宣傳引導(dao)，營造良好輿(yu)論(lun)(lun)氛圍。深(shen)刻(ke)把握“學(xue)(xue)思(si)(si)(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)總要求(qiu)，結(jie)合學(xue)(xue)校和書院(yuan)實(shi)(shi)際，發揮媒體平臺作(zuo)(zuo)用，樹(shu)牢育(yu)人(ren)氛圍，將習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)(si)想轉化(hua)為(wei)廣大(da)(da)師(shi)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強(qiang)大(da)(da)力量(liang)，統一(yi)思(si)(si)(si)想、協調一(yi)致，更加緊(jin)密地團(tuan)結(jie)到(dao)以(yi)(yi)習(xi)近平同(tong)志(zhi)為(wei)核心(xin)的(de)(de)黨(dang)(dang)中央(yang)周圍，奮進新(xin)(xin)征程，建(jian)功新(xin)(xin)時(shi)代(dai)。堅持求(qiu)真務(wu)實(shi)(shi)，真抓實(shi)(shi)干促發展。將落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題教育(yu)的(de)(de)各項(xiang)任務(wu)同(tong)立德(de)樹(shu)人(ren)根本(ben)任務(wu)、學(xue)(xue)校和書院(yuan)的(de)(de)中心(xin)工作(zuo)(zuo)緊(jin)密結(jie)合，將理論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)、調查研究、反思(si)(si)(si)整(zheng)改相結(jie)合，引導(dao)師(shi)生(sheng)勇(yong)于擔當、積極作(zuo)(zuo)為(wei)、踔厲奮發、勇(yong)毅前行，學(xue)(xue)思(si)(si)(si)踐(jian)悟促學(xue)(xue)習(xi)，實(shi)(shi)干擔當追(zhui)進步，為(wei)學(xue)(xue)校高(gao)質量(liang)發展添(tian)磚加瓦、為(wei)全(quan)(quan)面(mian)建(jian)設(she)社(she)會主(zhu)義現代(dai)化(hua)國家全(quan)(quan)力以(yi)(yi)赴(fu)。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一名基層黨組(zu)織(zhi)書記，要精準把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想、強黨性、重實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功(gong)”的(de)總要求(qiu)，抓好貫(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)。第(di)(di)一，深度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領悟(wu)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)會主(zhu)(zhu)義思想，這是我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)指導(dao)，也(ye)是教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)向。從(cong)自(zi)身出(chu)發，通(tong)過不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、與(yu)時(shi)(shi)俱進(jin)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，做(zuo)到(dao)既(ji)要堅定自(zi)己的(de)黨性不(bu)動搖、堅定自(zi)己的(de)思想方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)向不(bu)動搖，又(you)要深知我(wo)們(men)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是要培養社(she)(she)(she)會主(zhu)(zhu)義建(jian)設(she)者和接班人，不(bu)僅要教(jiao)(jiao)會他(ta)們(men)如何(he)運用(yong)知識(shi)、技(ji)術，更(geng)重要的(de)是服務于中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家建(jian)設(she)，為他(ta)們(men)指明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、就(jiu)業(ye)、建(jian)設(she)的(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)向。第(di)(di)二，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)會主(zhu)(zhu)義思想不(bu)能(neng)(neng)僅僅體現(xian)在下(xia)決心、喊口號上，更(geng)重要的(de)是貫(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。具(ju)體體現(xian)就(jiu)是在我(wo)們(men)身處的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位、工(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)上如何(he)做(zuo)出(chu)符(fu)合(he)(he)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)會主(zhu)(zhu)義思想的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)績。結(jie)合(he)(he)烏(wu)拉爾(er)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)軌道交(jiao)通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大力(li)拓展國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)特(te)(te)(te)點，在堅定習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)會主(zhu)(zhu)義思想辦(ban)好大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)的(de)基礎上，進(jin)一步引(yin)導(dao)全體教(jiao)(jiao)師尤其(qi)是黨員(yuan)教(jiao)(jiao)師開拓國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)視野(ye)、吸(xi)收俄(e)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)先進(jin)技(ji)術與(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，把(ba)(ba)新(xin)(xin)鮮的(de)“血液”引(yin)進(jin)來。與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)基礎、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)交(jiao)流(liu)環境(jing)、中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)會主(zhu)(zhu)義辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)向等密(mi)切(qie)結(jie)合(he)(he)，積(ji)極推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，對國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化的(de)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)、人才培養方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)案(an)、專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程體系(xi)、課(ke)(ke)程標準等進(jin)行深入交(jiao)流(liu)、探討、研究，汲取精華，制(zhi)定出(chu)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)向堅定、符(fu)合(he)(he)高職教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化職教(jiao)(jiao)特(te)(te)(te)色(se)(se)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)案(an)，培養出(chu)更(geng)多能(neng)(neng)走向國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)舞臺的(de)優(you)質人才，完成(cheng)“走出(chu)去”戰略部署。第(di)(di)三(san)，要把(ba)(ba)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)各(ge)項任(ren)務同(tong)立德樹人根本任(ren)務和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作(zuo)(zuo)緊密(mi)結(jie)合(he)(he)起來，引(yin)導(dao)全院上下(xia)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情轉化為干事創業(ye)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)行動，組(zu)織(zhi)黨員(yuan)教(jiao)(jiao)師成(cheng)立國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化課(ke)(ke)程群建(jian)設(she)小(xiao)(xiao)組(zu)、科技(ji)創新(xin)(xin)小(xiao)(xiao)組(zu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)建(jian)設(she)小(xiao)(xiao)組(zu)等契合(he)(he)本院實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)教(jiao)(jiao)研、科研團(tuan)隊，緊密(mi)結(jie)合(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、立足本職工(gong)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事業(ye)的(de)發展再添新(xin)(xin)功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為(wei)新(xin)一代信息(xi)技術(shu)(shu)產(chan)業(ye)(ye)學院黨(dang)(dang)總(zong)支一名專(zhuan)職組織(zhi)員(yuan)，必須(xu)精準把握“學思(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)功”的(de)(de)(de)總(zong)要(yao)求(qiu)，抓(zhua)好貫(guan)徹落(luo)實(shi)，做(zuo)好黨(dang)(dang)員(yuan)教育和日常(chang)管(guan)理，切(qie)實(shi)提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)素質(zhi)，做(zuo)好基(ji)層黨(dang)(dang)務(wu)管(guan)理干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)培(pei)訓(xun)工作(zuo)，協助(zhu)督促(cu)會議確(que)定的(de)(de)(de)各(ge)項工作(zuo)任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)貫(guan)徹落(luo)實(shi)。教育引導(dao)黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)(bu)從思(si)想上不斷提(ti)高政(zheng)治判(pan)斷力、政(zheng)治領悟(wu)力、政(zheng)治執行(xing)力，增強(qiang)責(ze)任(ren)感和使命(ming)感，樹(shu)立(li)以廣(guang)大教職工為(wei)中(zhong)心的(de)(de)(de)發(fa)展思(si)想。進(jin)一步引導(dao)新(xin)一代信息(xi)技術(shu)(shu)產(chan)業(ye)(ye)學院全(quan)體(ti)教師(shi)尤其是(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)教師(shi)牢牢把握胸懷“國之大者”培(pei)育時代新(xin)人的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)要(yao)求(qiu)，進(jin)一步學深悟(wu)透(tou)教育強(qiang)國、科技強(qiang)國、人才(cai)強(qiang)國“三(san)大戰略”貫(guan)通實(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)要(yao)求(qiu)，進(jin)一步領會學校(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展中(zhong)全(quan)面提(ti)高人才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)內在(zai)要(yao)求(qiu)，引導(dao)新(xin)一代信息(xi)技術(shu)(shu)產(chan)業(ye)(ye)學院將學習(xi)熱(re)情(qing)轉化為(wei)干(gan)事創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行(xing)動，圍繞立(li)德(de)樹(shu)人，做(zuo)到兩(liang)手抓(zhua)、兩(liang)促(cu)進(jin)，推動黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)(bu)將煥(huan)發(fa)出(chu)來的(de)(de)(de)學習(xi)、工作(zuo)熱(re)情(qing)轉化為(wei)攻堅克(ke)難、干(gan)事創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)強(qiang)大動力，為(wei)學校(xiao)事業(ye)(ye)發(fa)展貢獻(xian)力量(liang)。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)深入開展學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思(si)想主題教(jiao)(jiao)育，是(shi)黨(dang)中(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)決策(ce)，是(shi)貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)精神(shen)的(de)(de)重(zhong)大(da)舉(ju)措。通過政治學(xue)習(xi)(xi)活動要學(xue)習(xi)(xi)真(zhen)理(li)、信(xin)(xin)仰(yang)真(zhen)理(li)、捍衛真(zhen)理(li)，堅(jian)定(ding)共產(chan)黨(dang)員的(de)(de)理(li)想信(xin)(xin)念(nian)。作(zuo)為學(xue)校的(de)(de)一名基層黨(dang)員教(jiao)(jiao)師，要忠誠(cheng)黨(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育事業(ye)，堅(jian)持落實(shi)(shi)立德樹人的(de)(de)根本任務，全面領會(hui)(hui)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思(si)想的(de)(de)科學(xue)體(ti)系、精髓要義(yi)、實(shi)(shi)踐要求，堅(jian)持理(li)論(lun)(lun)和(he)(he)實(shi)(shi)踐、歷史和(he)(he)現實(shi)(shi)相結合，做到(dao)“其(qi)身(shen)正，不令(ling)而行”。根據自(zi)身(shen)實(shi)(shi)際，服(fu)務大(da)局，做到(dao)整體(ti)把握(wo)、融(rong)會(hui)(hui)貫通，形成(cheng)一種精神(shen)合力，錘煉黨(dang)性，逐步掌握(wo)一定(ding)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)(lun)，認知教(jiao)(jiao)育規律，認真(zhen)設(she)計每一堂課，并不斷進行反(fan)思(si)，注(zhu)重(zhong)學(xue)思(si)結合、知行合一、因材施(shi)教(jiao)(jiao)，使學(xue)生走出校門后，能夠(gou)擔當起時(shi)代賦予(yu)的(de)(de)使命和(he)(he)責任。為黨(dang)和(he)(he)人民培養合格的(de)(de)建設(she)者和(he)(he)可靠的(de)(de)接班人，實(shi)(shi)現為黨(dang)育人、為國(guo)育才的(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
