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我校“漢語橋”中文課程精彩紛呈

作(zuo)者: 來源:人文與基(ji)礎(chu)課教學部(bu)\國(guo)際交流學院 瀏覽: 時(shi)間:2024-03-07 字體:【

2月28日,“云游(you)中國(guo)·鐵(tie)路職達”——“漢語(yu)橋”線(xian)上團組(zu)交流項目開營儀(yi)式在我校舉行。人文與基礎(chu)課教學部張慧麗(li)老師和張麗(li)萍老師也迎(ying)來了她(ta)們的(de)“特(te)殊(shu)學生”——來自蒙古、越南、老撾、俄羅斯等國(guo)的(de)200余名(ming)學生。

本次課程中,張慧麗老(lao)師帶領學生進行漢語拼音的學習,通過(guo)一些(xie)常(chang)用(yong)且基本涵(han)蓋23個聲母和24個韻母的漢字和詞語,同時借助類(lei)似的英(ying)語發音,講解聲母、韻母、聲韻拼合與四(si)聲調。

成(cheng)人無碼(ma)在線視頻區:張麗萍老(lao)師給學生帶來的課程(cheng)是《談(tan)家鄉話飲(yin)食》,向(xiang)學生們介紹(shao)了中國的城(cheng)市、名(ming)勝、文(wen)化以及飲(yin)食習慣等。

盧博敏老師(shi)利用圖畫(hua)更直觀地講解(jie)漢(han)(han)字(zi)(zi),幫助學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)趣味化學(xue)習漢(han)(han)字(zi)(zi),了解(jie)漢(han)(han)字(zi)(zi)的(de)演變規律,感受(shou)漢(han)(han)字(zi)(zi)豐(feng)富的(de)文化內涵。通過展現漢(han)(han)字(zi)(zi)的(de)筆畫(hua)和(he)筆順,引(yin)導學(xue)員(yuan)(yuan)自主書寫漢(han)(han)語(yu)中的(de)數(shu)字(zi)(zi)和(he)一些(xie)簡單象形字(zi)(zi),親(qin)身感受(shou)漢(han)(han)字(zi)(zi)的(de)獨特魅力,增強(qiang)學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)學(xue)習成(cheng)就感和(he)獲(huo)得感。在(zai)《一起說漢(han)(han)語(yu)》課程中通過視頻短片和(he)對(dui)話等(deng)形式,進行口語(yu)交際練習,學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)用漢(han)(han)語(yu)與大(da)家(jia)打(da)招呼、進行自我介(jie)紹(shao),課堂(tang)氣氛熱烈活躍。

授(shou)課過(guo)程中(zhong),兩位老師循(xun)(xun)循(xun)(xun)善誘,通過(guo)自己專業地講述,讓學(xue)生認(ren)識到中(zhong)國語言文字及中(zhong)華(hua)文化(hua)的(de)魅(mei)力。為了調動(dong)學(xue)員(yuan)們(men)(men)的(de)積極性,幫(bang)助(zhu)大家加深理解漢語知識,老師們(men)(men)還設計(ji)了與所學(xue)知識相關的(de)情境對話來增強與學(xue)員(yuan)之間的(de)互(hu)動(dong)。每一位學(xue)員(yuan)都興(xing)趣(qu)盎然,積極配合老師的(de)教學(xue)。

一堂(tang)堂(tang)跨越(yue)語言(yan)、距離的(de)直(zhi)播課,在(zai)中國與世(shi)界各國青年(nian)中間架起了(le)(le)一座(zuo)溝通心靈的(de)橋梁(liang),同時通過展現漢語語言(yan)和中國悠久文(wen)化(hua)的(de)獨(du)特魅(mei)力,也為中國和世(shi)界架起了(le)(le)一座(zuo)友誼的(de)橋梁(liang)。不僅給渴望學習中文(wen)的(de)年(nian)輕人提(ti)供了(le)(le)體(ti)驗(yan)中華文(wen)化(hua)的(de)機會,促進了(le)(le)中華文(wen)化(hua)的(de)傳播和交流(liu),讓世(shi)界更深(shen)入了(le)(le)解當代中國,也讓老師們提(ti)高了(le)(le)傳播中華文(wen)化(hua)、講好中國故(gu)事的(de)能力。

成人無碼在(zai)線視頻區:供稿(gao)審(shen)核人:張欣

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