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我校2022年暑期干部培訓暨工作研討班開班

作者:鈕曉悅(yue) 來源:組織統(tong)戰部 瀏覽: 時間:2023-08-17 字體:【

為推動學校“十四五”規劃實施,著(zhu)力培養(yang)一(yi)支忠誠干凈擔當作(zuo)(zuo)為的(de)高素質專(zhuan)業化的(de)干部隊伍,加快推進學校事業高質量發展,8月(yue)17日,我(wo)校2022年暑期干部培訓暨(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)研討班在西報告廳開班,學校領(ling)導(dao)班子成員,正科級(ji)及(ji)以上干部,基層黨組(zu)織書記(ji)、副(fu)書記(ji)、專(zhuan)職組(zu)織員,全體輔導(dao)員及(ji)學團工(gong)作(zuo)(zuo)人員參加。

黨委副(fu)書記郭培謙主持會(hui)議并(bing)作開班動員講話(hua)。他指出,舉(ju)辦此(ci)次(ci)培訓班,是學(xue)校黨委深(shen)入學(xue)習貫徹習近平總(zong)書記關于教(jiao)育工作重(zhong)要(yao)(yao)論述的(de)重(zhong)要(yao)(yao)舉(ju)措(cuo)(cuo),是提(ti)升(sheng)黨建水平、提(ti)升(sheng)學(xue)校管理(li)干部素質(zhi)、不斷加強和改進大學(xue)生思想(xiang)政治教(jiao)育工作的(de)重(zhong)要(yao)(yao)舉(ju)措(cuo)(cuo)。

郭培謙對培訓提出三點要求:一要端正學習態度,提高思想認識。珍惜此次學習機會,將學習思考與實際工作結合起來,把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、推動工作的本領。二要深入交流研討,積極互學互鑒。將理論指導和實踐工作有機結合,聚焦學校高質量發展面臨的問題,積極交流經驗和做法,真正做到相互交流、共同提高。三要嚴守(shou)紀律規矩,樹(shu)立良(liang)好形象。要嚴格遵(zun)(zun)守(shou)培訓(xun)規定,爭做認真學(xue)習的(de)標桿、遵(zun)(zun)守(shou)紀律的(de)榜樣。

開班(ban)儀(yi)式結束后,山東(dong)省職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)理論研究(jiu)中心(xin)秘書長、副(fu)教(jiao)(jiao)授郭(guo)慶志以《從職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)法看(kan)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)形勢與政(zheng)策(ce)》為題做(zuo)首場專題輔導報(bao)(bao)告。總(zong)結分(fen)析了我(wo)國(guo)當前職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)形勢,重點就新(xin)修訂(ding)的(de)(de)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)法的(de)(de)10個突破進行了詳細介紹(shao),并從找(zhao)準定位、敢于爭先、真育(yu)英才、教(jiao)(jiao)師成(cheng)長等(deng)方面(mian)對(dui)學校(xiao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)進行了思考。整場報(bao)(bao)告內容豐(feng)富、緊密(mi)聯(lian)系(xi)實(shi)際,對(dui)全面(mian)準確領(ling)(ling)會新(xin)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)法如何引領(ling)(ling)推動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質量發(fa)展(zhan)有極大啟發(fa)和指導意義。

正科級(ji)及(ji)(ji)以上(shang)干部集中觀(guan)看了警示(shi)片《“杏壇”反腐 清風勁吹》。其他基層(ceng)黨組(zu)織(zhi)書記、副(fu)書記、專職組(zu)織(zhi)員(yuan),輔導員(yuan)及(ji)(ji)學團工作人員(yuan)分組(zu)交(jiao)流(liu)專題(ti)報告。

本(ben)次(ci)研(yan)討班(ban)為期三天,分(fen)中層(ceng)干部培訓班(ban),基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)書記、副書記、專(zhuan)職組(zu)(zu)織(zhi)員培訓班(ban),輔導員培訓班(ban)三個班(ban)次(ci),主要采取聆聽專(zhuan)題報告、觀看教育(yu)片、分(fen)組(zu)(zu)學(xue)習(xi)研(yan)討、開展自主學(xue)習(xi)、組(zu)(zu)織(zhi)交流互(hu)鑒(jian)等(deng)形式,重(zhong)點學(xue)習(xi)《習(xi)近平(ping)談治國理政》(第四卷)、習(xi)近平(ping)總書記關(guan)于(yu)教育(yu)工(gong)作(zuo)的重(zhong)要論述、《中華(hua)人(ren)民(min)共和(he)國職業教育(yu)法》及《中國共產(chan)黨(dang)普通高等(deng)學(xue)校(xiao)基(ji)層(ceng)組(zu)(zu)織(zhi)工(gong)作(zuo)條例》、基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)建設、輔導員業務能力提升等(deng)內容。

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