為進一(yi)步深化學(xue)校職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，提高各(ge)專業建(jian)設成(cheng)效(xiao)，1月6日-7日，我校在4號教(jiao)(jiao)學(xue)樓全景教(jiao)(jiao)室舉辦了為期兩(liang)天(tian)的(de)“問計專業（學(xue)科）發展(zhan)”活(huo)動(dong)(dong)。學(xue)校黨(dang)委(wei)(wei)書記高磊，黨(dang)委(wei)(wei)副書記郭(guo)培謙，副院(yuan)長(chang)祝瑞花(hua)、郭(guo)鵬出席并參(can)加分組討論，全體(ti)專業（學(xue)科）負責(ze)(ze)人(ren)、各(ge)職(zhi)(zhi)能部門主要(yao)負責(ze)(ze)同志、教(jiao)(jiao)務處相關人(ren)員參(can)加了活(huo)動(dong)(dong)，活(huo)動(dong)(dong)由副院(yuan)長(chang)王紹軍主持。
活(huo)動(dong)伊始，高磊做了(le)題(ti)為《需要認真思考(kao)和落(luo)實的(de)幾個(ge)問題(ti)》的(de)講話(hua)，從(cong)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)、學校(xiao)發展、人才(cai)培(pei)養、專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)(she)(she)、雙高建(jian)設(she)(she)(she)等方面，分(fen)析了(le)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)邏(luo)輯內涵、特點及建(jian)設(she)(she)(she)路徑。高磊強調，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是最有前景的(de)教(jiao)育(yu)(yu)。要多從(cong)人才(cai)培(pei)養、專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)(she)(she)、雙高建(jian)設(she)(she)(she)等方面認真思考(kao)和落(luo)實“為國家潛心培(pei)育(yu)(yu)合格(ge)人才(cai)，為企業(ye)量身打造(zao)現(xian)代工(gong)匠”的(de)辦學宗旨。
王紹軍從(cong)對(dui)接國家和山東省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教育改革要(yao)求的角度，分享(xiang)了職(zhi)業(ye)(ye)教育最(zui)新發展(zhan)(zhan)理念、專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）建(jian)設內涵(han)、增強專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）特(te)色(se)等內容，特(te)別針對(dui)《山東省(sheng)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)院校辦(ban)學(xue)質量年度考核(he)方(fang)案(an)》和《山東省(sheng)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)院校專(zhuan)業(ye)(ye)（群(qun)）發展(zhan)(zhan)水(shui)平考核(he)指標》進行了重點(dian)深入(ru)解(jie)讀(du)。希(xi)望參會人員對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）發展(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)廣泛的交流和研討，并就下一步如何更好促進教學(xue)改革實(shi)現學(xue)校更好發展(zhan)(zhan)提出寶(bao)貴建(jian)議(yi)，力爭(zheng)實(shi)現新突破。
在(zai)分(fen)組討論(lun)環節，45位專(zhuan)(zhuan)業(ye)（學(xue)科）負(fu)(fu)責人分(fen)成三組展(zhan)開討論(lun)。期(qi)間，高磊深入各個小(xiao)組認真聽取大家的(de)發(fa)(fa)言討論(lun)，并(bing)就各專(zhuan)(zhuan)業(ye)在(zai)課(ke)程體系重(zhong)構、課(ke)程建設(she)(she)、教學(xue)成果、技(ji)能(neng)大賽等領域的(de)現狀、存在(zai)問(wen)題(ti)及(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)未來發(fa)(fa)展(zhan)展(zhan)開廣泛的(de)交(jiao)流。各位專(zhuan)(zhuan)業(ye)負(fu)(fu)責人特別針對(dui)新形態教材開發(fa)(fa)、標(biao)準制定、技(ji)術創新及(ji)“崗課(ke)賽證”融合教學(xue)模式改(gai)(gai)革與完(wan)全(quan)學(xue)分(fen)制教學(xue)管(guan)理改(gai)(gai)革等方(fang)面積極建言建策，為提(ti)升我校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)(she)水(shui)平和社會服務(wu)能(neng)力(li)，全(quan)面推(tui)進學(xue)校(xiao)內涵建設(she)(she)提(ti)供了重(zhong)要參考(kao)。
活動(dong)最后，三位小(xiao)組負責人(ren)依次進行了總結發言。一(yi)致表示，舉(ju)辦“問計專業(ye)(ye)（學科）發展”活動(dong)對提(ti)(ti)升學校專業(ye)(ye)建設水(shui)平(ping)和成效(xiao)意義(yi)重(zhong)大，通(tong)過(guo)對標專業(ye)(ye)群發展水(shui)平(ping)考核(he)指標和學校辦學質量(liang)考核(he)指標找到了不足和差距，為下一(yi)步工作指明了方向(xiang)，對凝聚全校共(gong)識和智(zhi)慧(hui)、共(gong)同推動(dong)學校全面發展提(ti)(ti)供了助(zhu)力。
