2月20日，我校為期5天的2021年度(du)教(jiao)學工作會(hui)議和教(jiao)師職教(jiao)能力(li)提(ti)升(sheng)培訓會(hui)正式拉(la)開(kai)帷幕。校領導出(chu)席會(hui)議。
本次會議主題為(wei)“轉(zhuan)變思想，開(kai)拓創新(xin)(xin)，砥礪奮(fen)進(jin)，開(kai)啟職業(ye)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革新(xin)(xin)征程(cheng)”。會議系統總結“十三五(wu)”期間教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作成果(guo)及不足，明(ming)確(que)新(xin)(xin)形勢下學(xue)(xue)校發展(zhan)定位(wei)，結合“雙高(gao)建(jian)設(she)”“創新(xin)(xin)發展(zhan)高(gao)地建(jian)設(she)”“提質培優行動”等(deng)重大(da)項(xiang)目，以目標導(dao)向、問題導(dao)向，梳理(li)學(xue)(xue)校發展(zhan)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作思路，促進(jin)學(xue)(xue)校內涵建(jian)設(she)。同時為(wei)激發調動全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革積極性，全面提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力，有效(xiao)提升課程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)力提升培訓。
會(hui)議第一(yi)(yi)天，邀請了山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職教(jiao)(jiao)處(chu)處(chu)長王志剛做了題(ti)為(wei)《省(sheng)部共建“職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)高地(di)”之(zhi)山(shan)東(dong)(dong)(dong)實踐》的(de)主(zhu)題(ti)報告。王處(chu)長從省(sheng)部共建創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)高地(di)建設(she)(she)(she)的(de)背景(jing)、政策(ce)(ce)制(zhi)定的(de)過程到山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)一(yi)(yi)年來創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)提質培優行(xing)(xing)動(dong)的(de)突出成(cheng)績，特別是中國(guo)式職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制(zhi)度(du)和模式建設(she)(she)(she)的(de)系列成(cheng)果一(yi)(yi)一(yi)(yi)做了介紹，細致梳理了山(shan)東(dong)(dong)(dong)2012年以來出臺的(de)系列職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重(zhong)要政策(ce)(ce)文件,并(bing)就(jiu)2021年山(shan)東(dong)(dong)(dong)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)七個轉變、二十項(xiang)重(zhong)點工作(zuo)任務進行(xing)(xing)了解讀，對我校(xiao)制(zhi)定“十四五”規(gui)劃，做好“雙高”和創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)高地(di)建設(she)(she)(she)，做好提質培優行(xing)(xing)動(dong)計劃，促(cu)進學校(xiao)轉設(she)(she)(she)升本，提升學校(xiao)教(jiao)(jiao)學質量具有極強的(de)指(zhi)導意義(yi)。
院長(chang)秦河(he)以《“十(shi)(shi)三五”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)總結》為題(ti)做(zuo)了主題(ti)報告，他從(cong)三全育(yu)人、專(zhuan)(zhuan)業(ye)調整、專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程建設(she)、師資隊(dui)伍(wu)建設(she)、技術服(fu)務能(neng)力提升、校企合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、國(guo)際(ji)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基礎條件升級改(gai)造、教(jiao)(jiao)育(yu)扶貧、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評價、招(zhao)生(sheng)就(jiu)業(ye)、人才培(pei)養質量提升等十(shi)(shi)二個方(fang)面系(xi)統總結了“十(shi)(shi)三五”期間學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)成果(guo)，從(cong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革深度(du)、思(si)政教(jiao)(jiao)育(yu)和素質教(jiao)(jiao)育(yu)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)整體(ti)(ti)水平、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)隊(dui)伍(wu)建設(she)、學(xue)(xue)分制(zhi)改(gai)革、校企合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)、國(guo)際(ji)交流等七個方(fang)面分析了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)中存在的問題(ti)和不(bu)足。
秦河指(zhi)出，在(zai)“十四五”開局(ju)之(zhi)年(nian)，學校將以習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義思(si)想為(wei)指(zhi)導，堅持社會(hui)主義辦學方向，落實(shi)“立德樹人(ren)(ren)”根本任務，走(zou)高質(zhi)量(liang)發展之(zhi)路，努力(li)構建職業高等(deng)教育人(ren)(ren)才培養體系，全面提升教育教學工(gong)作(zuo)水平(ping)，為(wei)企業量(liang)身打(da)造(zao)現代工(gong)匠(jiang)，為(wei)國(guo)家潛心培育合格人(ren)(ren)才，為(wei)社會(hui)輸送(song)懂技術(shu)、會(hui)生活(huo)、有品味的(de)高素質(zhi)技術(shu)技能人(ren)(ren)才，致(zhi)力(li)打(da)造(zao)中(zhong)國(guo)最好的(de)職業高等(deng)教育、努力(li)創建中(zhong)國(guo)職業高等(deng)教育的(de)‘山(shan)職’樣板”。
副院長祝(zhu)瑞花(hua)以《“雙高建(jian)(jian)(jian)設?創(chuang)新(xin)發展高地建(jian)(jian)(jian)設?提質培(pei)優(you)行動”目(mu)(mu)標任(ren)務解讀》為題(ti)作了(le)(le)主題(ti)報告。重點介(jie)紹了(le)(le)項目(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)設背景，詳(xiang)細闡述了(le)(le)“雙高”建(jian)(jian)(jian)設方案，認真梳理了(le)(le)重點項目(mu)(mu)任(ren)務，厘(li)清了(le)(le)“雙高建(jian)(jian)(jian)設”“創(chuang)新(xin)發展高地建(jian)(jian)(jian)設”與“提質培(pei)優(you)行動”的關系，系統總結了(le)(le)目(mu)(mu)前(qian)項目(mu)(mu)的建(jian)(jian)(jian)設進展，并提出了(le)(le)下一步(bu)“雙高”建(jian)(jian)(jian)設要求。
副(fu)院長郭鵬以(yi)《山東職業學(xue)院學(xue)分制改(gai)革實施(shi)方(fang)案解讀》為(wei)題做了主題報告(gao)。詳細(xi)講解了什么是學(xue)分制，從實施(shi)學(xue)分制的背景(jing)和意義分析了我校為(wei)什么實施(shi)學(xue)分制，重點就(jiu)學(xue)校學(xue)分制改(gai)革方(fang)案的主要內容及如(ru)何(he)做好(hao)學(xue)分制改(gai)革進行了解讀，最(zui)后提出了學(xue)分制改(gai)革未來(lai)的目標與方(fang)向。
學(xue)(xue)校(xiao)有關職能處室、各二(er)級院(yuan)(yuan)部（含籌建(jian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）、各書院(yuan)(yuan)、教輔、科研部門全(quan)體(ti)教師（人(ren)(ren)員），學(xue)(xue)校(xiao)其他部門負(fu)責人(ren)(ren)參加會(hui)議。
