日前(qian)，山東省教(jiao)育廳下(xia)發《關于公布(bu)2020年(nian)(nian)度(du)教(jiao)育綜(zong)合改革和(he)(he)制(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)典型案(an)例評選(xuan)結果的通知》，我校報送的“創(chuang)(chuang)新(xin)書院制(zhi)管理(li)模式(shi)，打造一站(zhan)式(shi)學生社區”典型案(an)例榜上有名，被評為“2020年(nian)(nian)度(du)（高校）教(jiao)育綜(zong)合改革和(he)(he)制(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)優秀(xiu)案(an)例”。
山東省教育廳組織開展的(de)2020年(nian)(nian)度(du)教育綜(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)典(dian)型案(an)(an)例(li)(li)評選活動，旨在全面展示(shi)我(wo)省2020年(nian)(nian)度(du)教育綜(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)成果，推動教育改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)工作的(de)深入開展。經各市教育（教體）局、各高(gao)等學(xue)校報送(song)，共有144個(ge)案(an)(an)例(li)(li)參加(jia)評選。經評審，評出了(le)“2020年(nian)(nian)度(du)（市教育行政部門）教育綜(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)十佳案(an)(an)例(li)(li)”10項(xiang)、“2020年(nian)(nian)度(du)（市教育行政部門）教育綜(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)優秀(xiu)案(an)(an)例(li)(li)”3項(xiang)、“2020年(nian)(nian)度(du)（高(gao)校）教育綜(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)十佳案(an)(an)例(li)(li)”10項(xiang)和(he)(he)(he)“2020年(nian)(nian)度(du)（高(gao)校）教育綜(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)優秀(xiu)案(an)(an)例(li)(li)”20項(xiang)。
我校(xiao)的(de)(de)“創新書院(yuan)制(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)模式，打(da)(da)造一站式學(xue)(xue)生社區”典型案(an)例是實施“以學(xue)(xue)生為中心”的(de)(de)思(si)想政(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)供(gong)給側改革，打(da)(da)破育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)間各種習慣壁壘(lei)，構建(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)協同(tong)聯動機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，完善高(gao)校(xiao)治理(li)體(ti)(ti)系的(de)(de)創新舉措，是強(qiang)化(hua)“全員(yuan)、全過程、全方位”育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)有效(xiao)(xiao)抓手。“書院(yuan)制(zhi)(zhi)(zhi)”育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)模式突(tu)破了傳統辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念專業(ye)和(he)學(xue)(xue)院(yuan)限制(zhi)(zhi)(zhi)、打(da)(da)破了專業(ye)和(he)年級(ji)的(de)(de)界限，將校(xiao)院(yuan)領導力(li)量(liang)、管(guan)理(li)力(li)量(liang)、 服(fu)務力(li)量(liang)、思(si)政(zheng)力(li)量(liang)下沉到教育(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)服(fu)務一線(xian)，實現(xian)了教育(yu)(yu)(yu)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)多元(yuan)共治、資(zi)源內容優(you)(you)質整(zheng)合、管(guan)理(li)服(fu)務科學(xue)(xue)精(jing)準、育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)環境立體(ti)(ti)優(you)(you)化(hua)，“三全”育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)更加(jia)順暢(chang)，分工更加(jia)明晰(xi)，協同(tong)更加(jia)高(gao)效(xiao)(xiao)。
