【編者(zhe)按(an)】在第36個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節來(lai)臨之際(ji)，9月(yue)9日上午，省委書(shu)記(ji)(ji)劉家(jia)義(yi)來(lai)到我校調(diao)研并召開座談會，向學(xue)校全體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、全省廣大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)致以(yi)節日問候，強調(diao)要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立(li)德樹人(ren)辦好人(ren)民滿意教(jiao)(jiao)育(yu)，為山東高(gao)質(zhi)量發(fa)展提(ti)供強大(da)人(ren)才支撐。我校廣大(da)師(shi)(shi)生通過電視、網絡等，深入(ru)學(xue)習劉家(jia)義(yi)書(shu)記(ji)(ji)的(de)(de)講話(hua)精(jing)神(shen)(shen)，熱烈(lie)暢談學(xue)習心得和(he)感想(xiang)體(ti)(ti)會。廣大(da)師(shi)(shi)生一致認(ren)為，劉家(jia)義(yi)書(shu)記(ji)(ji)的(de)(de)講話(hua)體(ti)(ti)現了省委、省政府對(dui)職業教(jiao)(jiao)育(yu)、對(dui)廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)關心關切(qie)和(he)殷切(qie)期望。大(da)家(jia)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，劉家(jia)義(yi)書(shu)記(ji)(ji)的(de)(de)講話(hua)鼓(gu)舞士氣，提(ti)振信心，催人(ren)奮進(jin)，我們一定會認(ren)真落實劉家(jia)義(yi)書(shu)記(ji)(ji)講話(hua)精(jing)神(shen)(shen)，努(nu)力做新時(shi)代“四有”好老師(shi)(shi)，以(yi)良(liang)好的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)狀(zhuang)態和(he)優異的(de)(de)學(xue)習工(gong)作成績(ji)，為建設更好的(de)(de)職業教(jiao)(jiao)育(yu)貢獻力量。即日起，將陸續刊發(fa)我校師(shi)(shi)生的(de)(de)心得體(ti)(ti)會。
馬克思主義學(xue)院(yuan)(yuan)黨總支書記兼院(yuan)(yuan)長(chang)楊慧：劉家義(yi)書(shu)記(ji)來我校(xiao)調研，廣(guang)大師(shi)(shi)生(sheng)受到了(le)巨大的(de)鼓舞。作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，更倍感責任(ren)重大。如何引導(dao)學(xue)生(sheng)仰(yang)望星(xing)空但(dan)不(bu)忘(wang)(wang)(wang)腳踏實(shi)地，直面問題但(dan)不(bu)忘(wang)(wang)(wang)明辨是(shi)非，追求(qiu)卓越但(dan)不(bu)忘(wang)(wang)(wang)家國情懷，這既是(shi)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)生(sheng)的(de)“人(ren)生(sheng)大課(ke)(ke)”，也是(shi)自身專業“修煉(lian)”的(de)基(ji)本功。馬(ma)院(yuan)將以推(tui)動“問題導(dao)向教(jiao)(jiao)學(xue)”綜合(he)改(gai)革為(wei)(wei)突破(po)，一(yi)(yi)要(yao)(yao)抓(zhua)好教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這一(yi)(yi)關鍵主(zhu)體(ti)(ti)。“辦(ban)好思(si)(si)想政(zheng)治理(li)(li)論(lun)課(ke)(ke)關鍵在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”，著力(li)(li)(li)(li)打(da)造一(yi)(yi)支可(ke)信可(ke)敬可(ke)靠(kao)、樂為(wei)(wei)敢(gan)為(wei)(wei)有(you)為(wei)(wei)的(de)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊，培養一(yi)(yi)批獨具(ju)自己思(si)(si)政(zheng)之道、“圈粉”“吸粉”能(neng)力(li)(li)(li)(li)突出的(de)優秀(xiu)青年(nian)骨干，講出馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義(yi)的(de)魅力(li)(li)(li)(li)。二(er)要(yao)(yao)抓(zhua)好課(ke)(ke)程(cheng)這一(yi)(yi)重要(yao)(yao)載體(ti)(ti)。在學(xue)校(xiao)推(tui)進綜合(he)改(gai)革大背景下向改(gai)革創新要(yao)(yao)活(huo)力(li)(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)(li)打(da)造一(yi)(yi)批理(li)(li)論(lun)上(shang)求(qiu)高求(qiu)深、教(jiao)(jiao)法上(shang)求(qiu)活(huo)求(qiu)新的(de)多(duo)樣態(tai)思(si)(si)政(zheng)金課(ke)(ke)，不(bu)斷(duan)增強思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)的(de)思(si)(si)想性(xing)、理(li)(li)論(lun)性(xing)和親和力(li)(li)(li)(li)、針對(dui)性(xing)。三要(yao)(yao)抓(zhua)好學(xue)校(xiao)這一(yi)(yi)主(zhu)要(yao)(yao)陣地。強化“馬(ma)院(yuan)姓(xing)馬(ma)，在馬(ma)言馬(ma)”的(de)鮮明導(dao)向，圍繞學(xue)校(xiao)思(si)(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育總體(ti)(ti)部署(shu)，傾力(li)(li)(li)(li)建設山(shan)東馬(ma)院(yuan)的(de)“山(shan)職樣板(ban)”，推(tui)進新時代(dai)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)高質(zhi)量發展，將立德(de)樹人(ren)落(luo)細(xi)、落(luo)小、落(luo)實(shi)。
新一代信息技(ji)術(shu)產業學院黨總支(zhi)書記兼院長楊(yang)文虎：在第36個教(jiao)(jiao)師(shi)節即(ji)將來臨(lin)之際(ji)，省(sheng)委(wei)書(shu)(shu)記(ji)劉家(jia)義(yi)來校調研，我有(you)幸為劉家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記(ji)介紹了(le)新(xin)一(yi)(yi)代(dai)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)基本情(qing)況，劉家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記(ji)詳細詢問了(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、校企(qi)(qi)(qi)(qi)共(gong)建(jian)專業(ye)(ye)(ye)情(qing)況，并與教(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)(yi)一(yi)(yi)握手，讓所有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員(yuan)工激動(dong)不(bu)(bu)已，內心充滿了(le)自豪和驕傲，對(dui)將來的(de)發展充滿了(le)信(xin)心。今年(nian)3月，我帶(dai)領全院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員(yuan)工開始籌備建(jian)設新(xin)一(yi)(yi)代(dai)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，犧牲周末和假(jia)期時間(jian)，忍受(shou)著身體(ti)(ti)的(de)不(bu)(bu)適(shi)，調研、論(lun)證、溝通、協(xie)調、實(shi)施，終(zhong)于取得了(le)建(jian)設成效。下(xia)(xia)一(yi)(yi)步，新(xin)一(yi)(yi)代(dai)信(xin)息(xi)(xi)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)將繼續在創(chuang)新(xin)校企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)作機制(zhi)(zhi)(zhi)、深(shen)化(hua)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、加(jia)強(qiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)合(he)作上(shang)下(xia)(xia)功(gong)夫，不(bu)(bu)斷優化(hua)專業(ye)(ye)(ye)結構、增強(qiang)辦學(xue)(xue)活力，探索產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈、創(chuang)新(xin)鏈、教(jiao)(jiao)育(yu)鏈有(you)效銜接機制(zhi)(zhi)(zhi)，建(jian)立新(xin)型信(xin)息(xi)(xi)、人(ren)才(cai)、技(ji)(ji)術與物質資源共(gong)享機制(zhi)(zhi)(zhi)，完善(shan)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)協(xie)同育(yu)人(ren)機制(zhi)(zhi)(zhi)，創(chuang)新(xin)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)兼職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)聘機制(zhi)(zhi)(zhi)，打造融(rong)人(ren)才(cai)培養、科學(xue)(xue)研究(jiu)、技(ji)(ji)術創(chuang)新(xin)、企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)服務、學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)等(deng)功(gong)能于一(yi)(yi)體(ti)(ti)的(de)示(shi)范(fan)性人(ren)才(cai)培養實(shi)體(ti)(ti)，為職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)建(jian)設提供(gong)可復制(zhi)(zhi)(zhi)、可推廣(guang)的(de)新(xin)模(mo)式做出更大(da)貢(gong)獻(xian)。
繼續教育學院副院長戴興波(bo)：在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節來(lai)臨(lin)之際，省委書(shu)(shu)記劉家義(yi)來(lai)我(wo)校調研(yan)，當晚山東新(xin)(xin)(xin)聞聯播頭條播出，全(quan)校上下(xia)歡(huan)欣鼓舞，作(zuo)(zuo)為學(xue)校的(de)(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)，我(wo)倍感溫暖和自豪！我(wo)今年(nian)59歲(sui)了(le)(le)(le)，工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)38個(ge)年(nian)頭，1985年(nian)我(wo)國第(di)一(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節，我(wo)有幸獲得了(le)(le)(le)濟(ji)(ji)南(nan)鐵路局優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)稱號(hao)，那時(shi)我(wo)就暗自留(liu)下(xia)了(le)(le)(le)誓言：好好為黨工(gong)作(zuo)(zuo)，無愧于這個(ge)來(lai)之不易的(de)(de)稱號(hao)。在我(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)30多年(nian)中，省委書(shu)(shu)記親自來(lai)校調研(yan)看(kan)望(wang)廣大(da)師(shi)生(sheng)還是第(di)一(yi)次。當下(xia)適(shi)逢部省共建創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發展高地(di)、推進新(xin)(xin)(xin)舊動能(neng)轉換時(shi)期，在這些(xie)眾多利好疊加(jia)的(de)(de)歷(li)史機遇(yu)期，我(wo)們一(yi)定會(hui)扎(zha)實(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)，創(chuang)業干(gan)事(shi)，敢于引(yin)領(ling)，做新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)最好的(de)(de)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)邁開(kai)步(bu)子大(da)力(li)推進，非學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和技能(neng)培訓全(quan)面開(kai)花，主(zhu)動服務鐵路行業和區(qu)域經濟(ji)(ji)，努力(li)貫徹“立德(de)樹人”“辦人民(min)滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，爭(zheng)做有理想信念、有道(dao)德(de)情操、有扎(zha)實(shi)學(xue)識、有仁愛之心的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)“四有”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。
機場學院籌備辦副主任高中(zhong)軍(jun)：劉家義(yi)書記來(lai)校(xiao)召開(kai)(kai)(kai)座談(tan)會時強(qiang)調職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“培養(yang)(yang)什(shen)么(me)人(ren)、怎么(me)培養(yang)(yang)人(ren)”問(wen)題。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)(yang)什(shen)么(me)人(ren)？作(zuo)為一(yi)名在高校(xiao)工(gong)作(zuo)了(le)26年的(de)(de)(de)老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師，我倍感責(ze)任重大，不禁(jin)深深地(di)思(si)考如何(he)做(zuo)(zuo)一(yi)個合格的(de)(de)(de)高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師，如何(he)做(zuo)(zuo)好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。第一(yi)，培養(yang)(yang)使(shi)命感，用心做(zuo)(zuo)事(shi)。牢牢把握服務發(fa)展(zhan)(zhan)、促進就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)辦(ban)學方向，深化體制(zhi)機制(zhi)改革，堅持產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校(xiao)企合作(zuo)，堅持工(gong)學結(jie)合、知行合一(yi)，吸引更(geng)多行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)參與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。第二，擁(yong)有(you)開(kai)(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)(de)思(si)維(wei)和開(kai)(kai)(kai)闊的(de)(de)(de)視野。瞄準國家和山東省(sheng)的(de)(de)(de)經濟社(she)會未來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢，緊扣(kou) “文(wen)化強(qiang)省(sheng)、綠色山東”的(de)(de)(de)戰略(lve)目(mu)標，調整專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結(jie)構，推動專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)(ye)對接(jie)。第三(san)，愛(ai)崗敬(jing)業(ye)(ye)(ye)，做(zuo)(zuo)好(hao)本職(zhi)工(gong)作(zuo)，努力(li)做(zuo)(zuo)好(hao)機場學院(yuan)的(de)(de)(de)籌(chou)建工(gong)作(zuo)，將“樹立(li)正確(que)的(de)(de)(de)人(ren)才觀，著(zhu)力(li)提高人(ren)才培養(yang)(yang)質量，弘揚(yang)勞動光榮(rong)、技能寶貴、創(chuang)造偉大的(de)(de)(de)時代風尚”理念實踐到工(gong)作(zuo)中去，培養(yang)(yang)更(geng)多高素質技術技能人(ren)才。
宣傳統戰部(bu)部(bu)長杜樹元：劉家義書記教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)前(qian)夕到(dao)我校調研，表明了(le)省委對職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)高度重視(shi)和(he)對我校工(gong)(gong)作的(de)(de)充(chong)分肯定，這(zhe)為我校下(xia)一(yi)(yi)步發(fa)展(zhan)注入(ru)(ru)了(le)強勁動(dong)力(li)。今年，我校啟(qi)動(dong)一(yi)(yi)系列綜(zong)合改革(ge)，學校黨委提出(chu)的(de)(de)“致力(li)打造中(zhong)國最好(hao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”“致力(li)建成中(zhong)國職(zhi)(zhi)業高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)山職(zhi)(zhi)樣板”，培養懂技術、會生活、有(you)品位的(de)(de)現代(dai)工(gong)(gong)匠(jiang)等目標愿景，激(ji)發(fa)了(le)廣(guang)大教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)積極性和(he)主動(dong)性，對學校未(wei)來(lai)無不(bu)(bu)充(chong)滿期盼與渴望，學校踏上了(le)高速(su)發(fa)展(zhan)的(de)(de)道路。我們要立足(zu)本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作，以時(shi)不(bu)(bu)我待、爭創一(yi)(yi)流的(de)(de)狀態，頭拱(gong)地、破難(nan)題，為學校的(de)(de)改革(ge)發(fa)展(zhan)貢獻自(zi)己的(de)(de)每一(yi)(yi)份(fen)力(li)量(liang)。要深刻領會劉家義書記對于職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作的(de)(de)要求，不(bu)(bu)斷提升自(zi)身修養，做(zuo)新(xin)時(shi)代(dai)“四(si)有(you)”好(hao)老師(shi)，堅持(chi)立德(de)樹人，引導學生堅定理想信念(nian)，提升品德(de)修養。要深入(ru)(ru)挖掘職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)故事(shi)、山職(zhi)(zhi)故事(shi)，宣傳(chuan)好(hao)山職(zhi)(zhi)聲音，集聚展(zhan)現山職(zhi)(zhi)優勢的(de)(de)正能量(liang)，塑造好(hao)體現齊(qi)魯(lu)特色的(de)(de)“山職(zhi)(zhi)印象”。
三(san)味(wei)書(shu)院輔導員(yuan)羅磊：在教(jiao)(jiao)(jiao)師節來臨(lin)之際(ji)，省委書記劉(liu)家義(yi)到我(wo)校(xiao)(xiao)調(diao)研，并代(dai)表省委、省政府(fu)向學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師、廣大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)送(song)來節日問候。做為(wei)山職人(ren)和(he)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師，我(wo)倍(bei)感榮光，深受鼓舞(wu)，同(tong)時(shi)(shi)也更加知道肩(jian)負(fu)的(de)(de)責(ze)任和(he)使命。新(xin)時(shi)(shi)代(dai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在立(li)德樹(shu)人(ren)、著力(li)辦好(hao)人(ren)民(min)滿意的(de)(de)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等方面(mian)都(dou)取得了長足(zu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)。做為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)，我(wo)們要緊(jin)跟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)步伐，樹(shu)立(li)與這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)代(dai)主題同(tong)心同(tong)向的(de)(de)理想信(xin)念，勇于擔當這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)代(dai)賦予教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)歷(li)史責(ze)任，緊(jin)緊(jin)圍繞立(li)德樹(shu)人(ren)這(zhe)個(ge)根本，進一步明(ming)確為(wei)誰培養(yang)(yang)人(ren)、培養(yang)(yang)什么樣的(de)(de)人(ren)、怎樣培養(yang)(yang)人(ren)這(zhe)一根本問題，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中積極圍繞學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、關照(zhao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、服務學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，全(quan)心全(quan)意為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)成長、成才(cai)服務，時(shi)(shi)刻不(bu)忘立(li)德樹(shu)人(ren)初心，牢(lao)記為(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)才(cai)使命。積極探索新(xin)時(shi)(shi)代(dai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)方法(fa)，提高做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)本領，將黨的(de)(de)關懷化作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)斷(duan)前(qian)行的(de)(de)動力(li)，為(wei)培養(yang)(yang)德智體(ti)美勞全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)社會(hui)主義(yi)建設者(zhe)和(he)接班人(ren)貢獻(xian)力(li)量。
