4月(yue)16日(ri)上(shang)午，黨(dang)(dang)委書(shu)記高磊主持召開黨(dang)(dang)委理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中心組(zu)2020年第(di)三次(ci)集體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)會(hui)(hui)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)《中共山東省委教(jiao)育(yu)工委關于(yu)轉(zhuan)發<中共教(jiao)育(yu)部黨(dang)(dang)組(zu)關于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記給在(zai)首鋼(gang)醫院實(shi)習(xi)(xi)的西藏(zang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生重要回信(xin)精(jing)神(shen)(shen)的通知>的通知》，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記在(zai)浙江考察時(shi)的重要指示(shi)精(jing)神(shen)(shen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)3月(yue)18日(ri)中央(yang)政(zheng)治(zhi)局常委會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精(jing)神(shen)(shen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)3月(yue)27日(ri)中央(yang)政(zheng)治(zhi)局會(hui)(hui)議精(jing)神(shen)(shen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)4月(yue)8日(ri)中央(yang)政(zheng)治(zhi)局常委會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精(jing)神(shen)(shen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)委理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中心組(zu)成員，教(jiao)務(wu)處、財務(wu)處、資產管(guan)理(li)處、總(zong)務(wu)處負責人，各系部黨(dang)(dang)總(zong)支書(shu)記參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)會(hui)(hui)，并作交(jiao)流發言。
通過(guo)學習大家一(yi)致認為(wei)，當前全(quan)國(guo)(guo)疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)形勢持(chi)續向好，但疫(yi)情(qing)(qing)形勢依(yi)然嚴峻復(fu)雜，特別是國(guo)(guo)際疫(yi)情(qing)(qing)持(chi)續蔓延，我國(guo)(guo)防(fang)范疫(yi)情(qing)(qing)輸入(ru)壓力不(bu)斷加(jia)(jia)大，無(wu)癥狀感染(ran)者難(nan)察難(nan)防(fang)，防(fang)控(kong)工(gong)(gong)作仍(reng)處(chu)在最吃勁的(de)(de)關鍵階段(duan)。同時受疫(yi)情(qing)(qing)影(ying)響(xiang)，世界(jie)經濟下(xia)行風險加(jia)(jia)劇，不(bu)穩定(ding)不(bu)確(que)定(ding)因素顯著增多(duo)，我國(guo)(guo)復(fu)工(gong)(gong)復(fu)產(chan)和經濟社會(hui)發(fa)展也(ye)面臨(lin)新的(de)(de)困難(nan)和挑戰。習近平總書記的(de)(de)重(zhong)要講話、重(zhong)要指示、重(zhong)要回信，為(wei)落(luo)實常(chang)態化(hua)疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)舉措(cuo)全(quan)面推進復(fu)工(gong)(gong)復(fu)產(chan)工(gong)(gong)作，教育事業(ye)落(luo)實立德樹人根本任務深化(hua)改(gai)革發(fa)展培養(yang)理想信念堅定(ding)本領(ling)過(guo)硬的(de)(de)合格人才指明了前進方向、提供(gong)了根本遵(zun)循。
高磊在(zai)總(zong)結講(jiang)話中指(zhi)出，我(wo)們要堅決(jue)貫徹落實習近平總(zong)書記重要講(jiang)話、重要指(zhi)示、重要回信(xin)精神，牢牢把握統籌(chou)“兩手”，抓好(hao)學(xue)院疫情防控工(gong)作和綜合(he)改革工(gong)作。
高磊強調，要毫不放松(song)抓緊抓實(shi)抓細學(xue)(xue)(xue)(xue)院各(ge)項防控(kong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。一(yi)是學(xue)(xue)(xue)(xue)院疫(yi)情(qing)(qing)應(ying)急處置工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導小(xiao)(xiao)組（春季學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)準備工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導小(xiao)(xiao)組）和各(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)專班（組）嚴格按照上(shang)級要求(qiu)和最新通知，進一(yi)步完善(shan)疫(yi)情(qing)(qing)日常防控(kong)及(ji)應(ying)急處置工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方案，更加(jia)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精準地做好(hao)復學(xue)(xue)(xue)(xue)復課(ke)各(ge)項準備工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。二是教務處和各(ge)系部繼續做好(hao)延(yan)遲開學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間(jian)“停(ting)課(ke)不停(ting)學(xue)(xue)(xue)(xue)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，利用好(hao)線上(shang)教育平臺和優質教育資源，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)合理(li)安排教學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程，構建同疫(yi)情(qing)(qing)防控(kong)相適應(ying)的教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序。
高磊要求，要扎實(shi)推(tui)進學(xue)院(yuan)綜(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)。前期，學(xue)院(yuan)已經明確(que)了綜(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的總體(ti)思路，聚焦構(gou)建(jian)獨具“山職”特色、符(fu)合(he)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展規(gui)律的人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)體(ti)系(xi)，著(zhu)眼于機制建(jian)設(she)和(he)標準化(hua)構(gou)建(jian)，形成了以思政教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)、專業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)兩個核心，教(jiao)師隊伍建(jian)設(she)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)、治(zhi)理(li)體(ti)系(xi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)、人(ren)(ren)事分(fen)配制度(du)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)三大(da)保障的系(xi)統(tong)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)方(fang)案，也(ye)得到廳領導充分(fen)肯定。從現在開始綜(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)工作進入計時狀態。一(yi)是盡快(kuai)將綜(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)方(fang)案發給全院(yuan)各單位各部門征求意見(jian)建(jian)議，并根據反饋情況(kuang)修訂(ding)完善，經黨委(wei)會(hui)研(yan)究確(que)定后正式發布實(shi)施。二是要推(tui)動(dong)綜(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)見(jian)效見(jian)功。通過施行學(xue)分(fen)制管理(li)，重構(gou)課(ke)程體(ti)系(xi)、構(gou)建(jian)“0.5x6”學(xue)期制度(du)、模塊化(hua)打造(zao)選修課(ke)程、實(shi)行主輔修轉(zhuan)換，著(zhu)力(li)解決(jue)規(gui)模化(hua)培(pei)養(yang)和(he)個性化(hua)培(pei)養(yang)相結合(he)的瓶頸。把思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)職業(ye)素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)(yu)貫(guan)穿人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)全過程，培(pei)養(yang)一(yi)批批理(li)想(xiang)信念堅定、本(ben)領過硬的合(he)格(ge)人(ren)(ren)才。
高磊強調(diao)，學院“雙高”建(jian)設(she)方案已基本完成，一(yi)周內要完成好資(zi)金投入、項目(mu)安排與預(yu)算對接等工作，預(yu)算項目(mu)執行(xing)單位要做(zuo)出(chu)項目(mu)執行(xing)年度計劃(hua)。從今年起，部門年度考核工作與綜合改革和雙高建(jian)設(she)任(ren)務等掛鉤，根據考核結果確定績(ji)效獎勵分配(pei)。
