暑假期間，鐵道供電與(yu)電氣工程系(xi)開(kai)展主題為“青(qing)春心(xin)向黨(dang)，建功新時(shi)代”的社會實(shi)踐(jian)活(huo)動，27名(ming)學生組成(cheng)“知(zhi)行共進(jin)”社會實(shi)踐(jian)服務隊，在(zai)學院團(tuan)委副書記(ji)劉向平(ping)、系(xi)主任(ren)兼黨(dang)總支書記(ji)林毓梁、學工辦(ban)主任(ren)李(li)亞飛、團(tuan)總支書記(ji)李(li)井銘(ming)、輔導員馮國英(ying)、薛高芳(fang)的帶領(ling)下，攜手濟南市長(chang)清區孝里鎮八一希望小學的小朋(peng)友(you)們開(kai)啟了暑期社會實(shi)踐(jian)活(huo)動的“第(di)一站”。
大(da)手(shou)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)手(shou)匯聚力量，共(gong)同研(yan)(yan)學助(zhu)力夢(meng)想。7月(yue)10日，“知行(xing)(xing)共(gong)進”社會實(shi)踐服務隊走進濟南長(chang)清區孝里(li)鎮，與(yu)八一(yi)希(xi)望小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學的(de)(de)優秀(xiu)學生進行(xing)(xing)游(you)戲互動。隊員們(men)在教師(shi)的(de)(de)帶領下，實(shi)行(xing)(xing)“一(yi)對(dui)一(yi)”守護管(guan)理模式(shi)，即一(yi)名大(da)學生守護一(yi)名小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學生，對(dui)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友的(de)(de)安全、行(xing)(xing)為、解說進行(xing)(xing)為期一(yi)天(tian)的(de)(de)全面負責。隊員們(men)幫助(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友穿(chuan)上了量身定做的(de)(de)印有“知行(xing)(xing)共(gong)進揚青春，下鄉研(yan)(yan)學傳(chuan)精神”字樣(yang)的(de)(de)短袖(xiu)T恤(xu)，并通過游(you)戲與(yu)歌(ge)曲(qu)互相結識，開啟了一(yi)天(tian)的(de)(de)研(yan)(yan)學旅(lv)行(xing)(xing)。
軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)參觀游覽，增長見(jian)識(shi)向往(wang)未來。濟(ji)南(nan)軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)是服務于(yu)濟(ji)南(nan)市的(de)(de)(de)(de)城市軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)系統，其(qi)第(di)一(yi)條(tiao)線路于(yu)2019年4月1日正式商業運(yun)營(ying)。隊員(yuan)(yuan)們攜(xie)手小朋友走進(jin)濟(ji)南(nan)地(di)鐵園(yuan)博園(yuan)站(zhan)進(jin)行(xing)參觀，在講解(jie)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)對濟(ji)南(nan)地(di)鐵的(de)(de)(de)(de)特色之處進(jin)行(xing)了(le)解(jie)。魚腹形的(de)(de)(de)(de)站(zhan)臺(tai)建筑(zhu)特色、預留站(zhan)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)備(bei)用方案、融合(he)極多的(de)(de)(de)(de)泉城設(she)計、提高底蘊的(de)(de)(de)(de)象形文字、增強體驗(yan)感的(de)(de)(de)(de)加寬(kuan)座(zuo)椅等，無(wu)一(yi)不在吸引(yin)著小朋友們的(de)(de)(de)(de)眼球。在搭乘(cheng)園(yuan)博園(yuan)站(zhan)到濟(ji)南(nan)西站(zhan)地(di)鐵期(qi)間，孩子們好奇的(de)(de)(de)(de)目光(guang)四(si)處環繞，欣(xin)喜的(de)(de)(de)(de)心情躍于(yu)臉上。大(da)家一(yi)致認為，看到小朋友們好奇求(qiu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)表(biao)情，不禁(jin)被帶(dai)入到童真的(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍里，渴望拓(tuo)寬(kuan)知(zhi)識(shi)面(mian)，為他們解(jie)答疑難問題。
科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果親身體(ti)驗，培(pei)養(yang)興趣探(tan)索未知。社會(hui)實(shi)踐隊員(yuan)攜(xie)手小朋友走進(jin)山(shan)東省科(ke)(ke)技(ji)(ji)館開展(zhan)體(ti)驗學習。山(shan)東省科(ke)(ke)技(ji)(ji)館是(shi)我省傳播普(pu)及(ji)科(ke)(ke)學知識的(de)(de)(de)主(zhu)要陣(zhen)地(di)，是(shi)立足陣(zhen)地(di)科(ke)(ke)普(pu)、流(liu)(liu)動科(ke)(ke)普(pu)、數字科(ke)(ke)普(pu)、資源(yuan)建設(she)“四位一(yi)(yi)體(ti)”的(de)(de)(de)現代科(ke)(ke)技(ji)(ji)館。同(tong)(tong)時(shi)，科(ke)(ke)技(ji)(ji)館也為志愿(yuan)者提供(gong)更多(duo)發揮(hui)專業優勢的(de)(de)(de)志愿(yuan)服(fu)務(wu)崗位，讓志愿(yuan)者們學以致用，學用相(xiang)長，堅持(chi)在(zai)(zai)周末、節(jie)假日等時(shi)間節(jie)點(dian)，開展(zhan)志愿(yuan)服(fu)務(wu)活(huo)(huo)動。克萊因瓶、彎曲的(de)(de)(de)水(shui)流(liu)(liu)、無源(yuan)之水(shui)、錐(zhui)體(ti)上滾……琳瑯滿目的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)展(zhan)品讓孩子(zi)們迫不(bu)及(ji)待地(di)投入到觀察與探(tan)索當(dang)中，他們認真操(cao)作展(zhan)品，仔細了解原理(li)，深刻(ke)感受科(ke)(ke)技(ji)(ji)迅速發展(zhan)給生活(huo)(huo)帶來的(de)(de)(de)巨大變(bian)化。為避免在(zai)(zai)人(ren)群中走失，隊員(yuan)們絲毫不(bu)懈怠，陪同(tong)(tong)孩子(zi)們一(yi)(yi)同(tong)(tong)參與到科(ke)(ke)技(ji)(ji)展(zhan)當(dang)中。
院校電臺齊(qi)合作(zuo)，助(zhu)貧(pin)逐夢育(yu)英才(cai)。在(zai)此次研學活(huo)動中(zhong)，濟(ji)(ji)(ji)南軌道(dao)交通集團、山東省科技館為“知行(xing)共(gong)進(jin)”社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)服務隊(dui)提供了(le)(le)極大的支持與(yu)(yu)幫助(zhu)。山東經濟(ji)(ji)(ji)廣(guang)播財富Radio也對(dui)本(ben)次活(huo)動進(jin)行(xing)了(le)(le)全程融媒體直播，得到了(le)(le)社(she)(she)會(hui)各界(jie)的廣(guang)泛(fan)關注，點(dian)贊(zan)量超過20000余次。此次“一(yi)對(dui)一(yi)”守(shou)護管理模(mo)(mo)式給生活(huo)在(zai)象牙塔中(zhong)的大學生創造(zao)了(le)(le)關愛兒(er)童(tong)、了(le)(le)解兒(er)童(tong)、幫助(zhu)兒(er)童(tong)的機(ji)會(hui)，增強了(le)(le)“恪(ke)盡(jin)職(zhi)守(shou)、以身(shen)作(zuo)則”的社(she)(she)會(hui)責任感與(yu)(yu)使命感，也為小朋友們提供了(le)(le)拓(tuo)展思路、走(zou)出(chu)課本(ben)、實(shi)踐(jian)學習(xi)的平臺，并提出(chu)了(le)(le)“寓(yu)教于(yu)樂、知行(xing)合一(yi)”的獨特教學模(mo)(mo)式。本(ben)次三(san)下鄉社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，鐵道(dao)供電與(yu)(yu)電氣工程系擴(kuo)大了(le)(le)地點(dian)規(gui)模(mo)(mo)、隊(dui)伍規(gui)模(mo)(mo)、經濟(ji)(ji)(ji)規(gui)模(mo)(mo)，注重實(shi)踐(jian)創新，善于(yu)抓(zhua)住亮點(dian)，做到點(dian)面結合，并取得扎實(shi)效(xiao)果。
