近日，“魯南(nan)制藥(yao)杯”第五屆山東省大(da)(da)學生(sheng)科(ke)技創(chuang)新(xin)大(da)(da)賽決(jue)賽舉行。在本次(ci)比賽中(zhong)，我院招生(sheng)就業處負責牽(qian)頭組織，學院創(chuang)新(xin)創(chuang)業中(zhong)心負責項(xiang)(xiang)(xiang)目培育，最終由鐵道機(ji)車與(yu)機(ji)電(dian)裝(zhuang)備系和生(sheng)物工程系提供的(de)四個項(xiang)(xiang)(xiang)目入圍決(jue)賽，并獲得兩個一等獎(jiang)(jiang)、兩個二等獎(jiang)(jiang)的(de)佳績，同時獲得大(da)(da)賽專項(xiang)(xiang)(xiang)獎(jiang)(jiang)金54000元。在高職組的(de)11個一等獎(jiang)(jiang)中(zhong)，我院是唯一一個獲得兩項(xiang)(xiang)(xiang)一等獎(jiang)(jiang)的(de)高職院校(xiao)，這(zhe)充分體現了我院師生(sheng)的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業實力，反(fan)映了創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育改革的(de)成效(xiao)。
本次(ci)比賽(sai)(sai)由山東省教育(yu)(yu)廳主(zhu)辦，來(lai)自全省116所高校(xiao)的(de)(de)7512個(ge)(ge)項目(mu)(mu)28966名(ming)(ming)學(xue)生報名(ming)(ming)參賽(sai)(sai)，經(jing)(jing)過校(xiao)內初賽(sai)(sai)和(he)限額推薦(jian)，共有1469個(ge)(ge)項目(mu)(mu)進入網評階段(duan)，專(zhuan)家評審遴選出600個(ge)(ge)項目(mu)(mu)進入現場決賽(sai)(sai)，最終評審出了50個(ge)(ge)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)、102個(ge)(ge)二等(deng)(deng)獎(jiang)、190個(ge)(ge)三等(deng)(deng)獎(jiang)。此次(ci)比賽(sai)(sai)，我院共有32個(ge)(ge)項目(mu)(mu)報名(ming)(ming)參賽(sai)(sai)，經(jing)(jing)過“團隊報名(ming)(ming)—系部(bu)推薦(jian)—校(xiao)賽(sai)(sai)選拔(ba)—項目(mu)(mu)培育(yu)(yu)—賽(sai)(sai)前指導—決賽(sai)(sai)答辯(bian)”等(deng)(deng)環(huan)節，最終由張為賓老(lao)師指導、劉志尊等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計的(de)(de)“基于智慧圖書(shu)館的(de)(de)自動還書(shu)機器人(ren)”和(he)鄧鳳(feng)霞(xia)、武(wu)彬(bin)老(lao)師指導、孫彥麗等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計的(de)(de)“一(yi)種柱層析填料輔助裝(zhuang)置”獲得一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；于磊(lei)娟(juan)、呂映輝老(lao)師指導、賀明霞(xia)等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計的(de)(de)“微型(xing)智能酵素果醋機的(de)(de)創新開(kai)發及應用”和(he)徐瑞霞(xia)老(lao)師指導、賈磊(lei)等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計的(de)(de)“一(yi)種基于手扶式(shi)農機控制(zhi)方式(shi)的(de)(de)大棗(zao)收(shou)獲機”獲得二等(deng)(deng)獎(jiang)。
為進一(yi)步貫徹(che)實(shi)施“大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”國家(jia)戰略(lve)，助(zhu)推山東省(sheng)新(xin)(xin)(xin)舊動能轉換重大(da)工程(cheng)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)升(sheng)(sheng)級，今年我(wo)院專門成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中心(xin)，統(tong)籌(chou)負責全(quan)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革(ge)工作。今后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中心(xin)將以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意識、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力培養為目標(biao)，立足創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才培養，構建“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)效—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”五創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育鏈，建設集(ji)“團隊(dui)、場(chang)地、資(zi)(zi)源、資(zi)(zi)金、制度、平臺(tai)、文化、服務(wu)”為一(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)“全(quan)要(yao)素(su)、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位(wei)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服務(wu)體(ti)(ti)(ti)系，搭建集(ji)“教(jiao)學、競(jing)賽、培訓、研發、孵化、運營、服務(wu)”功能于(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)平臺(tai)，形成“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)戰”三位(wei)一(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)生態(tai)系統(tong)，進而為師生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)提供(gong)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意激(ji)發-產(chan)品(pin)試(shi)制-培訓路演-咨(zi)詢服務(wu)-孵化運營”一(yi)站式(shi)服務(wu)，全(quan)面推動我(wo)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革(ge)工作的(de)(de)不斷(duan)提升(sheng)(sheng)。
