誠意正心,勤學苦練,師徒同心,大業永傳。1月9日,我院與濟南軌道交通集團有限公司聯合舉行“現代學徒制”拜師儀式。

濟南軌道交通集團有限公司副總經理楊曉東出席儀式并講話,學院院長秦河為活動致辭。秦河、楊曉東代表校企簽訂了現代學徒制試點合作協議,秦河向帶徒師傅代表頒發了聘書。集團運營公司常務副總經理李作周、集團運營公司綜合管理部部長趙白雪、集團運營公司車輛部部長何延華出席活動,活動由學院副院長郭鵬主持。



拜師儀式按照我國傳統拜師禮儀進行。10名徒弟代表向5位師傅代表敬茶,渴望在師傅的精心培養下掌握一技之長,練就精湛技能。師傅向徒弟贈送書籍,寄語徒弟成人成才,出色出彩。拜師禮成后,師傅代表張許、徒弟代表吳昊分別作了表態發言。


“十三五”期間,我國進入城市軌道交通建設的高峰期,城市軌道交通人才需求數量激增。國家計劃到2020年培養30萬城市軌道交通行業人才,以基本適應企業發展需求。作為全國第一個擁有真實地鐵車輛作為實訓設備、山東省首個城市軌道交通類專業,截至目前,學院城市軌道交通車輛技術專業共承擔了全國12家城市軌道交通企業20多個訂單班的培養任務,累計培養學生826人。

濟(ji)(ji)南(nan)(nan)地(di)鐵工(gong)程是濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市(shi)迄今為止單(dan)(dan)項投資最大、涉及面最廣的(de)(de)基(ji)(ji)礎設施(shi)項目。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院自2014年起為濟(ji)(ji)南(nan)(nan)軌(gui)道交(jiao)通集團有限(xian)公(gong)司開(kai)展(zhan)訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)(pei)養,開(kai)設“濟(ji)(ji)南(nan)(nan)地(di)鐵”訂(ding)單(dan)(dan)班(ban),培(pei)(pei)養人(ren)數(shu)持續(xu)快速增長,雙(shuang)方建立了基(ji)(ji)于訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)(pei)養的(de)(de)交(jiao)流合作(zuo)機(ji)制(zhi),并(bing)進行了現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)人(ren)才培(pei)(pei)養模式的(de)(de)探索。2017年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院城(cheng)市(shi)軌(gui)道交(jiao)通車(che)輛技(ji)術專業(ye)(ye)(ye)獲批(pi)第三批(pi)山東(dong)省職業(ye)(ye)(ye)院校現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)試(shi)點項目。按(an)照現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)人(ren)才培(pei)(pei)養協議,校企在(zai)(zai)城(cheng)市(shi)軌(gui)道交(jiao)通車(che)輛技(ji)術專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中選拔(ba)50名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)組建“現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)班(ban)”,聘請濟(ji)(ji)南(nan)(nan)軌(gui)道交(jiao)通集團有限(xian)公(gong)司25名(ming)優秀技(ji)術骨干(gan)作(zuo)為帶徒(tu)師(shi)(shi)傅,與(yu)(yu)校內(nei)高素質教(jiao)師(shi)(shi)形成高層次“雙(shuang)師(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊,實行“1.5+0.5+1”分段育(yu)人(ren)機(ji)制(zhi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)期間(jian)(jian),師(shi)(shi)傅參(can)(can)與(yu)(yu)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)技(ji)能(neng)訓練;學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)企業(ye)(ye)(ye)實習(xi)期間(jian)(jian),教(jiao)師(shi)(shi)參(can)(can)與(yu)(yu)指(zhi)導與(yu)(yu)管(guan)理;校企合作(zuo),雙(shuang)師(shi)(shi)協同,共同完(wan)成對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)培(pei)(pei)養。
城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道(dao)(dao)交通車輛技術專業(ye)現代(dai)學(xue)徒制試點項目實施期間,校(xiao)(xiao)企(qi)將依(yi)托(tuo)山東省軌(gui)道(dao)(dao)交通職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)集團,依(yi)據校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)辦學(xue)總體規劃,在全國交通行(xing)(xing)指(zhi)(zhi)委城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道(dao)(dao)交通運(yun)(yun)輸類專業(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)委員會的(de)指(zhi)(zhi)導(dao)下,構建(jian)聯(lian)合(he)招(zhao)生(sheng)、聯(lian)合(he)培(pei)養(yang)、一體化育(yu)(yu)人的(de)長(chang)效運(yun)(yun)行(xing)(xing)機(ji)制,完善現代(dai)學(xue)徒培(pei)養(yang)的(de)教(jiao)學(xue)文件、管理(li)制度及相關標準,推(tui)進專兼結(jie)合(he)、校(xiao)(xiao)企(qi)互(hu)聘互(hu)用的(de)“雙師(shi)型(xing)(xing)”師(shi)資隊伍建(jian)設(she),建(jian)立(li)學(xue)校(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)和(he)行(xing)(xing)業(ye)、第三方共同參與(yu)的(de)評(ping)價機(ji)制,形成校(xiao)(xiao)企(qi)分工合(he)作(zuo)、協同育(yu)(yu)人、共同發(fa)展(zhan)的(de)長(chang)效機(ji)制,培(pei)養(yang)能(neng)夠勝任城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道(dao)(dao)交通企(qi)業(ye)一線工作(zuo)需(xu)要、具有良好職(zhi)業(ye)素養(yang)的(de)高素質(zhi)技術技能(neng)型(xing)(xing)人才,進一步提升(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)服務產業(ye)轉型(xing)(xing)升(sheng)級、提質(zhi)增效能(neng)力和(he)促進學(xue)生(sheng)全面發(fa)展(zhan)能(neng)力,為服務城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道(dao)(dao)交通行(xing)(xing)業(ye)和(he)山東經濟社會發(fa)展(zhan)做出新的(de)更大(da)貢(gong)獻(xian)。