上(shang)大(da)學前糾結選什么專(zhuan)業，結果到了(le)畢業找工作，卻干著和(he)專(zhuan)業毫不相干的工作，這大(da)概(gai)是現在(zai)很多(duo)大(da)學生的就(jiu)業現狀吧!
找工(gong)(gong)作專業(ye)(ye)不對口(kou)，“學(xue)非所用”讓很多人感覺大學(xue)專業(ye)(ye)白學(xue)了。根(gen)據調查(cha)顯示，現(xian)在(zai)大學(xue)生畢業(ye)(ye)進入社(she)會(hui)后，就(jiu)業(ye)(ye)與專業(ye)(ye)的(de)相關程度極(ji)低，大部分大學(xue)生找工(gong)(gong)作考慮的(de)都是薪(xin)酬(chou)，待(dai)遇(yu)和(he)職位提(ti)升等條件(jian)，還有一部分原因(yin)是，專業(ye)(ye)不符(fu)合自己的(de)職業(ye)(ye)期待(dai)和(he)迫于現(xian)實先就(jiu)業(ye)(ye)再(zai)擇業(ye)(ye)。
下面就(jiu)分享五(wu)個關于大學生就(jiu)業的小(xiao)技巧，希望能對(dui)大家有所幫助。
一(yi)、把握“就業行情”
這主要(yao)包括兩個方(fang)面：一(yi)是政(zheng)(zheng)策(ce)“行情”。要(yao)在國家就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政(zheng)(zheng)策(ce)指導下(xia)，在一(yi)定范圍內就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。同時，各地(di)(di)方(fang)政(zheng)(zheng)府為(wei)吸引(yin)優秀人才和調控人才流(liu)向，對高層(ceng)(ceng)次的(de)(de)外地(di)(di)畢業(ye)(ye)(ye)生、下(xia)基層(ceng)(ceng)的(de)(de)當地(di)(di)畢業(ye)(ye)(ye)生都會(hui)出臺一(yi)定的(de)(de)優惠(hui)政(zheng)(zheng)策(ce)，掌(zhang)握(wo)這方(fang)面的(de)(de)“行情”，我(wo)們(men)在擇業(ye)(ye)(ye)時就(jiu)可少(shao)走一(yi)些彎路。二是社會(hui)需求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)“行情”。從(cong)總體上來講，經濟(ji)發展較快的(de)(de)中(zhong)心城市和東(dong)部沿海地(di)(di)區(qu)(qu)的(de)(de)人才需求(qiu)(qiu)(qiu)增幅較大，而內地(di)(di)和邊遠地(di)(di)區(qu)(qu)依然變化不大;非國有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需求(qiu)(qiu)(qiu)量增幅較大，而國有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需求(qiu)(qiu)(qiu)量仍有(you)限(xian)。因此，把握(wo)社會(hui)需求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)“行情”，具體分析(xi)自己所處的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)環境，是取得(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)成功的(de)(de)重要(yao)前提。
二(er)、找準(zhun)自己的位置
“雙(shuang)向選(xuan)擇(ze)”也(ye)好，“自(zi)(zi)主擇(ze)業(ye)”也(ye)好，都(dou)只能是(shi)“一(yi)個蘿卜一(yi)個坑”。所(suo)以，在擇(ze)業(ye)中找(zhao)準自(zi)(zi)己(ji)的(de)位置最為重(zhong)要(yao)。要(yao)選(xuan)擇(ze)適(shi)合(he)自(zi)(zi)己(ji)的(de)崗位，首先要(yao)從(cong)收集信(xin)(xin)息(xi)入手，信(xin)(xin)息(xi)越(yue)多，選(xuan)擇(ze)的(de)余(yu)地(di)越(yue)大;信(xin)(xin)息(xi)越(yue)可靠、翔實(shi)，越(yue)有利于(yu)你(ni)的(de)取舍。其次，要(yao)善(shan)于(yu)篩(shai)(shai)選(xuan)信(xin)(xin)息(xi)。從(cong)主觀(guan)來講(jiang)，要(yao)考慮自(zi)(zi)身條件適(shi)合(he)哪些(xie)單位。從(cong)客(ke)觀(guan)來講(jiang)，包括(kuo)用人單位的(de)工作環境、經營狀態、發展前景、人才(cai)機構、需求(qiu)情(qing)況等，都(dou)是(shi)篩(shai)(shai)選(xuan)時要(yao)慎重(zhong)考慮的(de)因素。只有這樣，才(cai)能使你(ni)確(que)定一(yi)個切合(he)實(shi)際(ji)的(de)擇(ze)業(ye)方(fang)向，進(jin)而(er)落實(shi)一(yi)份合(he)適(shi)的(de)工作。
三、學會(hui)“包裝“自己
大學(xue)生(sheng)進入市場“推銷自(zi)己”，僅靠(kao)學(xue)校(xiao)的(de)牌(pai)子和自(zi)身的(de)實(shi)力是不(bu)夠的(de)，必(bi)須學(xue)會(hui)“包裝(zhuang)”自(zi)己。包裝(zhuang)不(bu)是偽裝(zhuang)。在撰寫自(zi)薦(jian)(jian)材料(liao)時切勿弄虛作(zuo)假、無中生(sheng)有、欺世盜(dao)名。包裝(zhuang)不(bu)是不(bu)要對象(xiang)、不(bu)分場合的(de)“實(shi)話實(shi)說”，應該講究策略，應該根據需求(qiu)方的(de)“胃口”進行有的(de)放矢、揚長避短的(de)“包裝(zhuang)”。不(bu)少同(tong)(tong)學(xue)在印刷自(zi)薦(jian)(jian)材料(liao)時，往往用一套同(tong)(tong)一格式、內容的(de)復印件(jian)四處散(san)發，這種碰運氣(qi)式的(de)求(qiu)職往往很難收(shou)到理(li)想的(de)效果。
四(si)、掌握應聘技巧
應(ying)(ying)聘(pin)是一(yi)(yi)(yi)門藝(yi)術，諸如(ru)(ru)應(ying)(ying)聘(pin)時如(ru)(ru)何(he)包(bao)裝，初(chu)次(ci)應(ying)(ying)聘(pin)怎樣給人(ren)留下良(liang)好的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)印象，怎樣與(yu)對方交談(tan)等等都(dou)是值得重視的(de)(de)(de)學(xue)問和技(ji)巧。如(ru)(ru)果(guo)你(ni)忽視這方面的(de)(de)(de)學(xue)習和訓練，必然(ran)會(hui)在競(jing)爭中吃(chi)虧(kui)。這方面，同學(xue)們(men)可(ke)以找一(yi)(yi)(yi)些(xie)相(xiang)關的(de)(de)(de)書籍事先(xian)武裝一(yi)(yi)(yi)下自(zi)(zi)己，也可(ke)向有關的(de)(de)(de)專家、老師咨詢請教。另外，良(liang)好的(de)(de)(de)心態是應(ying)(ying)聘(pin)成功(gong)的(de)(de)(de)關鍵(jian)，它來自(zi)(zi)對自(zi)(zi)己實力的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)，如(ru)(ru)果(guo)你(ni)對能否(fou)勝(sheng)任這份工作都(dou)缺乏信(xin)心，最好不要去應(ying)(ying)聘(pin);它來自(zi)(zi)充分(fen)的(de)(de)(de)準(zhun)備，一(yi)(yi)(yi)切都(dou)準(zhun)備好了，上陣(zhen)就(jiu)(jiu)不會(hui)亂;它來自(zi)(zi)應(ying)(ying)聘(pin)的(de)(de)(de)經驗，初(chu)次(ci)應(ying)(ying)聘(pin)難(nan)免會(hui)有些(xie)緊張，幾場應(ying)(ying)聘(pin)下來就(jiu)(jiu)會(hui)應(ying)(ying)對自(zi)(zi)如(ru)(ru)。所以，事先(xian)多進行一(yi)(yi)(yi)些(xie)模(mo)擬(ni)訓練活(huo)動，對于調整心態也是十分(fen)有益的(de)(de)(de)。
五(wu)、抓(zhua)住擇業良機
大(da)(da)學生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)具有很強的(de)(de)時(shi)效性，把握時(shi)機對擇(ze)(ze)業(ye)(ye)的(de)(de)成功也很重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。一般來(lai)說，元旦前(qian)后至春節前(qian)后是大(da)(da)學生求(qiu)職擇(ze)(ze)業(ye)(ye)的(de)(de)最(zui)佳季(ji)節。這(zhe)段時(shi)間(jian)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息多，各種招聘活動比(bi)較(jiao)集中(zhong)，錯過這(zhe)一良機，一方(fang)面(mian)許(xu)多好單位(wei)被別(bie)人(ren)占去，選擇(ze)(ze)余地會越(yue)來(lai)越(yue)小;另一方(fang)面(mian)，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場進入(ru)后期(qi)“收(shou)攤(tan)”階段，在招聘單位(wei)看來(lai)，你是被別(bie)人(ren)“挑(tiao)剩(sheng)”的(de)(de)，擇(ze)(ze)業(ye)(ye)的(de)(de)成功率(lv)自然會大(da)(da)打折扣。抓住擇(ze)(ze)業(ye)(ye)良機，貴在當機立斷，切(qie)忌猶豫不決，患得患失，從而與成功失之交臂。擇(ze)(ze)業(ye)(ye)受挫以后，要(yao)(yao)(yao)沉著冷靜，切(qie)不可(ke)灰心，最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是及時(shi)調整擇(ze)(ze)業(ye)(ye)的(de)(de)期(qi)望值。如果把擇(ze)(ze)業(ye)(ye)比(bi)作打靶，期(qi)望值好比(bi)是“準(zhun)星”，對大(da)(da)學生同學來(lai)說，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)調整好“準(zhun)星”，就(jiu)(jiu)都(dou)可(ke)以獲勝。
就(jiu)目前的就(jiu)業(ye)現(xian)狀(zhuang)分(fen)析來看，當前大學生就(jiu)業(ye)形勢(shi)雖然(ran)不容(rong)樂觀，但也應該針對(dui)自己的興(xing)趣和個(ge)性，分(fen)析自己的行業(ye)競爭力(li)以及自身(shen)的上升空間，綜(zong)合各方面因素制(zhi)定職業(ye)發展目標，同時(shi)發揮主觀能(neng)動性，就(jiu)能(neng)找到一份理想的工(gong)作啦。