畢(bi)業(ye)季(ji)臨近，今年將(jiang)有(you)(you)820萬高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)步入社會。對于涉世不深(shen)的(de)大學(xue)生(sheng)來(lai)講，就業(ye)路上難(nan)免遇到各(ge)種各(ge)樣的(de)“陷阱”。對此，畢(bi)業(ye)生(sheng)有(you)(you)什么問題需要注意(yi)？職業(ye)生(sheng)涯如何快速起步？
就業路上，警惕這(zhe)些(xie)“陷(xian)阱”
——就業歧視花樣翻(fan)新
說起求職路上的“絆腳石”，不少畢業生可能會(hui)想(xiang)到各(ge)種各(ge)樣的就業歧視。例如，男生優(you)先(xian)、“雙一流(liu)”高校畢業生優(you)先(xian)、某(mou)地生源(yuan)優(you)先(xian)等(deng)。
此外，近(jin)年(nian)來，企業在招聘時不考慮學生干部、不考慮“海歸”等花樣翻(fan)新(xin)的就業歧視也(ye)屢屢引發關注。
中國高校傳媒聯盟2017年面向來自100余所高校的605名應屆畢業生進(jin)行的問卷調查結果，75.7%的受(shou)訪者(zhe)表示(shi)曾在找工(gong)作時(shi)受(shou)到(dao)過不公平的對待。
2017年12月，教育部有關(guan)負責(ze)人(ren)在(zai)2018屆全國普通(tong)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工(gong)作網絡視頻會議上(shang)強調，要嚴格落實(shi)就業(ye)(ye)簽約(yue)“四不準”要求(qiu)(qiu)，堅決反對任何形(xing)式的就業(ye)(ye)歧視，嚴密防范“培訓貸”、求(qiu)(qiu)職陷阱、傳銷等不法行為，切實(shi)維護畢業(ye)(ye)生合法權益。
——這些合同不能簽
對于歷(li)經重重面試(shi)后終于拿到offer的畢業生來講，簽(qian)署勞動合(he)同時也不能掉以輕心。例如(ru)以下的幾種合(he)同，就(jiu)可能無法(fa)保障(zhang)畢業生的合(he)法(fa)權益。
例如(ru)，有(you)的學生在畢業后得(de)到了用(yong)人單位的口(kou)頭承諾(nuo)，并沒有(you)書面文件；
再如，合(he)同內(nei)容極其簡單，缺乏必(bi)要(yao)的細(xi)節(jie)約束，甚至連(lian)用人單位的名(ming)稱、工(gong)作內(nei)容、勞動報(bao)酬等基本要(yao)素都不全；
還有些合同(tong)明顯偏向用人單(dan)位(wei)一方，只強調用人單(dan)位(wei)的權益和(he)務(wu)工者(zhe)的義務(wu)，對務(wu)工者(zhe)應享受的權益規(gui)定很少；
此外，還有(you)些(xie)用(yong)人單(dan)位要求勞(lao)動(dong)者必須遵(zun)守“廠規廠紀(ji)”，并利用(yong)這些(xie)條款強迫勞(lao)動(dong)者加班，使強迫勞(lao)動(dong)變成合法。
——試(shi)用期(qi)有(you)說道(dao)
不少(shao)畢(bi)業(ye)生參加(jia)工作之初，都會經歷“試(shi)用(yong)期(qi)”，那么關于(yu)試(shi)用(yong)期(qi)又有哪些規(gui)定？試(shi)用(yong)期(qi)不發工資的“規(gui)定”又是(shi)否(fou)站(zhan)得住腳？
試(shi)用期(qi)多長(chang)算合(he)理(li)？根據《勞動合(he)同法(fa)》規定(ding)，勞動合(he)同期(qi)限(xian)三(san)個月以(yi)上不(bu)(bu)滿一(yi)(yi)年的，試(shi)用期(qi)不(bu)(bu)得(de)超(chao)過(guo)(guo)一(yi)(yi)個月；勞動合(he)同期(qi)限(xian)一(yi)(yi)年以(yi)上不(bu)(bu)滿三(san)年的，試(shi)用期(qi)不(bu)(bu)得(de)超(chao)過(guo)(guo)二個月；三(san)年以(yi)上固(gu)定(ding)期(qi)限(xian)和無固(gu)定(ding)期(qi)限(xian)的勞動合(he)同，試(shi)用期(qi)不(bu)(bu)得(de)超(chao)過(guo)(guo)六個月。
另外，依據《新錄用公務(wu)員試用期管理辦法（試行）》，新錄用公務(wu)員試用期自報到之日(ri)起計算，試用期為一(yi)年。
不(bu)(bu)少(shao)畢業生還曾遇到過(guo)使用(yong)期內不(bu)(bu)發(fa)或(huo)少(shao)發(fa)工資的(de)情況(kuang)。《勞(lao)(lao)動(dong)合同(tong)法》規定，勞(lao)(lao)動(dong)者在試用(yong)期的(de)工資不(bu)(bu)得低(di)于(yu)本(ben)單位(wei)相同(tong)崗位(wei)最低(di)檔(dang)工資或(huo)者勞(lao)(lao)動(dong)合同(tong)約定工資的(de)百(bai)分之八(ba)十，并不(bu)(bu)得低(di)于(yu)用(yong)人單位(wei)所在地(di)的(de)最低(di)工資標準。
——租房(fang)的“陷阱”也不(bu)少(shao)
畢業后(hou)，搬出(chu)安全便利(li)的宿舍，面對魚龍混雜的租房市場，畢業生需要警(jing)惕(ti)哪些(xie)“陷阱”？
據媒體報道(dao)，以看(kan)房為名騙取“看(kan)房費(fei)”、提供虛假租房信息以騙取中介(jie)費(fei)、設置合(he)同“霸(ba)王條款”減輕自身(shen)義(yi)務、無中介(jie)資質違規參與中介(jie)服務等租房問題，都可(ke)能成為畢業(ye)生(sheng)租房時的(de)“絆(ban)腳石”。
對此(ci)，警(jing)方提醒，要找正規房屋經紀公司，仔細查(cha)驗房東的房產證(zheng)、身份證(zheng)等信息，沒有房產證(zheng)的一定要其出具購房合同。
此外(wai)，租房(fang)者一(yi)定要(yao)簽(qian)署(shu)正規的《房(fang)屋租賃合(he)同》，如(ru)遇到強(qiang)迫交易(yi)等涉嫌違(wei)法犯罪情(qing)況(kuang)，要(yao)及(ji)時撥打110報警，積(ji)極向警方(fang)提供證(zheng)據信息，切實保障(zhang)自(zi)身(shen)權益(yi)不受(shou)侵(qin)害。
——牢(lao)固(gu)樹立維權意(yi)識
近年來(lai)，高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)走向社(she)會因閱(yue)歷(li)較淺而無(wu)法保(bao)障自(zi)身合(he)法權益的案(an)例并不罕見。對此，人社(she)部(bu)3月發出(chu)了《關于做好2018年全(quan)國高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工作的通知》，部(bu)署畢業(ye)(ye)生(sheng)的權益保(bao)護(hu)工作。
通知要(yao)求，加大就業權(quan)(quan)益(yi)(yi)保護宣傳，在招(zhao)聘會(hui)現場、服務大廳和相(xiang)關網站發(fa)布防范求職陷阱的專(zhuan)門(men)提示、典型案例、維權(quan)(quan)警示和投訴渠道，增強畢業生風險防范意識(shi)和權(quan)(quan)益(yi)(yi)保護意識(shi)。
針對畢業生(sheng)在就業路上可能遇(yu)到的各種問題，電(dian)子科技大學(xue)公(gong)共管理(li)學(xue)院學(xue)生(sheng)科科長黃飛(fei)凱建議，在求職過程中，學(xue)生(sheng)要增(zeng)強法律意識，自(zi)己遵守(shou)法律法規的同時，也(ye)要注意保(bao)護自(zi)己的合法權益。
他(ta)建議，畢業生在與(yu)單位簽訂合(he)同時，要(yao)與(yu)單位加強溝通，詳細(xi)了解合(he)同內(nei)容(rong)，尤(you)其要(yao)注意(yi)區(qu)分勞動合(he)同與(yu)實習協議的(de)區(qu)別(bie)，仔細(xi)閱讀勞動合(he)同的(de)內(nei)容(rong)，明確試(shi)用期條款、薪酬待遇(yu)標(biao)準及(ji)發(fa)放辦(ban)法(fa)、社會保險條款等內(nei)容(rong)。一旦(dan)遇(yu)到權益(yi)被(bei)侵(qin)害的(de)情況，要(yao)及(ji)時用法(fa)律的(de)武器保護(hu)自(zi)身的(de)權益(yi)。
職業生(sheng)涯如(ru)何快速起(qi)步？
——不能(neng)再(zai)留有“校園(yuan)思維”
高校畢業(ye)生關心(xin)的(de)另一個話題(ti)是，步(bu)(bu)入社會后，如何(he)更快地(di)適應(ying)工作的(de)節奏？職(zhi)業(ye)生涯如何(he)快速起步(bu)(bu)？
中國教育(yu)科學研究院(yuan)研究員儲朝暉認為，畢(bi)業生走入社(she)會，最關鍵的(de)是拋棄(qi)固有思維，不(bu)斷地學習并完善自己。
“畢業生(sheng)走(zou)入社(she)會后(hou)，80%的(de)事情都需要自(zi)己去學習，包(bao)括如(ru)何與人交往、如(ru)何樹立責(ze)任心、如(ru)何把自(zi)己分內的(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)好，等(deng)等(deng)。”儲朝暉稱，如(ru)果(guo)畢業生(sheng)進入社(she)會后(hou)留有“校園(yuan)思維”，有可能會成(cheng)為自(zi)己職業生(sheng)涯發展(zhan)的(de)阻礙(ai)。
此外，北(bei)京郵電大學的(de)一位(wei)輔導(dao)員還建議，大學生(sheng)在(zai)走入職場前(qian)可(ke)以(yi)多參加校內就業(ye)(ye)指導(dao)中心準備的(de)各類課程，并積極(ji)做(zuo)好(hao)專業(ye)(ye)知(zhi)識的(de)儲備，加深對公司及行業(ye)(ye)的(de)了解。同(tong)時，如(ru)果有機會可(ke)以(yi)提前(qian)參加實習，以(yi)盡快適應工作的(de)節奏。