各省(sheng)(sheng)、自治區、直轄(xia)市(shi)教育廳（教委），有關省(sheng)(sheng)、自治區人(ren)力資源社(she)會保(bao)障廳，部(bu)(bu)屬(shu)各高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)、部(bu)(bu)省(sheng)(sheng)合建(jian)各高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)：
促進高(gao)校畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)，既是(shi)民生，也是(shi)國計，事(shi)關(guan)(guan)廣大(da)(da)群(qun)眾切身利益，事(shi)關(guan)(guan)社會(hui)(hui)和(he)諧穩定，事(shi)關(guan)(guan)社會(hui)(hui)主義現(xian)代(dai)(dai)化建設，事(shi)關(guan)(guan)高(gao)等教(jiao)育健康發展。為深入貫徹習近平新時代(dai)(dai)中國特色社會(hui)(hui)主義思想和(he)黨的十九大(da)(da)精神，全面貫徹落實(shi)(shi)全國教(jiao)育大(da)(da)會(hui)(hui)精神，把“穩就業(ye)(ye)”放在更(geng)加(jia)突出的位置，努力實(shi)(shi)現(xian)高(gao)校畢業(ye)(ye)生更(geng)高(gao)質(zhi)量(liang)和(he)更(geng)充分就業(ye)(ye)，現(xian)就有關(guan)(guan)事(shi)項通知如下。
一、拓寬就業(ye)(ye)(ye)領域，著力促進高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生多渠(qu)道就業(ye)(ye)(ye)
1.引導畢業生(sheng)到基層就業
各地(di)(di)各高(gao)校(xiao)要(yao)(yao)深入(ru)貫徹(che)落實(shi)中央《關(guan)(guan)于進一(yi)步引導和(he)鼓勵(li)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到基(ji)層(ceng)工作(zuo)的(de)(de)意(yi)見》，落實(shi)基(ji)層(ceng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學費補償貸款代償、考研加分等(deng)優(you)惠(hui)政策(ce)。要(yao)(yao)繼續(xu)配(pei)合(he)相關(guan)(guan)部門組織實(shi)施(shi)(shi)好“特崗計(ji)劃(hua)”“大學生(sheng)村官”“三支一(yi)扶”“大學生(sheng)志(zhi)愿服(fu)務西(xi)部計(ji)劃(hua)”等(deng)基(ji)層(ceng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目(mu)，結合(he)地(di)(di)方(fang)實(shi)際適當擴(kuo)大地(di)(di)方(fang)基(ji)層(ceng)項目(mu)的(de)(de)實(shi)施(shi)(shi)規模。要(yao)(yao)圍(wei)繞鄉村振興戰略，引導畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到現(xian)(xian)代農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)產、經營(ying)等(deng)領(ling)域(yu)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。要(yao)(yao)發揮服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)最大就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)容納器的(de)(de)重要(yao)(yao)作(zuo)用，鼓勵(li)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到文化創(chuang)意(yi)、健康養老(lao)、服(fu)務外(wai)包(bao)等(deng)現(xian)(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。鼓勵(li)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到社會組織就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。
2.促進畢(bi)業生(sheng)到中小(xiao)微企業就業
各(ge)地(di)各(ge)高校(xiao)要鼓(gu)勵(li)和促進(jin)高校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生到(dao)實體經濟就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，充(chong)分發(fa)揮中(zhong)(zhong)小微(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)吸納(na)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的主渠道作用。要積(ji)極配(pei)合有關部門落實小微(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)吸納(na)畢業(ye)(ye)(ye)生的社保補(bu)貼、培(pei)訓(xun)補(bu)貼、降稅(shui)減費等(deng)優惠政策。要加強與中(zhong)(zhong)小微(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)溝通聯系，廣(guang)泛(fan)收(shou)集中(zhong)(zhong)小微(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)招聘信息(xi)，積(ji)極組織中(zhong)(zhong)小微(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)進(jin)校(xiao)園招聘，進(jin)一步辦(ban)好全國中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)(ye)網上百日招聘等(deng)活動(dong)。
3.服務國家(jia)戰略開(kai)拓就業崗(gang)位
各地(di)(di)各高校要(yao)(yao)主動對接國家經(jing)濟(ji)社會發(fa)展(zhan)的(de)人(ren)才需(xu)要(yao)(yao)，圍繞“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設、雄安新區(qu)(qu)建設、長江經(jing)濟(ji)帶(dai)發(fa)展(zhan)、粵港(gang)澳大(da)灣區(qu)(qu)建設、海南自貿試驗區(qu)(qu)建設等，引導畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)重(zhong)(zhong)點地(di)(di)區(qu)(qu)、重(zhong)(zhong)大(da)工(gong)程、重(zhong)(zhong)大(da)項目、重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)領域(yu)就業(ye)(ye)(ye)。要(yao)(yao)落實區(qu)(qu)域(yu)協調(diao)發(fa)展(zhan)戰略，鼓勵畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)中西部地(di)(di)區(qu)(qu)、東北地(di)(di)區(qu)(qu)和艱苦邊(bian)遠地(di)(di)區(qu)(qu)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)。要(yao)(yao)加大(da)對“三(san)區(qu)(qu)三(san)州”等深度貧困(kun)地(di)(di)區(qu)(qu)的(de)教育脫貧攻堅力度，結合實際(ji)制(zhi)定激勵政策，引導畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)貧困(kun)地(di)(di)區(qu)(qu)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)。
4.拓展(zhan)新興(xing)業態就(jiu)業空間(jian)
各地各高校要結合學科專業(ye)特色，主動對接以技術集(ji)成(cheng)和商業(ye)模式(shi)創新為特點(dian)的新業(ye)態(tai)人才需求，充分利用平臺經濟、眾(zhong)包經濟、共享經濟、數字(zi)經濟等(deng)新業(ye)態(tai)，支持鼓勵(li)畢業(ye)生實(shi)現多元化就(jiu)業(ye)。配合有(you)關部門落實(shi)相應(ying)的社會(hui)保障(zhang)政策和靈(ling)活就(jiu)業(ye)、自主創業(ye)扶持政策，引導畢業(ye)生主動適應(ying)新就(jiu)業(ye)形態(tai)、新用工方式(shi)。
5.繼續做好大(da)學生(sheng)征兵工作(zuo)
各地各高校要深(shen)入(ru)貫徹(che)習(xi)近平總書記(ji)給南開大學(xue)(xue)新(xin)入(ru)伍(wu)(wu)(wu)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)回(hui)信和勉勵語精神(shen)，認(ren)真落(luo)實(shi)學(xue)(xue)費資(zi)助、復學(xue)(xue)升(sheng)學(xue)(xue)、就業創業等優惠(hui)政策。要密切配合兵役機(ji)關，面向(xiang)畢業生(sheng)(sheng)、在校生(sheng)(sheng)、新(xin)生(sheng)(sheng)開展有針對性的宣(xuan)傳，集中播放征兵公益(yi)宣(xuan)傳片，發放應(ying)征入(ru)伍(wu)(wu)(wu)宣(xuan)傳單。落(luo)實(shi)好預訂兵工(gong)作(zuo)機(ji)制，為大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入(ru)伍(wu)(wu)(wu)開辟綠色通(tong)道，鼓勵更(geng)多大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參軍入(ru)伍(wu)(wu)(wu)。
6.支(zhi)持(chi)大學生到國(guo)際組織實習任職
各地各高(gao)校(xiao)要加大經費資助(zhu)、教育教學(xue)、升學(xue)就(jiu)業等政策支(zhi)持力度。高(gao)校(xiao)要結合學(xue)科專業特色(se)，加大雙(shuang)語(yu)種或(huo)多語(yu)種復合型(xing)國(guo)際(ji)化專業人才(cai)培養力度。將國(guo)際(ji)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)基本情(qing)況、職業發展(zhan)路徑(jing)等內容(rong)，納入大學(xue)生(sheng)就(jiu)業指(zhi)導教材和課(ke)程。進一(yi)步(bu)完(wan)善信息(xi)服(fu)(fu)務平臺(tai)，及時收集發布國(guo)際(ji)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)招聘信息(xi)，開(kai)展(zhan)專家講座、政策咨詢、社團(tuan)活動等系列指(zhi)導服(fu)(fu)務。鼓勵高(gao)校(xiao)與(yu)國(guo)際(ji)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)開(kai)展(zhan)合作(zuo)交(jiao)流，進一(yi)步(bu)拓(tuo)展(zhan)實習(xi)任職渠道。
二、推動雙創升級，著力促進(jin)高校畢業生自主創業
7.全(quan)面深化(hua)高校創新創業教(jiao)育改革(ge)
各地各高校要將創新創業教育貫穿人才培養全過程，把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系，促進創新創業教育與專業教育有機結合、與思想政治教育深度融合。開展好大學生創新創業訓練計劃、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動，著力培養學生的創新意識、實踐能力和奮斗精神。
8.落實完善創新創業優惠政策
各地要配合有關(guan)部門深化(hua)商事制(zhi)度改革，進(jin)一(yi)步(bu)完善落實稅費減免、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)擔保(bao)貸款、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)補(bu)貼等(deng)優惠政策。各高校(xiao)要按照《普(pu)通高等(deng)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)管(guan)理規定》要求，進(jin)一(yi)步(bu)細(xi)化(hua)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)分(fen)積累(lei)與轉(zhuan)換、彈性學(xue)制(zhi)管(guan)理、保(bao)留學(xue)籍休學(xue)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)、支持創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)復學(xue)后轉(zhuan)入相關(guan)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)習等(deng)政策，允許本科(ke)生(sheng)用創(chuang)業(ye)(ye)(ye)成果申(shen)請學(xue)位論文答辯。
9.加大創新創業場地和資金扶持力度
各地(di)(di)各高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)加強大學(xue)(xue)(xue)科技園(yuan)、創(chuang)(chuang)業孵(fu)化基地(di)(di)等(deng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業平(ping)臺建設，為大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業提(ti)供場地(di)(di)支(zhi)持(chi)。各高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)積極推(tui)動各類(lei)研(yan)究(jiu)基地(di)(di)、實驗(yan)室、儀器設備等(deng)教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源向創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)(xue)生開放。有條(tiao)件的地(di)(di)區(qu)要(yao)(yao)積極推(tui)進設立高(gao)校(xiao)(xiao)畢業生就業創(chuang)(chuang)業基金(jin)，高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)通過政府支(zhi)持(chi)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自(zi)(zi)設、校(xiao)(xiao)外合作、風險(xian)投(tou)資(zi)等(deng)方式多渠(qu)道籌(chou)措(cuo)資(zi)金(jin)，支(zhi)持(chi)大學(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)主創(chuang)(chuang)業。
10.加強(qiang)創業指導與服(fu)務
各(ge)地各(ge)高(gao)校要進一步(bu)建立健(jian)全各(ge)級(ji)各(ge)類大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務平臺，為大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提供項目對接、財稅會計、法律政策、管理咨詢等深度服務。鼓勵各(ge)高(gao)校聘請行業(ye)(ye)專家、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)校友、企(qi)業(ye)(ye)家等擔任大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊指導教師，鼓勵專業(ye)(ye)教師、實驗室(shi)老師全程指導大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。
三、強化服務保(bao)障(zhang)，著力提(ti)高就業創業指(zhi)導服務水平
11.健(jian)全(quan)精(jing)準信(xin)息服(fu)務機(ji)制
加(jia)強部(bu)省校(xiao)三級就業(ye)服(fu)務體(ti)系建設，建立畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)求(qiu)職和用人(ren)單位需(xu)求(qiu)數據庫，運用大數據技(ji)術實現(xian)供需(xu)智(zhi)能匹(pi)配，為畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)精(jing)準推送政(zheng)策、崗(gang)位和指導。要進一步發揮校(xiao)園(yuan)(yuan)招(zhao)聘(pin)市場的(de)主體(ti)作用，鼓勵組織(zhi)分(fen)層(ceng)次、分(fen)類別(bie)、分(fen)行業(ye)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)招(zhao)聘(pin)活動(dong)，支持舉辦區域性、行業(ye)性聯合招(zhao)聘(pin)活動(dong)。高(gao)校(xiao)舉辦的(de)大型校(xiao)園(yuan)(yuan)招(zhao)聘(pin)活動(dong)要向其他高(gao)校(xiao)有組織(zhi)開放。做好在內地(di)（祖國大陸）高(gao)校(xiao)就讀(du)的(de)港(gang)澳(ao)臺畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)服(fu)務工(gong)作。
12.提升畢業生(sheng)就業能力
各地各高校要加強(qiang)高校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發展教育(yu)，對(dui)低年級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著重進行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)啟蒙，對(dui)高年級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著重提升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質和求職(zhi)(zhi)技能。要結合就業(ye)(ye)(ye)形(xing)勢和畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)點，幫(bang)助畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)調整就業(ye)(ye)(ye)預期，找準(zhun)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)定位(wei)。要多方搭建(jian)社會實踐(jian)、實習實訓(xun)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)體驗(yan)等實踐(jian)平臺，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專業(ye)(ye)(ye)技能和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)能力(li)。鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在取(qu)得(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證書的同時考取(qu)行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)認(ren)可度高的多種類型的培訓(xun)（或認(ren)證）證書。
13.強(qiang)化就業困難(nan)群體幫扶(fu)
各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)要(yao)準確掌握建(jian)檔(dang)立卡貧困(kun)家庭、少數(shu)民族(zu)、身體(ti)殘疾(ji)等(deng)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)情(qing)況，建(jian)立幫扶臺(tai)賬(zhang)，做(zuo)到分類幫扶、精準發力。高(gao)校(xiao)要(yao)建(jian)立校(xiao)院領導、專業(ye)(ye)教(jiao)師、輔導員等(deng)全員參與的(de)“一對一”精準幫扶機制。充分挖掘(jue)校(xiao)友、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)等(deng)社會資(zi)源，優先為困(kun)難群體(ti)推薦崗(gang)位。各(ge)地要(yao)積(ji)極創(chuang)造(zao)條件，爭取專項(xiang)資(zi)金，開展就(jiu)業(ye)(ye)困(kun)難畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)專項(xiang)培訓(xun)，提高(gao)其(qi)就(jiu)業(ye)(ye)能力。要(yao)配合有關部門(men)落實好求職創(chuang)業(ye)(ye)補貼政策，做(zuo)好離(li)校(xiao)未就(jiu)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)信息銜接和服務接續(xu)工作(zuo)。
14.切實(shi)保護(hu)畢業生(sheng)就(jiu)業權益
各地各高校(xiao)要加強(qiang)校(xiao)園內招聘(pin)(pin)活動管理，嚴(yan)禁發(fa)布性別、民族、院校(xiao)、學習方式（全(quan)日制(zhi)和(he)(he)非(fei)全(quan)日制(zhi)）等歧視性信息，嚴(yan)格審(shen)核用(yong)人(ren)單(dan)(dan)(dan)位資(zi)質、工(gong)作崗位信息，重點審(shen)核就業(ye)中介機構和(he)(he)境外用(yong)人(ren)單(dan)(dan)(dan)位，嚴(yan)密(mi)防范(fan)招聘(pin)(pin)陷阱、就業(ye)欺詐(zha)、“培訓貸”、傳銷等不(bu)法行(xing)為(wei)。普及就業(ye)創業(ye)有關法律法規知識，提高大學生(sheng)的法律意(yi)識和(he)(he)維權意(yi)識。加強(qiang)畢業(ye)生(sheng)和(he)(he)用(yong)人(ren)單(dan)(dan)(dan)位誠信教育和(he)(he)管理，做到誠信簽約、誠實履約。
15.加快高校就業創業指導(dao)隊伍建設
各(ge)地各(ge)高校要(yao)加快建(jian)(jian)設一支職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)、專業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)、專家化(hua)的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)隊(dui)伍，在專業(ye)(ye)(ye)(ye)技術職(zhi)務(wu)評(ping)聘和(he)績效考核中充分考慮指導(dao)教(jiao)師(shi)的(de)工作性(xing)質和(he)工作業(ye)(ye)(ye)(ye)績，予以(yi)適當支持。要(yao)建(jian)(jian)立高校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)(xun)機制，開展(zhan)專業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)，鼓勵指導(dao)教(jiao)師(shi)到行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)掛職(zhi)鍛(duan)煉。要(yao)定期對(dui)輔導(dao)員、班主任等就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作人員進行(xing)集中輪訓(xun)(xun)，全(quan)面提高政策(ce)水平(ping)和(he)工作能(neng)力。
16.積極發揮高校畢業生(sheng)就業狀況反饋作用
各(ge)地各(ge)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)要進一(yi)步落實高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)質(zhi)(zhi)量年度(du)報告編制(zhi)(zhi)發布(bu)制(zhi)(zhi)度(du)，著力完善統(tong)計(ji)指標和內容(rong)，按時向社會發布(bu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)質(zhi)(zhi)量年度(du)報告。加快(kuai)形成就業(ye)與招(zhao)生(sheng)計(ji)劃、人(ren)才培(pei)養聯動機制(zhi)(zhi)。各(ge)地要根據經濟社會發展需(xu)要以(yi)及本(ben)地區畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)總體狀況，主動對(dui)接地區、行業(ye)、產業(ye)需(xu)求(qiu)，進一(yi)步建立(li)完善高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)科專業(ye)、培(pei)養層次、培(pei)養類型動態(tai)調整機制(zhi)(zhi)，努力實現本(ben)地區高(gao)(gao)(gao)等教育規模(mo)和結(jie)構的科學(xue)配置和布(bu)局。
四、加強組織(zhi)領導，著力深化思想教育和宣傳引導
17.強化組織領導
各地各高(gao)校要(yao)(yao)認真落(luo)實就業(ye)(ye)工(gong)作“一把手”工(gong)程，切實做到“機構、場地、人員(yuan)、經費”四(si)到位。高(gao)校主要(yao)(yao)負責同(tong)志要(yao)(yao)親自部(bu)署，分(fen)管領導(dao)要(yao)(yao)靠前指揮，院系領導(dao)要(yao)(yao)落(luo)實責任，輔導(dao)員(yuan)（班主任）要(yao)(yao)密(mi)切關注畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)進展(zhan)情(qing)況。健全就業(ye)(ye)、招生(sheng)(sheng)、教學、學工(gong)、團委、科研(yan)等機構分(fen)工(gong)負責、協同(tong)推(tui)進的(de)工(gong)作機制，千(qian)方百計促進畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)。
18.深化思想教育(yu)和宣傳引導(dao)
各地各高校要組織(zhi)大學(xue)生學(xue)習習近平總(zong)書記關(guan)于青年成長成才的論(lun)述(shu)，教(jiao)育引導畢(bi)業生把(ba)個人理想融入國家(jia)(jia)和民族(zu)事(shi)業當中，鼓勵(li)畢(bi)業生到基層(ceng)、西部、祖國最(zui)需(xu)要的地方(fang)建(jian)功立業。要廣泛宣傳解讀國家(jia)(jia)和地方(fang)促(cu)進就(jiu)業創業的政策措施，幫助畢(bi)業生知曉政策、用好政策，營(ying)造就(jiu)業創業良好輿(yu)論(lun)氛圍。
19.進一(yi)步加強(qiang)就業(ye)工(gong)作(zuo)規(gui)范(fan)管理
各地各高校(xiao)要建立(li)就業(ye)(ye)(ye)統計工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)任制，健全畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)參(can)與(yu)的就業(ye)(ye)(ye)狀況統計核(he)查機制。各高校(xiao)要認真(zhen)(zhen)落(luo)實(shi)統計工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“四不(bu)準(zhun)(zhun)”要求，即(ji)不(bu)準(zhun)(zhun)以(yi)任何方(fang)式(shi)強迫畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)簽(qian)訂就業(ye)(ye)(ye)協議(yi)，不(bu)準(zhun)(zhun)將畢業(ye)(ye)(ye)證書、學位證書發放與(yu)簽(qian)約掛鉤，不(bu)準(zhun)(zhun)以(yi)戶檔托管(guan)為由勸說畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)簽(qian)訂虛假協議(yi)，不(bu)準(zhun)(zhun)將頂崗實(shi)習、見(jian)習證明材(cai)料作(zuo)(zuo)為就業(ye)(ye)(ye)證明材(cai)料。各地要對高校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)及數據進行(xing)認真(zhen)(zhen)核(he)查，對查實(shi)的弄(nong)虛作(zuo)(zuo)假等問題要嚴查嚴處(chu)，并進行(xing)通報。