山東職業學院16屆畢業生汪珂
獲全國鐵(tie)道職業技(ji)能(neng)大賽助理值(zhi)班員亞軍(jun)
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日前，在第(di)六屆全國(guo)鐵(tie)道職業(ye)技能大賽中，來自(zi)山(shan)東職業(ye)學院(yuan)的優(you)秀畢(bi)業(ye)生汪(wang)珂獲得助理(li)值班員綜合排名第(di)二名。這也是中國(guo)鐵(tie)路濟南(nan)局集團有限公司職工在該(gai)崗(gang)位、組別競賽中取得的歷史最好成績。為我們(men)山(shan)東職業(ye)學院(yuan)的優(you)秀畢(bi)業(ye)生喝彩(cai)。
全國鐵(tie)道職業(ye)技能大賽是全路(lu)最高等級的職業(ye)競賽，每三年舉辦一(yi)次。由(you)于鐵(tie)路(lu)行業(ye)工(gong)種繁多，每屆競賽無法涵蓋所有崗位。對登上(shang)賽場的職工(gong)而言，參(can)賽機會(hui)非常珍(zhen)貴。
入路4年、年僅25歲的汪珂為何能在全國競賽中脫穎而出呢？這緣于他的愛學上進、巧用方法和良好心態。
2016年(nian)，汪珂從山東職業(ye)學(xue)院鐵道交通運營(ying)管理專業(ye)畢業(ye)。他躊(chou)躇滿(man)志，懷著(zhu)一(yi)顆(ke)為鐵路(lu)事業(ye)奉獻的心(xin)來到(dao)濟南南站學(xue)習連結(jie)員。當其他入(ru)路(lu)青年(nian)享受工余(yu)生活時，汪珂卻開始(shi)琢磨車(che)站線(xian)路(lu)圖。濟南南站專用線(xian)多、環境復雜，調車(che)作業(ye)常(chang)穿梭在居民區中，道口處的車(che)輛(liang)、行人絡繹不絕。連結(jie)員既要(yao)牢(lao)記規章、嚴格作業(ye)標準，還(huan)要(yao)靈活掌握整個站場情況，才(cai)能(neng)出色(se)完成(cheng)調車(che)作業(ye)。
汪珂除了作業時注重學習師傅的每個動作，作業間隙還主動查找規章對照車站線路圖理解作業流程。很快，十余條常用的專用線和站內正線便了然于胸。同事問他為啥這么用心，汪珂說:“想不斷進步，就得學好調車，為以后干好行車工作打下基礎。”
2019年(nian)(nian)，汪珂(ke)憑借日常積累的(de)行車(che)(che)知識和對站(zhan)場情(qing)況的(de)掌握，以高分通過濟南南站(zhan)車(che)(che)崗(gang)(gang)位后(hou)備人才選拔考試，成為該站(zhan)調(diao)(diao)車(che)(che)轉崗(gang)(gang)行車(che)(che)職工中年(nian)(nian)紀最小的(de)一(yi)個。他學用結(jie)合(he)、勤(qin)學好問的(de)工作態度他成為了濟南南站(zhan)最年(nian)(nian)輕的(de)調(diao)(diao)車(che)(che)轉崗(gang)(gang)行車(che)(che)職工。
行車崗位要學(xue)(xue)的(de)規章很多(duo)，掌握(wo)了學(xue)(xue)習方法，往往事半功倍。而(er)汪珂(ke)早在大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習生活(huo)中就積累出(chu)自己(ji)的(de)一套經驗方法，針對背記理論知識和掌握(wo)實做流程非常(chang)有效。以非正常(chang)處置為例，所涉及(ji)的(de)規章正是各(ge)級職業(ye)技能競賽理論、實作競賽的(de)出(chu)題(ti)重點。但這(zhe)些內容日(ri)常(chang)作業(ye)極少用(yong)到，學(xue)(xue)起(qi)來很抽象(xiang)。
理論題(ti)(ti)(ti)(ti)枯(ku)燥乏味不好記，汪珂就(jiu)結合記憶遺忘曲線，摸(mo)索(suo)出(chu)理論題(ti)(ti)(ti)(ti)復習(xi)的(de)“七(qi)天(tian)背(bei)題(ti)(ti)(ti)(ti)法”，背(bei)過(guo)一題(ti)(ti)(ti)(ti)、當晚鞏固，隔兩天(tian)重(zhong)新復習(xi)，第七(qi)天(tian)完全記牢。為(wei)保證每(mei)個題(ti)(ti)(ti)(ti)都有準確的(de)背(bei)記時間(jian)段(duan)，每(mei)完成一次背(bei)記，他還細心地在題(ti)(ti)(ti)(ti)目旁邊標注背(bei)誦次數，避免低效(xiao)重(zhong)復。
現場實作經驗少，汪珂就找來往年技能競賽實作題，一一對照規章標準，邊學邊練。有的題目執行過程繁瑣，或者有容易混淆的細節，他就用空白A4紙畫成處置作業流程圖，助理值班員的肢體動作、用語、作業內容自上而下排列。遇到某項作業會產生不同情況、發生過程變化的，他設法把流程圖改進出“樹叉”分支，涵蓋的業務范圍更全面。憑借這份鉆研和細心，汪珂記牢了所有實作題目的關鍵項點，成為他在競賽實作中獲得滿分的實力保障。
除了日常勤(qin)學(xue)苦練，賽(sai)場(chang)放平心(xin)態、自我(wo)肯定是臨場(chang)發揮(hui)的(de)關鍵。汪(wang)珂(ke)總(zong)結出“不(bu)(bu)慌、不(bu)(bu)急、不(bu)(bu)忘”心(xin)態平緩法。得以使(shi)他在競賽(sai)中屏氣(qi)凝神、從容應答，最終(zhong)獲(huo)得佳績(ji)。
一路走來，汪珂踏踏實實、一步一個腳印，從一個懵懂的青工蛻變成行車方面的高手，年輕的他用實際行動向大家詮釋著“破繭成蝶”。 汪珂也用自己的親身經歷詮釋了在大學生活中所收獲的都是未來道路的基石。
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