李(li)克強(qiang)(qiang)(qiang)對(dui)全(quan)國就業創業工(gong)作暨普(pu)通高等(deng)學校畢業生就業創業工(gong)作電視電話會議作出重要批示(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)調：全(quan)面加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)就業服(fu)務(wu)、拓展就業新空間、促進經濟增長和就業增加(jia)良性循環。孫春(chun)蘭胡春(chun)華出席會議并講(jiang)話。
全國就業創業工作暨普通高等學校畢業生就業創業工作電視電話會議5月13日在京召開。中共中央政治局常委、國務院總理李克強作出重要批示。批示指出：促進就業創業特別是高校畢業生就業創業，是實現經濟持續健康發展、民生改善和社會大局穩定的重要保障。今年就業壓力仍然較大，尤其是高校畢業生人數再創新高，影響穩定就業的因素也較多，各地區、各部門必須高度重視。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨中央、國務院決策部署，認真實施就業優先政策，把穩定和擴大就業放在更突出位置，確保完成全年就業目標任務。要全面加強就業服務，精準施策抓好高校畢業生、退役軍人、農民工等重點群體就業創業，加大對就業困難人員的就業幫扶。持續優化營商環境，更好發揮企業這一穩就業主體的作用，把減稅降費、援企穩崗等各項措施扎扎實實落到位，促進經濟增長和就業增加良性循環。大力推動“雙創”上水平，以創業帶動就業，促進新興產業發展，拓展就業新空間。扎實推進高職院校大規模擴招和職業技能提升行動，提高勞動者就業創業能力，不斷增強人力資源對高質量發展的支撐。中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭，中共中央政治局委員、國務院副總理胡春華出席會議并講話。
會(hui)議強(qiang)調，面對十分復雜(za)嚴(yan)峻的形勢，要(yao)(yao)堅持就(jiu)業(ye)(ye)(ye)優先政策，加強(qiang)形勢監測(ce)研(yan)判，加大(da)對企(qi)業(ye)(ye)(ye)的穩崗支持力(li)度，實(shi)(shi)施好大(da)規(gui)模職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能培訓，大(da)力(li)促進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新帶(dai)動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，守(shou)住(zhu)不發生(sheng)(sheng)大(da)規(gui)模失(shi)業(ye)(ye)(ye)的底線。要(yao)(yao)加強(qiang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)信息銜接，拓寬(kuan)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)渠道，做好就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服務(wu)，強(qiang)化就(jiu)業(ye)(ye)(ye)兜底保(bao)障(zhang)，精準(zhun)施策促進高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。要(yao)(yao)認真做好農民工就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作，勞務(wu)輸(shu)(shu)入省份(fen)要(yao)(yao)盡可能把失(shi)業(ye)(ye)(ye)人員留(liu)在當地(di)，防止(zhi)出現大(da)規(gui)模返鄉潮；勞務(wu)輸(shu)(shu)出省份(fen)要(yao)(yao)多(duo)渠道幫助返鄉農民工在縣(xian)城(cheng)和鄉村(cun)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，帶(dai)動更多(duo)農村(cun)勞動力(li)在家門口實(shi)(shi)現就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。各(ge)地(di)、各(ge)有關部門要(yao)(yao)強(qiang)化責任擔當，密切協作配合，狠抓政策落實(shi)(shi)，有效(xiao)穩住(zhu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)大(da)局、穩定(ding)社(she)會(hui)預期。
會議指出，做好高校畢業生就業創業工作，要聚焦重點、綜合施策，千方百計拓展就業崗位，提高就業服務精準度。深入實施基層成長計劃，落實學費資助、復學升學等政策，激勵畢業生服務基層、參軍入伍、創新創業。發揮校園招聘主渠道作用，加強就業信息投放和職業指導，提供有針對性的個性化服務，幫助離校未就業和家庭困難畢業生就業創業。高校要優化專業設置，促進招生、教學、就業、學生工作聯動，提高人才培養質量。扎實做好高職擴招100萬工作，推進職業教育改革，深化產教融合，開展1+X證書制度試點，幫助學生提高職業技能和就業能力。