為深入(ru)學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總書記(ji)在黃河流域生態(tai)保護和高質(zhi)量發展座談會上的講話(hua)精神，在理論學習(xi)、走訪調研中高揚主(zhu)旋律(lv)、傳播正能量，8月2日，南山書院組織師生前往濱州市(shi)武(wu)莊子村、黃河樓開展“指南車”暑期(qi)三下(xia)鄉社會實踐活動(dong)。
在(zai)(zai)周(zhou)(zhou)恩來(lai)紀念園，師生們一路參(can)觀，學習偉人光輝事跡，體悟初心使(shi)命，汲取奮斗力量。活(huo)動旨在(zai)(zai)號召同學們學習周(zhou)(zhou)恩來(lai)總理“求真務(wu)實、甘當公仆、團結協作、積極進取”精神，傳承紅(hong)色基因、弘揚(yang)偉大(da)精神、牢記(ji)初心使(shi)命。
在黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)樓，通過溯源黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)、河(he)(he)孕華夏、安瀾黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)、生(sheng)態黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)、歷史黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)等展館，借助(zhu)聲(sheng)光電各類(lei)高科(ke)技(ji)展項，近距離感(gan)受到(dao)(dao)黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)滔(tao)滔(tao)萬里的氣(qi)勢(shi)，對黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)文化和黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)精神有了更(geng)深的領悟。同學(xue)們表示，黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)是(shi)(shi)我們的“母親河(he)(he)”，實(shi)踐活動讓我們進一步體(ti)會(hui)到(dao)(dao)“綠水青(qing)山就是(shi)(shi)金山銀山”的意義，作(zuo)為新時代青(qing)年(nian)，應該把(ba)青(qing)春夢和奮(fen)斗夢融入黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)流域高質(zhi)量發(fa)展的藍圖之中，在傳承黃(huang)(huang)(huang)(huang)(huang)河(he)(he)文化、助(zhu)力(li)祖國發(fa)展中貢獻青(qing)春力(li)量。
師(shi)生還來到濱州市(shi)武莊子(zi)村，以(yi)實地(di)考察的形式了解(jie)黃(huang)(huang)(huang)河(he)地(di)域(yu)環(huan)境基礎現狀(zhuang)，在居民(min)中(zhong)利用宣(xuan)(xuan)傳手冊開展生態(tai)宣(xuan)(xuan)講，與(yu)當(dang)地(di)群眾就黃(huang)(huang)(huang)河(he)流域(yu)生態(tai)保(bao)護(hu)(hu)政(zheng)策(ce)(ce)以(yi)及黃(huang)(huang)(huang)河(he)生態(tai)污(wu)染(ran)對(dui)(dui)民(min)眾生活(huo)產(chan)生的影(ying)響(xiang)進行深入(ru)交流。線上線下(xia)相結合(he)，圍(wei)繞黃(huang)(huang)(huang)河(he)流域(yu)環(huan)保(bao)政(zheng)策(ce)(ce)實施與(yu)效(xiao)能、對(dui)(dui)黃(huang)(huang)(huang)河(he)生態(tai)保(bao)護(hu)(hu)的建議以(yi)及居民(min)對(dui)(dui)參加黃(huang)(huang)(huang)河(he)生態(tai)環(huan)保(bao)活(huo)動配合(he)度等(deng)投放問卷，引導(dao)村民(min)樹立正確的環(huan)境觀，增強愛(ai)護(hu)(hu)黃(huang)(huang)(huang)河(he)的生態(tai)文明意識。
供稿審核人：楊榮濤
編輯：李井銘
審核：杜樹元
