為(wei)進一步提升教師課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政教學能(neng)力，助力省(sheng)級和(he)國家(jia)級課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政示范(fan)(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)評選，6月14日上(shang)午，我校在多功能(neng)音樂廳舉(ju)辦(ban)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政示范(fan)(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設與申報培(pei)訓講(jiang)(jiang)座，邀請山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高(gao)校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政研究中心副(fu)主任(ren)、齊(qi)魯工業(ye)大學（山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)科學院(yuan)）課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政研究院(yuan)副(fu)院(yuan)長李紅霞教授作講(jiang)(jiang)座。副(fu)院(yuan)長王紹(shao)軍出席活動(dong)并講(jiang)(jiang)話(hua)，活動(dong)由職業(ye)高(gao)等教育研究院(yuan)副(fu)院(yuan)長步文萍主持。
李紅霞以《課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設與申報(bao)》為題，結(jie)合具體(ti)的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設案例，從課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設背景、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)申報(bao)條件(jian)與要求、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設常見誤區等方面詳細地向現(xian)場教(jiao)師(shi)闡述了如何建(jian)(jian)(jian)設并建(jian)(jian)(jian)好一門省級(ji)和國(guo)家級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。
下午，李(li)紅霞重點對前期學校遴(lin)選建(jian)設的5門課程(cheng)(cheng)思(si)(si)政示范課程(cheng)(cheng)培(pei)育項(xiang)目進行(xing)了專項(xiang)輔導，并圍繞課程(cheng)(cheng)思(si)(si)政建(jian)設相關問題(ti)與參會教師進行(xing)了充分(fen)交流。
王紹(shao)軍指出，課程(cheng)(cheng)思(si)政建設是提高(gao)學校人才培養質量的(de)(de)重要任務(wu)，廣大教師要提升(sheng)課程(cheng)(cheng)思(si)政建設的(de)(de)意識和能力(li)，做(zuo)好(hao)課程(cheng)(cheng)思(si)政與專業課程(cheng)(cheng)的(de)(de)有機融合，推動學校在(zai)課程(cheng)(cheng)思(si)政建設上實現新(xin)的(de)(de)提升(sheng)。
此次活(huo)動(dong)有(you)效提(ti)升了(le)廣大教師(shi)參與課程(cheng)(cheng)思政建(jian)設(she)的意識(shi)和能力，對(dui)提(ti)升教師(shi)課程(cheng)(cheng)思政教學(xue)能力發揮了(le)積極(ji)的促進作用，也為學(xue)校做(zuo)深做(zuo)精課程(cheng)(cheng)思政相關工(gong)作打下了(le)堅(jian)實(shi)的基(ji)礎。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
