為深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)宣傳貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)的二十(shi)大精神，深(shen)入推進學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)走(zou)深(shen)走(zou)實，6月1日下午，黨(dang)委(wei)書記趙(zhao)鳳(feng)文(wen)在(zai)西報告廳為全校黨(dang)員(yuan)干部(bu)、黨(dang)委(wei)書記聯系的青(qing)年理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)小組(zu)成員(yuan)作學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)專題黨(dang)課(ke)。黨(dang)課(ke)由院(yuan)長郭培謙主(zhu)持。
趙鳳文以(yi)“從黨的(de)(de)(de)二(er)十大(da)精神中汲(ji)取智慧和(he)力量奮力譜寫學(xue)校(xiao)(xiao)高質量發展新篇章”為題(ti)(ti)，結合自身學(xue)習(xi)，聯系學(xue)校(xiao)(xiao)實際，圍繞“黨的(de)(de)(de)二(er)十大(da)的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)、主(zhu)要成果”“過去5年(nian)(nian)的(de)(de)(de)工作和(he)新時(shi)代10年(nian)(nian)的(de)(de)(de)偉大(da)變革”“新時(shi)代10年(nian)(nian)來(lai)教育事業取得的(de)(de)(de)巨大(da)成就”“敢(gan)想敢(gan)為、善作善成，全力推動學(xue)校(xiao)(xiao)工作走在(zai)前(qian)、開新局”四(si)個方面作了系統講解和(he)深入(ru)闡釋(shi)。
趙(zhao)鳳文指出，新(xin)(xin)時代(dai)10年來，黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)團結帶領全(quan)黨(dang)全(quan)軍全(quan)國(guo)(guo)各族(zu)人民(min)進(jin)行了具有許多新(xin)(xin)的(de)歷史(shi)(shi)特(te)點的(de)偉(wei)大(da)斗(dou)爭，管黨(dang)治黨(dang)寬松軟狀況得到(dao)根(gen)本扭(niu)轉(zhuan)，消除(chu)了黨(dang)、國(guo)(guo)家、軍隊存在的(de)嚴重隱患，黨(dang)的(de)領導(dao)更加有力，黨(dang)的(de)面貌(mao)和氣(qi)象發生了深(shen)刻變化，找到(dao)了自我革命這一跳出治亂興(xing)衰歷史(shi)(shi)周期率(lv)的(de)第二(er)個(ge)答案。新(xin)(xin)時代(dai)的(de)偉(wei)大(da)實踐充分證明，黨(dang)確立(li)習(xi)近平同志黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)的(de)核心、全(quan)黨(dang)的(de)核心地位(wei)，確立(li)習(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主義思想(xiang)的(de)指導(dao)地位(wei)，是推動黨(dang)和國(guo)(guo)家事(shi)業取得歷史(shi)(shi)性成就(jiu)、發生歷史(shi)(shi)性變革的(de)決(jue)定(ding)性因(yin)素，對新(xin)(xin)時代(dai)黨(dang)和國(guo)(guo)家事(shi)業發展、對推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)偉(wei)大(da)復興(xing)歷史(shi)(shi)進(jin)程具有決(jue)定(ding)性意(yi)義。“兩個(ge)確立(li)”是黨(dang)應對一切不確定(ding)性的(de)最(zui)大(da)確定(ding)性、最(zui)大(da)底氣(qi)、最(zui)大(da)保證。
趙(zhao)鳳文(wen)強(qiang)調(diao)，目前，山(shan)(shan)東職(zhi)業教育(yu)再次迎來(lai)(lai)了(le)重大發展(zhan)機遇。要(yao)(yao)(yao)力爭(zheng)“山(shan)(shan)東職(zhi)教看山(shan)(shan)職(zhi)”，唯旗是奪(duo)、事爭(zheng)一流，敢于在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)挑大梁，敢想(xiang)敢為，善(shan)作(zuo)善(shan)成，推動更多工(gong)作(zuo)在(zai)全(quan)省走(zou)在(zai)前、作(zuo)表率。一要(yao)(yao)(yao)明確導(dao)(dao)(dao)向(xiang)提(ti)(ti)標(biao)準，聚焦決(jue)策部署導(dao)(dao)(dao)向(xiang)、目標(biao)任務導(dao)(dao)(dao)向(xiang)、對標(biao)對表導(dao)(dao)(dao)向(xiang)、問題導(dao)(dao)(dao)向(xiang)和(he)滿意度導(dao)(dao)(dao)向(xiang)來(lai)(lai)謀劃工(gong)作(zuo)、推進工(gong)作(zuo)。二要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)學習提(ti)(ti)本領，加(jia)強(qiang)理論學習，練就過硬本領，加(jia)強(qiang)調(diao)查研究，不斷提(ti)(ti)升材料水(shui)平。三要(yao)(yao)(yao)嚴實作(zuo)風(feng)強(qiang)擔(dan)當，在(zai)講(jiang)大局(ju)、講(jiang)奉獻、講(jiang)擔(dan)當中(zhong)作(zuo)表率、當先(xian)鋒(feng)，工(gong)作(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)把“嚴真細實快”的(de)作(zuo)風(feng)貫穿到每(mei)項政(zheng)策、每(mei)個環節、每(mei)個行動當中(zhong)。四要(yao)(yao)(yao)不畏(wei)挑戰(zhan)敢斗(dou)爭(zheng)，注重策略方法，善(shan)于抓主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾、抓矛盾的(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)方面(mian)，把握推進工(gong)作(zuo)的(de)時(shi)、度、效，做(zuo)到在(zai)崗有責、在(zai)崗盡責。五要(yao)(yao)(yao)自(zi)律(lv)自(zi)省守底線(xian)，深(shen)刻吸取近(jin)年(nian)來(lai)(lai)教育(yu)領域的(de)貪(tan)腐案例(li)教訓，堅守做(zuo)人底線(xian)，常(chang)(chang)修做(zuo)人之(zhi)(zhi)(zhi)德、常(chang)(chang)懷(huai)律(lv)己之(zhi)(zhi)(zhi)心、常(chang)(chang)思(si)貪(tan)欲之(zhi)(zhi)(zhi)害、常(chang)(chang)戒非分之(zhi)(zhi)(zhi)想(xiang)，真正(zheng)做(zuo)到政(zheng)治上規規矩矩、工(gong)作(zuo)上風(feng)風(feng)火(huo)火(huo)、生活上清清白白。
郭培謙在主持時強調，一是迅速傳達到(dao)位(wei)，深刻領(ling)會黨(dang)課(ke)精(jing)神(shen)。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二(er)是學思用(yong)貫通，促(cu)進黨建(jian)與業務工作(zuo)的融合(he)。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實(shi)(shi)主(zhu)體(ti)責任，推(tui)動高質量(liang)發展重點(dian)任務的落實(shi)(shi)。要堅持(chi)以習近平新時(shi)代中國特色社會主義思想為(wei)指(zhi)導，全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針，落(luo)實立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)(ren)務(wu)，不忘“為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)，為(wei)國育(yu)才(cai)”的(de)初心和(he)使命，切實把黨(dang)的(de)創新理論貫徹落(luo)實到推(tui)動學校(xiao)工作(zuo)(zuo)各方(fang)面全(quan)過程，全(quan)力推(tui)動今年學校(xiao)各項工作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務(wu)落(luo)到實處。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
