4月19日下午，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議召開(kai)。會(hui)(hui)議深入(ru)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)重要講(jiang)話精神，落實(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)央關于(yu)開(kai)展(zhan)主(zhu)題教(jiao)育的部(bu)署要求(qiu)和省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)育廳（省(sheng)委教(jiao)育工(gong)(gong)委）工(gong)(gong)作(zuo)安排(pai)，對學(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教(jiao)育作(zuo)出(chu)動員部(bu)署。連(lian)日來，學(xue)校(xiao)廣(guang)大黨(dang)(dang)員干部(bu)認真學(xue)習(xi)領(ling)會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精神，結合自身工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)際認真思考，反響熱烈(lie)。
生物工程學院王偉：在全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入開(kai)展學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新(xin)(xin)時代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)，部署正當其時、意(yi)義重大深(shen)遠。作為學(xue)(xue)校一名基層黨(dang)(dang)組織書記，要(yao)在學(xue)(xue)思(si)踐悟中深(shen)入領會(hui)習近平新(xin)(xin)時代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)的(de)精髓要(yao)義，堅(jian)持好(hao)、運用(yong)好(hao)貫(guan)穿其中的(de)立場觀(guan)點方(fang)法，結(jie)合黨(dang)(dang)的(de)二十大報告中關于教(jiao)育(yu)強(qiang)國、科技(ji)強(qiang)國、人(ren)才強(qiang)國“三(san)大戰略(lve)”貫(guan)通實(shi)(shi)施(shi)的(de)實(shi)(shi)踐要(yao)求，將落實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)各項任(ren)務(wu)同立德(de)樹人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)和學(xue)(xue)校中心工(gong)(gong)作緊密結(jie)合起來，帶領生物工(gong)(gong)程學(xue)(xue)院全(quan)體黨(dang)(dang)員(yuan)抓(zhua)實(shi)(shi)“師生與(yu)(yu)黨(dang)(dang)同心、發(fa)展與(yu)(yu)產業(ye)同向、黨(dang)(dang)建與(yu)(yu)業(ye)務(wu)同頻、教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)(yu)科研同步、個人(ren)與(yu)(yu)組織同力奮斗”“五同”工(gong)(gong)作法，做到(dao)學(xue)(xue)習強(qiang)思(si)想(xiang)、調研摸實(shi)(shi)情、團結(jie)聚合力、真抓(zhua)求實(shi)(shi)效，努(nu)力實(shi)(shi)現(xian)高質量發(fa)展全(quan)面“花開(kai)”，打造“梧桐花開(kai)”特(te)色工(gong)(gong)作品牌，為學(xue)(xue)校事(shi)業(ye)發(fa)展貢獻(xian)新(xin)(xin)生力量。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)(xin)時代中國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)(shi)貫徹落實(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)(da)精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要舉措，是(shi)(shi)深入動(dong)員全(quan)(quan)黨(dang)同(tong)志為(wei)(wei)完成黨(dang)的(de)(de)(de)(de)中心任(ren)務(wu)而團結(jie)奮斗所作的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)布局，是(shi)(shi)深入推進(jin)新(xin)(xin)時代黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)工(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)布局。作為(wei)(wei)一(yi)名基層黨(dang)支部書記，要牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)黨(dang)中央、省委省政府、省委教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)，迅(xun)速(su)傳達相(xiang)(xiang)關會議精(jing)神(shen)(shen)，部署落實(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作，帶領全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)師牢(lao)固(gu)樹立(li)為(wei)(wei)國(guo)(guo)家潛心培(pei)育(yu)(yu)合(he)格人才，為(wei)(wei)企業(ye)量身打(da)造(zao)合(he)格的(de)(de)(de)(de)現代工(gong)匠的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人意(yi)識，積極(ji)主(zhu)(zhu)動(dong)地開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習調(diao)研(yan)，將主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)與立(li)德樹人的(de)(de)(de)(de)根本(ben)任(ren)務(wu)相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)，與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中心工(gong)作相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)造(zao)良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境(jing)，為(wei)(wei)企業(ye)打(da)造(zao)能工(gong)巧匠，為(wei)(wei)社(she)會培(pei)育(yu)(yu)國(guo)(guo)家棟(dong)梁。在新(xin)(xin)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)雙高專(zhuan)業(ye)群建(jian)設(she)中，以堅持黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)為(wei)(wei)引(yin)領，引(yin)導(dao)全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)師堅持開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)課程(cheng)改革(ge)研(yan)究，建(jian)設(she)一(yi)批國(guo)(guo)家精(jing)品課程(cheng)，堅持開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)改革(ge)，打(da)造(zao)國(guo)(guo)家級實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基地，堅持走出去與引(yin)進(jin)來相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)，培(pei)育(yu)(yu)一(yi)支國(guo)(guo)家級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師團隊，為(wei)(wei)交通強國(guo)(guo)、筑夢城軌(gui)貢獻新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)更(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色社會主義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)是(shi)我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)指導思(si)想(xiang)，是(shi)我(wo)們(men)在(zai)(zai)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代推(tui)動中(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉(wei)大復興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)必然選擇(ze)。推(tui)進主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大決策，是(shi)貫(guan)徹(che)落(luo)實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)二十大精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大舉(ju)措。首先，學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色社會主義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)(ke)以(yi)幫助我(wo)們(men)更加深(shen)入的(de)(de)(de)(de)(de)理解思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)髓與(yu)內涵。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)不僅(jin)要(yao)(yao)熟悉其(qi)基(ji)本(ben)原則、發(fa)展規律和(he)(he)(he)(he)重(zhong)(zhong)(zhong)大舉(ju)措，還要(yao)(yao)通過歷史和(he)(he)(he)(he)現(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度來領(ling)悟其(qi)根(gen)源和(he)(he)(he)(he)意(yi)義(yi)(yi)(yi)，這樣(yang)才能夠真正理解習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色社會主義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)核心。其(qi)次，學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色社會主義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)(ke)以(yi)促(cu)進我(wo)們(men)工作(zuo)實踐和(he)(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)發(fa)展。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)理論聯系實際，進一步(bu)深(shen)化對于工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)和(he)(he)(he)(he)思(si)考(kao)。同時(shi)(shi)(shi)還要(yao)(yao)結合(he)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點，尋找(zhao)創(chuang)新(xin)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)途徑和(he)(he)(he)(he)方法，嘗試在(zai)(zai)工作(zuo)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)探(tan)索(suo)出(chu)更加符合(he)時(shi)(shi)(shi)代要(yao)(yao)求(qiu)和(he)(he)(he)(he)現(xian)實需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)解決方案(an)。例(li)如(ru)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)根(gen)據職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展趨勢，不斷(duan)推(tui)進三教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改革(ge)、促(cu)進黨(dang)(dang)建與(yu)業(ye)務(wu)(wu)工作(zuo)相結合(he)，推(tui)動學(xue)(xue)校各項(xiang)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)發(fa)展。最后，學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色社會主義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)(ke)以(yi)幫助我(wo)們(men)更好地傳承和(he)(he)(he)(he)發(fa)揚黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)優良傳統(tong)。進一步(bu)增強愛國情懷、責任(ren)擔當、奮斗精(jing)(jing)神和(he)(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)，以(yi)及忠誠、勇毅、務(wu)(wu)實和(he)(he)(he)(he)實干的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神風貌，不斷(duan)夯(hang)實我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織力和(he)(he)(he)(he)戰斗力。
工會趙欣：習近平(ping)總書記從(cong)新(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)征程黨和(he)(he)國(guo)家事業(ye)發(fa)展(zhan)全(quan)局的(de)(de)戰略高度(du)，深刻闡述開(kai)展(zhan)主題教(jiao)育的(de)(de)重(zhong)大意義和(he)(he)目標要求，對主題教(jiao)育各項(xiang)工作作出全(quan)面部(bu)署，為全(quan)黨開(kai)展(zhan)主題教(jiao)育提(ti)供了(le)根(gen)本遵(zun)循。通過學習，深刻領會(hui)(hui)了(le)習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)的(de)(de)一系列原創性新(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)思想(xiang)、新(xin)(xin)戰略，理(li)解(jie)了(le)習近平(ping)總書記科(ke)學回答的(de)(de)中(zhong)國(guo)之(zhi)問(wen)(wen)、世界之(zhi)問(wen)(wen)、人民(min)之(zhi)問(wen)(wen)和(he)(he)時代(dai)之(zhi)問(wen)(wen)。習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)是馬克思主義中(zhong)國(guo)化時代(dai)化新(xin)(xin)的(de)(de)飛躍，是全(quan)黨全(quan)國(guo)人民(min)為實(shi)現中(zhong)華民(min)族偉大復興而奮斗的(de)(de)行動指(zhi)南(nan)。今后(hou)，工會(hui)(hui)還要繼續(xu)加強學習，在全(quan)面理(li)解(jie)把握核心(xin)要義的(de)(de)基礎上，更好地(di)運用習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)指(zhi)導工作實(shi)踐，轉變作風(feng)、提(ti)升能力、履職盡責，踐行“真誠傾聽、真實(shi)反映、真情關心(xin)，當好教(jiao)職工娘(niang)家人”的(de)(de)承諾，為學校高質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)貢(gong)獻力量(liang)(liang)。
三味書院王成琳：風(feng)勁揚帆正(zheng)當時，踔(chuo)(chuo)厲奮發(fa)踏征程(cheng)。習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)在主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議上深刻闡明了開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的重(zhong)大(da)意義和目(mu)標要(yao)(yao)求，對(dui)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出全(quan)面部署。作(zuo)(zuo)為一名高校輔導員，我們要(yao)(yao)深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)在學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)新時代中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議上的重(zhong)要(yao)(yao)講話精神(shen)，牢牢把握“學(xue)思(si)想、強黨(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實踐、建(jian)新功”的總要(yao)(yao)求，提高政治站(zhan)位，切實把思(si)想和行動統一到習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)(yao)講話精神(shen)和黨(dang)(dang)中央決策部署上來。緊密結合輔導員工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實際，踔(chuo)(chuo)厲奮發(fa)、勇毅(yi)前行，為全(quan)面建(jian)設(she)社會主(zhu)(zhu)義現代化(hua)國家、全(quan)面推進(jin)中華民(min)族(zu)偉大(da)復興貢獻力(li)量。
桐林書院趙呈然：開(kai)(kai)(kai)展主(zhu)題教育是(shi)今年全黨建設的(de)重大政(zheng)治(zhi)任務(wu)，是(shi)推進(jin)中(zhong)國特色社會主(zhu)義偉大事業的(de)強大引(yin)擎(qing)，是(shi)激(ji)發(fa)黨員(yuan)干部內生(sheng)動(dong)力(li)(li)的(de)重要(yao)(yao)(yao)抓手。作為一(yi)名基(ji)層(ceng)黨員(yuan)，要(yao)(yao)(yao)始終堅持學(xue)思(si)(si)用(yong)貫(guan)通、知信(xin)(xin)行統一(yi)；要(yao)(yao)(yao)堅定理想(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念，加強黨性修養，保持共(gong)產黨人的(de)政(zheng)治(zhi)本(ben)色；要(yao)(yao)(yao)準確把握(wo)、貫(guan)徹落(luo)實(shi)開(kai)(kai)(kai)展主(zhu)題教育的(de)總體(ti)目(mu)標要(yao)(yao)(yao)求，提(ti)高(gao)(gao)政(zheng)治(zhi)站位(wei)，努(nu)力(li)(li)使(shi)主(zhu)題教育取得實(shi)實(shi)在在的(de)成(cheng)效。作為高(gao)(gao)校輔導員(yuan)，學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)引(yin)路人，要(yao)(yao)(yao)切(qie)實(shi)將主(zhu)題教育的(de)各項任務(wu)要(yao)(yao)(yao)求同立(li)(li)德樹(shu)人根本(ben)任務(wu)緊密結合(he)起來(lai)，熟(shu)練掌(zhang)握(wo)并(bing)運用(yong)其中(zhong)的(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)內容和(he)方(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)法開(kai)(kai)(kai)展工作。不斷提(ti)高(gao)(gao)自身的(de)能(neng)力(li)(li)水平，充分發(fa)揮(hui)黨團(tuan)作用(yong)，在學(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教育、日(ri)常管理、資助育人、立(li)(li)德樹(shu)人等方(fang)(fang)面，凝心(xin)聚力(li)(li)促發(fa)展，馳而不息抓落(luo)實(shi)。做到立(li)(li)足崗(gang)位(wei)作貢獻(xian)，切(qie)實(shi)把主(zhu)題教育成(cheng)果轉化為學(xue)生(sheng)德智體(ti)美勞全面發(fa)展、思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)提(ti)升的(de)生(sheng)動(dong)實(shi)踐(jian)，為學(xue)校高(gao)(gao)質量發(fa)展貢獻(xian)力(li)(li)量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)深入開展(zhan)學(xue)習貫徹習近平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思想主題教(jiao)(jiao)育是今(jin)年(nian)黨(dang)的(de)(de)建設的(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)任務。作為(wei)(wei)一名輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)，要(yao)堅(jian)決貫徹落(luo)實(shi)黨(dang)中(zhong)央的(de)(de)工作部署(shu)，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握“學(xue)思想、強黨(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建新功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求，堅(jian)定踐行“為(wei)(wei)黨(dang)育人(ren)(ren)，為(wei)(wei)國(guo)育才”的(de)(de)使命擔當，引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao)新時代(dai)青年(nian)筑(zhu)牢(lao)(lao)信仰(yang)之基、補足精神之鈣、把穩(wen)思想之舵。一是引(yin)(yin)領青年(nian)堅(jian)定理(li)想信念和(he)政治信仰(yang)，樹立正(zheng)確的(de)(de)世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)觀、價(jia)值觀，從(cong)內心深處厚植對黨(dang)的(de)(de)信賴，不斷增強做中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)志氣、底氣和(he)骨氣。二是引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao)青年(nian)筑(zhu)牢(lao)(lao)對黨(dang)忠(zhong)誠，聽黨(dang)話跟黨(dang)走，胸懷“國(guo)之大(da)者”，擔當時代(dai)重(zhong)(zhong)任，自(zi)覺(jue)把個人(ren)(ren)理(li)想融入民族復興偉大(da)征程，讓青春在火熱實(shi)踐中(zhong)綻放絢(xuan)麗之花。三是以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)心，助力(li)學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長，用真心、愛心和(he)細(xi)心解決學(xue)生(sheng)急(ji)難愁盼的(de)(de)問(wen)題，真正(zheng)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)導(dao)(dao)(dao)師和(he)健康生(sheng)活(huo)的(de)(de)知(zhi)心朋友。四是深入學(xue)生(sheng)，深入實(shi)際，以(yi)問(wen)題為(wei)(wei)導(dao)(dao)(dao)向，開展(zhan)調(diao)查研究，創新工作方法，從(cong)學(xue)生(sheng)中(zhong)來、到學(xue)生(sheng)中(zhong)去，傾聽學(xue)生(sheng)呼聲，增進師生(sheng)情感。通(tong)過此(ci)次(ci)主題教(jiao)(jiao)育，輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)要(yao)引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao)學(xue)生(sheng)堅(jian)定政治信仰(yang)，樹立遠大(da)理(li)想，擔當時代(dai)使命，助力(li)學(xue)校學(xue)生(sheng)工作高質量發展(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作為(wei)一(yi)名高校(xiao)(xiao)輔導(dao)員，要(yao)精準把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)黨性、重實(shi)踐、建(jian)新(xin)功(gong)”的(de)(de)總(zong)要(yao)求，在“以學(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促(cu)干”上下功(gong)夫見實(shi)效，學(xue)(xue)(xue)深悟(wu)透(tou)習近平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會主義(yi)思(si)想中所蘊含(han)的(de)(de)豐富理論和科(ke)學(xue)(xue)(xue)方法，引領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅定理想信念，把(ba)好(hao)世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)觀、價值觀這(zhe)個(ge)“總(zong)開關”。主題(ti)教(jiao)育過(guo)程中，要(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通(tong)、知信行統(tong)一(yi)，深入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多做調(diao)研，切(qie)實(shi)解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)際問題(ti)，將(jiang)落實(shi)主題(ti)教(jiao)育的(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重點工作緊密(mi)結合(he)起來，強(qiang)化(hua)書院文化(hua)育人(ren)(ren)作用，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技術會生(sheng)活有(you)品(pin)位的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)塑造，進位爭先(xian)，為(wei)推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展再上新(xin)臺(tai)階貢獻自己的(de)(de)一(yi)份力量(liang)。
南山書院孫梅雪：在全黨(dang)(dang)(dang)深(shen)入開展學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近平新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)育，是黨(dang)(dang)(dang)中央為(wei)全面(mian)貫(guan)(guan)徹黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)精神、推動全體(ti)同志為(wei)完成黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)中心(xin)(xin)任務而團結奮斗(dou)所做的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)部(bu)署。作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)一(yi)名基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織宣傳(chuan)委(wei)員，會(hui)后感受到責任重(zhong)(zhong)大(da)，使(shi)命在肩，要(yao)切實(shi)(shi)(shi)做好用黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)凝心(xin)(xin)鑄魂，增強師生的(de)(de)(de)政(zheng)治自(zi)覺(jue)(jue)、行(xing)動自(zi)覺(jue)(jue)、思(si)(si)想(xiang)(xiang)自(zi)覺(jue)(jue)。加強宣傳(chuan)引導，營造良好輿論(lun)(lun)氛(fen)圍。深(shen)刻把握“學(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)新功(gong)”的(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，結合(he)學(xue)校(xiao)和(he)書(shu)院實(shi)(shi)(shi)際，發(fa)揮媒體(ti)平臺作(zuo)用，樹(shu)牢育人氛(fen)圍，將習(xi)近平新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)轉(zhuan)化(hua)為(wei)廣(guang)大(da)師生學(xue)習(xi)工作(zuo)的(de)(de)(de)強大(da)力(li)量(liang)，統一(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、協調一(yi)致，更加緊密地(di)團結到以習(xi)近平同志為(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)中央周圍，奮進新征程，建(jian)(jian)功(gong)新時(shi)代(dai)(dai)。堅持求(qiu)真務實(shi)(shi)(shi)，真抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)干促(cu)發(fa)展。將落實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)各(ge)項任務同立德樹(shu)人根本任務、學(xue)校(xiao)和(he)書(shu)院的(de)(de)(de)中心(xin)(xin)工作(zuo)緊密結合(he)，將理論(lun)(lun)學(xue)習(xi)、調查研究(jiu)、反思(si)(si)整(zheng)改相結合(he)，引導師生勇(yong)于(yu)擔當、積極作(zuo)為(wei)、踔厲奮發(fa)、勇(yong)毅前行(xing)，學(xue)思(si)(si)踐悟(wu)促(cu)學(xue)習(xi)，實(shi)(shi)(shi)干擔當追進步，為(wei)學(xue)校(xiao)高質量(liang)發(fa)展添磚加瓦、為(wei)全面(mian)建(jian)(jian)設社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現代(dai)(dai)化(hua)國(guo)家全力(li)以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)名基(ji)(ji)層黨(dang)組織書(shu)記，要(yao)精(jing)準(zhun)把(ba)(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)性(xing)、重實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，抓(zhua)好貫徹(che)落實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)。第一(yi)，深(shen)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)領悟習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想，這是(shi)(shi)我們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)，也是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)。從自身出(chu)發，通(tong)過(guo)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、與(yu)時(shi)俱進(jin)(jin)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，做到既要(yao)堅(jian)定自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)性(xing)不(bu)(bu)動搖、堅(jian)定自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想方(fang)向(xiang)(xiang)不(bu)(bu)動搖，又要(yao)深(shen)知(zhi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)要(yao)培(pei)養(yang)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)建(jian)設(she)(she)(she)者和接(jie)班(ban)人，不(bu)(bu)僅要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)他(ta)們(men)如何運用(yong)知(zhi)識、技(ji)術(shu)(shu)，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)服務于中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家建(jian)設(she)(she)(she)，為(wei)(wei)他(ta)們(men)指明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、就業、建(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)。第二，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想不(bu)(bu)能(neng)僅僅體現在下決(jue)心、喊口號上(shang)，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)貫徹(che)落實(shi)(shi)。具體體現就是(shi)(shi)在我們(men)身處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位、工(gong)作(zuo)環境(jing)上(shang)如何做出(chu)符(fu)合(he)(he)新(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)績。結合(he)(he)烏拉爾國(guo)(guo)(guo)際軌道交(jiao)通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大(da)力(li)拓(tuo)展國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，在堅(jian)定習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想辦(ban)(ban)好大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎上(shang)，進(jin)(jin)一(yi)步引導(dao)全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師尤(you)其(qi)是(shi)(shi)黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開拓(tuo)國(guo)(guo)(guo)際視野、吸收俄(e)方(fang)先進(jin)(jin)技(ji)術(shu)(shu)與(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，把(ba)(ba)新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“血液”引進(jin)(jin)來。與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際基(ji)(ji)礎、國(guo)(guo)(guo)際合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)環境(jing)、中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)等(deng)(deng)密切結合(he)(he)，積極推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，對國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業建(jian)設(she)(she)(she)、人才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案(an)、專業課程(cheng)體系、課程(cheng)標準(zhun)等(deng)(deng)進(jin)(jin)行深(shen)入交(jiao)流(liu)、探討、研(yan)究(jiu)，汲(ji)取(qu)精(jing)華，制定出(chu)方(fang)向(xiang)(xiang)堅(jian)定、符(fu)合(he)(he)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)色(se)方(fang)案(an)，培(pei)養(yang)出(chu)更(geng)多能(neng)走(zou)向(xiang)(xiang)國(guo)(guo)(guo)際舞臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優質人才(cai)，完成(cheng)“走(zou)出(chu)去”戰略部署(shu)。第三，要(yao)把(ba)(ba)落實(shi)(shi)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項任務同立(li)德樹人根(gen)本(ben)任務和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作(zuo)緊密結合(he)(he)起來，引導(dao)全院上(shang)下將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱(re)情轉化(hua)(hua)為(wei)(wei)干事創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際行動，組織黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師成(cheng)立(li)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)課程(cheng)群建(jian)設(she)(she)(she)小組、科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)小組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建(jian)設(she)(she)(she)小組等(deng)(deng)契合(he)(he)本(ben)院實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、科(ke)研(yan)團隊，緊密結合(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、立(li)足本(ben)職工(gong)作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展再添新(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為(wei)(wei)新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)產業(ye)學(xue)院黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)一(yi)(yi)名專職組織(zhi)員(yuan)，必須精(jing)準把握“學(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)總要求，抓好(hao)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)，做(zuo)好(hao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)日常管理(li)，切實(shi)(shi)提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)素(su)質(zhi)，做(zuo)好(hao)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)務管理(li)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)業(ye)務培(pei)訓工作(zuo)，協助(zhu)督促(cu)(cu)會議確定的(de)(de)(de)各項(xiang)工作(zuo)任(ren)務的(de)(de)(de)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)從思想(xiang)上不(bu)斷(duan)提(ti)高政治判斷(duan)力、政治領悟力、政治執(zhi)行(xing)力，增強(qiang)責(ze)任(ren)感(gan)和(he)使命感(gan)，樹(shu)立以廣大教(jiao)(jiao)(jiao)職工為(wei)(wei)中心(xin)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)思想(xiang)。進一(yi)(yi)步(bu)引導新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)產業(ye)學(xue)院全體教(jiao)(jiao)(jiao)師尤其是黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握胸懷“國之(zhi)大者”培(pei)育(yu)(yu)(yu)時(shi)代新(xin)(xin)人的(de)(de)(de)任(ren)務要求，進一(yi)(yi)步(bu)學(xue)深(shen)悟透教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國、科技(ji)(ji)強(qiang)國、人才強(qiang)國“三大戰略(lve)”貫(guan)通實(shi)(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐要求，進一(yi)(yi)步(bu)領會學(xue)校在(zai)跨(kua)越式發(fa)展(zhan)中全面提(ti)高人才培(pei)養質(zhi)量的(de)(de)(de)內(nei)在(zai)要求，引導新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)產業(ye)學(xue)院將學(xue)習(xi)熱情轉化(hua)為(wei)(wei)干(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動，圍繞(rao)立德樹(shu)人，做(zuo)到兩手抓、兩促(cu)(cu)進，推動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)將煥發(fa)出來的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、工作(zuo)熱情轉化(hua)為(wei)(wei)攻堅克難、干(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)強(qiang)大動力，為(wei)(wei)學(xue)校事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)貢(gong)獻力量。
土木工程學院柴振波：在(zai)全黨(dang)(dang)(dang)深入開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會主義(yi)(yi)思想主題(ti)教育，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央作出(chu)的(de)(de)重(zhong)大決(jue)策，是貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精(jing)神的(de)(de)重(zhong)大舉措。通過政(zheng)治學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)活(huo)動要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)真理、信仰真理、捍衛真理，堅(jian)定共產黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)理想信念。作為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)一名基層黨(dang)(dang)(dang)員教師(shi)，要(yao)忠誠(cheng)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)教育事業，堅(jian)持落(luo)實(shi)(shi)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務，全面領會習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會主義(yi)(yi)思想的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)體系、精(jing)髓(sui)要(yao)義(yi)(yi)、實(shi)(shi)踐要(yao)求，堅(jian)持理論和(he)(he)實(shi)(shi)踐、歷史和(he)(he)現(xian)實(shi)(shi)相結合(he)，做到(dao)(dao)“其身(shen)正，不(bu)令而行(xing)(xing)”。根據自身(shen)實(shi)(shi)際，服務大局，做到(dao)(dao)整(zheng)體把(ba)握(wo)、融(rong)會貫通，形成一種精(jing)神合(he)力，錘煉黨(dang)(dang)(dang)性(xing)，逐(zhu)步掌握(wo)一定的(de)(de)教育理論，認知教育規律，認真設(she)計每(mei)一堂課，并不(bu)斷(duan)進行(xing)(xing)反思，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)思結合(he)、知行(xing)(xing)合(he)一、因材施(shi)教，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出(chu)校(xiao)門后(hou)，能(neng)夠(gou)擔當(dang)起時(shi)代賦予的(de)(de)使(shi)命和(he)(he)責任。為黨(dang)(dang)(dang)和(he)(he)人(ren)民培養(yang)合(he)格(ge)的(de)(de)建設(she)者和(he)(he)可靠的(de)(de)接班人(ren)，實(shi)(shi)現(xian)為黨(dang)(dang)(dang)育人(ren)、為國育才的(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
