11月16日至18日，受山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)育廳和山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高職院校教(jiao)學診(zhen)(zhen)斷與改進專(zhuan)(zhuan)家(jia)委(wei)員會委(wei)托，山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高職診(zhen)(zhen)改專(zhuan)(zhuan)委(wei)會委(wei)員、山(shan)(shan)東(dong)(dong)科技職業學院黨委(wei)副書記(ji)丁文(wen)利教(jiao)授為(wei)組長，常州(zhou)工程職業技術學院原質量管理辦公室主任丁敬(jing)敏教(jiao)授為(wei)副組長的專(zhuan)(zhuan)家(jia)組一行(xing)6人(ren)對我(wo)校內(nei)部(bu)質量保證體系(xi)診(zhen)(zhen)斷與改進工作進行(xing)現場復核(he)。
11月17日上(shang)午，召開診(zhen)改(gai)復核(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)匯報會。學校(xiao)(xiao)黨委副書記郭(guo)培謙主持第一時(shi)段的啟(qi)動會議。黨委書記高磊代(dai)表(biao)學校(xiao)(xiao)致歡迎(ying)辭，對專(zhuan)家組(zu)蒞臨(lin)我校(xiao)(xiao)指導診(zhen)改(gai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)表(biao)示熱烈(lie)歡迎(ying)，簡要介紹了學校(xiao)(xiao)內部(bu)質量(liang)保證體系診(zhen)改(gai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)開展情況，學校(xiao)(xiao)領(ling)導班子成員、部(bu)門負責人、專(zhuan)業帶(dai)頭人、課程(cheng)團(tuan)隊代(dai)表(biao)、學生代(dai)表(biao)等參加了會議。
專家組副組長丁敬敏教授主持第二時段的(de)匯報(bao)會議。學(xue)(xue)(xue)校黨委(wei)委(wei)員、副院長祝瑞花作學(xue)(xue)(xue)校診改工作匯報(bao)，軌道(dao)交(jiao)通車輛(liang)應用技(ji)術(shu)(shu)專業(ye)負(fu)責人、2名課程(cheng)負(fu)責人分別作了(le)專業(ye)、課程(cheng)的(de)診改匯報(bao)，人事處(chu)、學(xue)(xue)(xue)生處(chu)和新(xin)一代信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)產業(ye)學(xue)(xue)(xue)院負(fu)責人分別作了(le)教師、學(xue)(xue)(xue)生和信(xin)息(xi)化建設的(de)診改匯報(bao)。
現場(chang)復核期間，專(zhuan)家組聽取(qu)了學(xue)校(xiao)、專(zhuan)業、課(ke)(ke)程、教師、學(xue)生(sheng)層(ceng)面(mian)以及(ji)信(xin)息化(hua)平臺建(jian)(jian)設的診(zhen)改匯報(bao)11場(chang)，召開(kai)了座談會5場(chang)，深度訪(fang)談學(xue)校(xiao)領導、職能(neng)部(bu)門負責人、書院(yuan)負責人、院(yuan)部(bu)負責人、專(zhuan)業帶頭人、課(ke)(ke)程負責人、教師、輔導員(yuan)、相關部(bu)門工作人員(yuan)和學(xue)生(sheng)代表等共計96人次，現場(chang)考(kao)察了學(xue)校(xiao)信(xin)息化(hua)建(jian)(jian)設情況。
11月18日下午，召開(kai)了(le)(le)現場診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)復核反饋會。專(zhuan)家(jia)組組長丁文(wen)(wen)利教授代表專(zhuan)家(jia)組反饋診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)復核總體情況與建議，一致認為(wei)學(xue)校診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)工(gong)作理念傳遞到(dao)位(wei)(wei)，推進(jin)實施(shi)有(you)力(li)；學(xue)校堅持(chi)“需求導向、自(zi)我保證(zheng)、多元診(zhen)(zhen)(zhen)斷、重在改(gai)進(jin)”的工(gong)作方針，建立有(you)五層面診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)制(zhi)度，全面開(kai)展各層面自(zi)主診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)工(gong)作，內(nei)部質(zhi)量保證(zheng)體系基本(ben)建立，常態化(hua)自(zi)主診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)機制(zhi)逐漸形成(cheng)(cheng)，打造精神文(wen)(wen)化(hua)、物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)、行為(wei)文(wen)(wen)化(hua)、制(zhi)度文(wen)(wen)化(hua)“四位(wei)(wei)一體”的質(zhi)量文(wen)(wen)化(hua)生態，師(shi)生員工(gong)感受到(dao)了(le)(le)診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)帶來的獲得感，運行成(cheng)(cheng)效顯現。專(zhuan)家(jia)組成(cheng)(cheng)員分別反饋了(le)(le)個人復核意(yi)見(jian)。
在(zai)聽取(qu)專(zhuan)家組的(de)反饋意見后，黨(dang)委(wei)副書記郭培謙代表學(xue)校(xiao)作(zuo)(zuo)表態發(fa)言。他(ta)對(dui)專(zhuan)家組復核期間的(de)辛勤工(gong)作(zuo)(zuo)和悉心(xin)指導表示感謝(xie)，表示學(xue)校(xiao)將以此次診(zhen)改復核為新的(de)起點，進(jin)(jin)一步(bu)對(dui)專(zhuan)家提出的(de)意見建議進(jin)(jin)行(xing)專(zhuan)題研究、認真梳理，建立整改清單，制定改進(jin)(jin)方案，促(cu)進(jin)(jin)診(zhen)改工(gong)作(zuo)(zuo)與學(xue)校(xiao)各項工(gong)作(zuo)(zuo)更加緊(jin)密結合，賦能學(xue)校(xiao)治理水平和人才培養質量雙提升。
供稿審核人：牟萬全
編輯：李井銘
終審：杜樹元
