為推進我校(xiao)優(you)質(zhi)在線精(jing)品課程建設(she)，高(gao)質(zhi)量開展線上線下混合(he)式教學(xue)。11月10日下午(wu)，我校(xiao)在多功能音樂廳舉辦(ban)在線課程建設(she)及運營經驗(yan)分享會(hui)，孔媛(yuan)媛(yuan)、王(wang)景馨(xin)兩位老師做了經驗(yan)分享。副院(yuan)長王(wang)紹軍出席會(hui)議并(bing)講話，會(hui)議由職業高(gao)等教育研究院(yuan)副院(yuan)長步文萍(ping)主持(chi)。
孔媛媛以《基于(yu)軟(ruan)件操作(zuo)(zuo)技巧(qiao)的(de)微課(ke)制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)》為(wei)題做了經驗分(fen)(fen)享。她從如(ru)(ru)何快(kuai)速制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)微課(ke)、怎樣制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)片(pian)(pian)頭片(pian)(pian)尾及如(ru)(ru)何制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)手繪視頻等方(fang)面(mian)分(fen)(fen)享了自己的(de)心得體會。同(tong)時，借用剪輯(ji)軟(ruan)件界面(mian)現(xian)場授課(ke)，充(chong)分(fen)(fen)展現(xian)了如(ru)(ru)何使在(zai)線(xian)課(ke)堂在(zai)教授知(zhi)識(shi)的(de)同(tong)時變得生動有(you)趣。
王(wang)景(jing)馨以(yi)《基于SPOC平臺，開展線上線下混合式(shi)教學》為題(ti)做了(le)經驗(yan)分享。她通(tong)過(guo)目前常見的(de)(de)網(wang)絡授(shou)課平臺，結合自己的(de)(de)建(jian)課經驗(yan)闡述了(le)SPOC開課流程(cheng)(cheng)(cheng)、課程(cheng)(cheng)(cheng)運行(xing)中的(de)(de)管理工具及實施(shi)混合式(shi)教學的(de)(de)方式(shi)方法(fa)，全方位、多層次(ci)的(de)(de)向參會教師(shi)講(jiang)述了(le)在線課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設的(de)(de)靈活性與(yu)多樣性。
分(fen)享會(hui)上，王紹軍強調，課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)是專(zhuan)業(ye)建設(she)(she)中最(zui)基礎、最(zui)根本的一項(xiang)。希望(wang)通過(guo)此次分(fen)享，廣大教(jiao)師(shi)能(neng)更好(hao)地學(xue)(xue)習課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)和運營的先進經驗(yan)，熟(shu)練掌握信息化教(jiao)學(xue)(xue)方式與方法，運用適當的數字化教(jiao)學(xue)(xue)工具，提高課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)質量。寄語廣大中青年教(jiao)師(shi)要(yao)在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)中持續發(fa)力，更好(hao)的推(tui)動學(xue)(xue)校的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)及專(zhuan)業(ye)建設(she)(she)。
通(tong)過經驗分享，加深了(le)廣(guang)大教師(shi)對精(jing)品在(zai)線(xian)開放(fang)課(ke)程(cheng)建(jian)設的(de)(de)認識，拓寬了(le)混合式教學設計的(de)(de)思路，提升了(le)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)應用(yong)能力，有效推進(jin)了(le)學校教學信(xin)(xin)息(xi)化與(yu)教育(yu)教學改(gai)革工作(zuo)。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
