為推動學(xue)(xue)校“十(shi)四五”規劃實(shi)施(shi)，著力培(pei)養一支忠(zhong)誠干(gan)凈擔當作(zuo)(zuo)為的高素質專業化的干(gan)部(bu)隊伍，加(jia)快推進學(xue)(xue)校事業高質量(liang)發展，8月17日，我(wo)校2022年暑期干(gan)部(bu)培(pei)訓暨工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)研討班(ban)在西報(bao)告廳開班(ban)，學(xue)(xue)校領導班(ban)子成員，正科級及以上干(gan)部(bu)，基層黨組織(zhi)書記(ji)(ji)、副書記(ji)(ji)、專職組織(zhi)員，全體輔導員及學(xue)(xue)團工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員參加(jia)。
黨委(wei)副(fu)書記(ji)(ji)郭培(pei)謙主(zhu)持會議并作(zuo)開班(ban)動員(yuan)講話。他指出(chu)，舉(ju)(ju)辦此(ci)次培(pei)訓(xun)班(ban)，是(shi)深入學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平總書記(ji)(ji)關于(yu)教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)重(zhong)要論述的(de)(de)重(zhong)要舉(ju)(ju)措(cuo)，是(shi)提(ti)升(sheng)黨建水(shui)平、提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)校管理干部素質、不斷加強和改(gai)進大學(xue)(xue)生思想政治教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)要舉(ju)(ju)措(cuo)。
郭培謙對培訓提出三點要求：一要端正學習態度，提高思想認識。珍惜此次學習機會，將學習思考與實際工作結合起來，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、推動工作的本領。二要深入交流研討，積極互學互鑒。將理論指導和實踐工作有機結合，聚焦學校高質量發展面臨的問題，積極交流經驗和做法，真正做到相互交流、共同提高。三要嚴(yan)守(shou)紀律(lv)規矩，樹立良(liang)好(hao)形(xing)象。要嚴(yan)格遵守(shou)培訓規定，爭做認(ren)真學習的標桿、遵守(shou)紀律(lv)的榜樣。
開班(ban)儀(yi)式結束(shu)后，山東省職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理論研究中心秘書長(chang)、副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)郭慶志以(yi)《從職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法看職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展的(de)形(xing)勢與政策》為題做首(shou)場專題輔導報告(gao)。總結分析了我國(guo)當前職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)形(xing)勢，重點就(jiu)新修訂的(de)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)法的(de)10個突(tu)破(po)進行(xing)了詳細介紹，并從找(zhao)準定位、敢(gan)于(yu)爭先、真(zhen)育(yu)(yu)(yu)英(ying)才、教(jiao)(jiao)(jiao)師成長(chang)等方面(mian)對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)發展進行(xing)了思考。整場報告(gao)內容豐富(fu)、緊密聯系(xi)實際，對(dui)全面(mian)準確領(ling)會(hui)新職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)法如(ru)何引(yin)領(ling)推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量發展有極大啟發和指導意義。
正科級及(ji)以上干部集中觀看了警示片(pian)《“杏(xing)壇”反腐 清風勁吹》。其(qi)他(ta)基層黨組織書記(ji)、副書記(ji)、專職組織員(yuan)，輔(fu)導(dao)員(yuan)及(ji)學團工作人員(yuan)分(fen)組交流專題報告。
本次(ci)(ci)研討(tao)班為期三(san)天(tian)，分中層(ceng)干部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)班，基(ji)(ji)層(ceng)黨組(zu)織(zhi)書(shu)記(ji)、副書(shu)記(ji)、專職(zhi)組(zu)織(zhi)員培(pei)(pei)訓(xun)班，輔導(dao)員培(pei)(pei)訓(xun)班三(san)個班次(ci)(ci)，主(zhu)要(yao)采(cai)取聆聽專題報(bao)告、觀看教(jiao)育片(pian)、分組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)研討(tao)、開(kai)展(zhan)自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、組(zu)織(zhi)交(jiao)流互鑒等形(xing)式(shi)，重點學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)《習(xi)(xi)(xi)近平談治(zhi)國理政》（第(di)四卷）、習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)關于教(jiao)育工作(zuo)的(de)重要(yao)論述、《中華(hua)人民共和(he)國職(zhi)業(ye)教(jiao)育法》及《中國共產黨普通高等學(xue)(xue)校基(ji)(ji)層(ceng)組(zu)織(zhi)工作(zuo)條例》、基(ji)(ji)層(ceng)黨組(zu)織(zhi)建設、輔導(dao)員業(ye)務能(neng)力(li)提(ti)升等內容。
供稿審核人：劉紅
編輯：何述榮
終審：杜樹元
