7月18日，黨委(wei)書記高磊在(zai)圖書行政樓(lou)第一會議室主持召開了黨委(wei)理論學(xue)習(xi)(xi)中心組（擴(kuo)大）7月份第一次集體學(xue)習(xi)(xi)會。
學習專(zhuan)題(ti)為：習近(jin)平總(zong)書記重要講話精神和習近(jin)平總(zong)書記關于黨的百年奮(fen)斗(dou)重大(da)成就和歷史(shi)經驗的重要論述。
會(hui)議學習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近平(ping)在慶祝(zhu)香(xiang)(xiang)港(gang)回(hui)歸(gui)祖國25周年大會(hui)暨香(xiang)(xiang)港(gang)特別行政(zheng)(zheng)區第六屆政(zheng)(zheng)府(fu)就(jiu)職典禮上的(de)(de)講話、習(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)在湖北武(wu)漢考察(cha)時的(de)(de)重要講話精神——《把科(ke)技的(de)(de)命(ming)脈牢牢掌握在自(zi)己手(shou)中(zhong)，在科(ke)技自(zi)立自(zi)強上取(qu)得更大進(jin)展，不斷(duan)提升我國發展獨立性(xing)、自(zi)主性(xing)、安(an)全(quan)性(xing)》和《更好把握和運(yun)用黨的(de)(de)百年奮斗(dou)歷史經驗》》。
高(gao)磊指出，習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記的(de)(de)這三(san)個(ge)講話，立(li)意高(gao)(gao)遠、思想深邃、高(gao)(gao)屋建瓴。習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記在(zai)慶祝香(xiang)港(gang)回歸祖國(guo)25周年大會暨香(xiang)港(gang)特別行政(zheng)區第六屆(jie)政(zheng)府就職典禮上(shang)的(de)(de)講話，從三(san)個(ge)方面對25年來(lai)香(xiang)港(gang)工作進(jin)(jin)行了總結，提(ti)出了堅(jian)持(chi)“一國(guo)兩制(zhi)(zhi)”的(de)(de)4個(ge)必須，并(bing)對香(xiang)港(gang)特別行政(zheng)區新一屆(jie)政(zheng)府和社會各界人(ren)士(shi)提(ti)出4點希望。我們要(yao)深刻領會、全(quan)面貫徹習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記的(de)(de)重要(yao)講話精神，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。一是(shi)提(ti)高(gao)(gao)治(zhi)(zhi)理(li)水平(ping)(ping)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)首先要(yao)提(ti)高(gao)(gao)治(zhi)(zhi)理(li)水平(ping)(ping)，不斷完善治(zhi)(zhi)理(li)體(ti)系(xi)，推進(jin)(jin)治(zhi)(zhi)理(li)能(neng)(neng)力與治(zhi)(zhi)理(li)體(ti)系(xi)現(xian)代化(hua)。二(er)是(shi)增強發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)動能(neng)(neng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)現(xian)高(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)能(neng)(neng)力源在(zai)于系(xi)統推進(jin)(jin)改(gai)革(ge)，要(yao)用改(gai)革(ge)思維(wei)(wei)謀劃推進(jin)(jin)工作，加(jia)強高(gao)(gao)層次人(ren)才引進(jin)(jin)、持(chi)續(xu)推進(jin)(jin)人(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)度改(gai)革(ge)。三(san)是(shi)切實(shi)排(pai)解民生(sheng)(sheng)憂難(nan)。深入踐(jian)行以人(ren)民為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)思想，堅(jian)持(chi)為(wei)國(guo)家培(pei)育合格(ge)人(ren)才，為(wei)黨培(pei)養接班人(ren)，為(wei)黨育人(ren)為(wei)國(guo)育才，教育改(gai)革(ge)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)成果(guo)惠及到每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。四(si)是(shi)共同維(wei)(wei)護和諧穩定(ding)。和諧穩定(ding)是(shi)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)前提(ti)，要(yao)維(wei)(wei)持(chi)好校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)全(quan)穩定(ding)，讓每(mei)一位師(shi)生(sheng)(sheng)都有幸福感(gan)，獲得感(gan)。青(qing)年教師(shi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)未(wei)來(lai)，青(qing)年教師(shi)強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)才有持(chi)續(xu)性(xing)，所以在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)必須關心(xin)關愛青(qing)年教師(shi)，解決青(qing)年教師(shi)在(zai)工作、生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)實(shi)際困難(nan)，為(wei)他(ta)們的(de)(de)成長(chang)創造(zao)更多(duo)機會。
高磊強(qiang)調(diao)，習近(jin)平總書記(ji)在(zai)湖北(bei)武漢考察(cha)時(shi)強調(diao)(diao)，要(yao)(yao)把科技(ji)(ji)的(de)(de)命脈牢牢掌握(wo)在(zai)自(zi)(zi)(zi)己手中，不(bu)斷(duan)提升(sheng)我(wo)國發(fa)展獨立(li)性自(zi)(zi)(zi)主性安全(quan)性。科技(ji)(ji)的(de)(de)命脈就(jiu)是(shi)科技(ji)(ji)自(zi)(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)(zi)強，只(zhi)有科技(ji)(ji)自(zi)(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)(zi)強發(fa)展才能(neng)實現獨立(li)自(zi)(zi)(zi)主，才有發(fa)展的(de)(de)安全(quan)性。我(wo)國GDP全(quan)球第二，但技(ji)(ji)術革新(xin)和基礎研(yan)究(jiu)的(de)(de)創新(xin)能(neng)力，排名在(zai)20名開外。提高技(ji)(ji)術創新(xin)能(neng)力，教育(yu)的(de)(de)作用至關重(zhong)要(yao)(yao)。總書記(ji)在(zai)講話中告(gao)訴我(wo)們(men)，一是(shi)大學(xue)應(ying)各(ge)(ge)具特色、各(ge)(ge)不(bu)相同(tong)，教育(yu)需(xu)要(yao)(yao)多(duo)元(yuan)化，需(xu)要(yao)(yao)不(bu)同(tong)的(de)(de)模式，大學(xue)要(yao)(yao)按照自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)特點發(fa)展。二是(shi)教育(yu)不(bu)能(neng)功利化，太強調(diao)(diao)學(xue)以致用，培養不(bu)出真正的(de)(de)大家。三是(shi)要(yao)(yao)提高基礎研(yan)究(jiu)能(neng)力，技(ji)(ji)術創新(xin)，發(fa)展才不(bu)受人制約(yue)，發(fa)展才安全(quan)。
高磊(lei)指出(chu)，要(yao)(yao)更好把握和(he)(he)運用歷(li)史(shi)經(jing)驗(yan)，以(yi)(yi)史(shi)為(wei)(wei)鑒，從(cong)歷(li)史(shi)中(zhong)汲取營養(yang)，以(yi)(yi)歷(li)史(shi)經(jing)驗(yan)反照我們(men)(men)(men)(men)今天的(de)發展(zhan)(zhan)。一是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)正確(que)思(si)想指導，不(bu)斷(duan)推(tui)進馬(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義中(zhong)國(guo)化時代(dai)(dai)化。馬(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義之所以(yi)(yi)行(xing)，是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)它(ta)的(de)時代(dai)(dai)化和(he)(he)中(zhong)國(guo)化，不(bu)斷(duan)的(de)豐富和(he)(he)發展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)(shi)它(ta)的(de)時代(dai)(dai)化，與(yu)中(zhong)國(guo)的(de)具(ju)體(ti)實(shi)際相結合指導實(shi)踐是(shi)(shi)(shi)它(ta)的(de)中(zhong)國(guo)化，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)確(que)保馬(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義成為(wei)(wei)我們(men)(men)(men)(men)黨(dang)、國(guo)家發展(zhan)(zhan)的(de)指導思(si)想的(de)根本(ben)。我們(men)(men)(men)(men)學(xue)校的(de)發展(zhan)(zhan)必須要(yao)(yao)堅持黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，堅持立德樹人(ren)根本(ben)任務，為(wei)(wei)黨(dang)育人(ren)為(wei)(wei)國(guo)育才(cai)，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)(gao)人(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)量，推(tui)動(dong)實(shi)現(xian)學(xue)校高(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)。二是(shi)(shi)(shi)正確(que)把握主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)和(he)(he)中(zhong)心(xin)任務。主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)是(shi)(shi)(shi)綱，綱舉目(mu)張，抓住了主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)其他問題就會(hui)(hui)迎刃(ren)而(er)解(jie)(jie)。職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)(zhan)的(de)主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)是(shi)(shi)(shi)國(guo)家和(he)(he)社會(hui)(hui)對高(gao)(gao)(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技術(shu)技能人(ren)才(cai)綜合素(su)質(zhi)(zhi)和(he)(he)行(xing)動(dong)能力的(de)需求與(yu)現(xian)有(you)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念、人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)課程體(ti)系(xi)、教(jiao)(jiao)學(xue)體(ti)系(xi)不(bu)匹配之間(jian)的(de)矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)。我們(men)(men)(men)(men)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作必須圍(wei)繞(rao)著力解(jie)(jie)決(jue)這(zhe)個主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)開展(zhan)(zhan)，我們(men)(men)(men)(men)的(de)辦學(xue)宗旨是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)國(guo)家潛心(xin)培育合格人(ren)才(cai)，為(wei)(wei)企業(ye)(ye)量身打(da)造現(xian)代(dai)(dai)工(gong)匠，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)(men)(men)未來發展(zhan)(zhan)方(fang)向(xiang)，需要(yao)(yao)我們(men)(men)(men)(men)不(bu)斷(duan)改(gai)(gai)革完善我們(men)(men)(men)(men)的(de)人(ren)才(cai)培養(yang)方(fang)案與(yu)課程體(ti)系(xi)，以(yi)(yi)改(gai)(gai)革求動(dong)力要(yao)(yao)發展(zhan)(zhan)，讓我們(men)(men)(men)(men)培養(yang)的(de)每一個學(xue)生都具(ju)備(bei)從(cong)事某(mou)種職(zhi)業(ye)(ye)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)綜合素(su)質(zhi)(zhi)和(he)(he)行(xing)動(dong)能力。
高磊(lei)強調(diao)，黨委(wei)理論學(xue)習(xi)中心組學(xue)習(xi)要(yao)突出系統(tong)、深(shen)入，圍繞年初制定的學(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)，安排學(xue)習(xi)內容，各位(wei)參學(xue)人(ren)員(yuan)要(yao)提前(qian)自學(xue)、提前(qian)思(si)考，確保學(xue)習(xi)取得實效。
副院長郭(guo)鵬作了學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
