為基于職業工(gong)作(zuo)過程重構課(ke)程體系，按照崗位能力要求制定完善(shan)課(ke)程標準，1月22日，我校鐵(tie)道(dao)學(xue)院鐵(tie)道(dao)信(xin)號(hao)專任教師鮮(xian)敏等(deng)一行4人赴中國(guo)鐵(tie)路濟南局集(ji)團有限公司濟南電(dian)務段參(can)加(jia)了鐵(tie)道(dao)信(xin)號(hao)崗位工(gong)作(zuo)分(fen)析工(gong)作(zuo)坊活動。
工作(zuo)坊緊跟(gen)產業和技術的最新(xin)發展趨勢及(ji)軌道(dao)(dao)交通(tong)行(xing)業對人才培養的最新(xin)要求(qiu)，進行(xing)嚴謹細(xi)致的工作(zuo)任(ren)務分析，全面深入梳(shu)理(li)了工作(zuo)崗位(wei)的任(ren)務需求(qiu)，提煉(lian)了400多(duo)個專業知(zhi)識(shi)點(dian)與(yu)技能點(dian)，為構建基于崗位(wei)能力與(yu)專業知(zhi)識(shi)一體化的鐵道(dao)(dao)信號(hao)課(ke)程體系提供了依(yi)據(ju)。
厲(li)兵(bing)秣馬強技能，寒假(jia)“充電”不停歇(xie)。這(zhe)個(ge)(ge)寒假(jia)，對于每一位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師來說都(dou)意義非凡。按照學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)提升” 行動要求，眾多(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)行了(le)(le)企業(ye)(ye)頂崗鍛煉，實現(xian)了(le)(le)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與企業(ye)(ye)生產實際(ji)的“零距(ju)離”對接；45位(wei)專業(ye)(ye)（學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)）負責(ze)人(ren)參與到“問(wen)計專業(ye)(ye)（學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)）發展”活動，進(jin)一步深化了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，提高(gao)了(le)(le)各(ge)專業(ye)(ye)建設成效；百余名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工日夜奮(fen)戰，完(wan)成了(le)(le)2022年職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎申(shen)報工作。這(zhe)個(ge)(ge)寒假(jia)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們馬不停歇(xie)，在提升個(ge)(ge)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技能的同時，也為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質量發展作出了(le)(le)諸多(duo)貢獻，感謝各(ge)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的辛勤(qin)付(fu)出。
