為加強學生教育、服務(wu)、管(guan)理過程(cheng)管(guan)控(kong)及信(xin)息反饋，5月(yue)24日至6月(yue)2日，在副院長(chang)郭鵬(peng)帶領(ling)下，學生工作(zuo)處開展了2020-2021學年第二學期學生工作(zuo)調研活動。
本次活(huo)動分為(wei)書(shu)院自(zi)查和學校調研兩個(ge)階(jie)段。自(zi)查階(jie)段，各書(shu)院就制(zhi)度建(jian)設、輔導員工作(zuo)、學生日(ri)常行為(wei)管理(li)、安全教育(yu)、評優評先(xian)、資助(zhu)育(yu)人、心理(li)健康教育(yu)、宿舍管理(li)、征兵工作(zuo)等(deng)方面進行梳理(li)總結。
學校調研階段(duan)，學生(sheng)工作(zuo)處進入書院與輔導員們圍繞書院文化建設、特色品牌(pai)打造(zao)、學生(sheng)培(pei)養管理等內容(rong)進行了細致(zhi)深(shen)入的交流探討。對輔導員在(zai)實際工作(zuo)中(zhong)遇到的堵點(dian)、難點(dian)問(wen)題進行認真分(fen)析，并對下一步工作(zuo)提出具體(ti)建議。
同時，還(huan)組織召開(kai)了(le)學生座(zuo)談會，了(le)解書(shu)院制學生管(guan)理模式下學生學習、生活現狀(zhuang)及需求，鼓勵學生廣(guang)泛(fan)參與書(shu)院建(jian)設。
借助此次調研活動(dong)，學(xue)生(sheng)工作處將針(zhen)對學(xue)生(sheng)文明禮儀、安(an)全教(jiao)育管理(li)和心理(li)健康教(jiao)育等(deng)反應問題較(jiao)多的方面制定工作方案，同時也將挖掘并提煉工作亮點(dian)和先(xian)進做法(fa)加以(yi)推(tui)廣。
