2月20日，我校為(wei)期5天(tian)的(de)2021年度(du)教(jiao)學(xue)工作會議和(he)教(jiao)師職教(jiao)能力(li)提(ti)升培訓會正式拉開帷幕。校領(ling)導出席(xi)會議。
本次會(hui)議(yi)主題為(wei)“轉變思想，開拓創新，砥(di)礪奮進(jin)，開啟職(zhi)業(ye)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革新征(zheng)程(cheng)”。會(hui)議(yi)系統總(zong)結“十(shi)三五”期(qi)間教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作成果(guo)及不足，明確新形勢下學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展定位，結合“雙高(gao)建設(she)(she)”“創新發(fa)展高(gao)地(di)建設(she)(she)”“提質培(pei)(pei)優行(xing)動(dong)”等(deng)(deng)重大項目，以(yi)目標導(dao)向(xiang)、問題導(dao)向(xiang)，梳(shu)理學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作思路，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校內涵建設(she)(she)。同時為(wei)激發(fa)調動(dong)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革積極(ji)性，全(quan)面提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力，有效(xiao)提升課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)，開展教(jiao)(jiao)(jiao)師職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)能力提升培(pei)(pei)訓。
會議第(di)一天(tian)，邀請了(le)(le)山(shan)東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)處(chu)處(chu)長王志剛做(zuo)了(le)(le)題為(wei)《省(sheng)(sheng)部共(gong)(gong)建(jian)“職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)高地”之山(shan)東實踐(jian)》的主題報(bao)告。王處(chu)長從省(sheng)(sheng)部共(gong)(gong)建(jian)創新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)高地建(jian)設的背景、政(zheng)(zheng)策(ce)制定的過程到(dao)山(shan)東省(sheng)(sheng)一年來(lai)創新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)提質(zhi)培優行(xing)(xing)動(dong)的突(tu)出(chu)成績(ji)，特別是中國式(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制度和模式(shi)建(jian)設的系列(lie)成果一一做(zuo)了(le)(le)介(jie)紹，細致梳理了(le)(le)山(shan)東2012年以來(lai)出(chu)臺(tai)的系列(lie)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重要政(zheng)(zheng)策(ce)文件,并就2021年山(shan)東職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的七個(ge)轉變、二十(shi)項重點工作任務(wu)進行(xing)(xing)了(le)(le)解(jie)讀，對我校(xiao)制定“十(shi)四五”規劃，做(zuo)好(hao)“雙高”和創新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)高地建(jian)設，做(zuo)好(hao)提質(zhi)培優行(xing)(xing)動(dong)計劃，促進學校(xiao)轉設升(sheng)本，提升(sheng)學校(xiao)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量具(ju)有(you)極(ji)強的指導意(yi)義。
院長(chang)秦河以(yi)《“十(shi)(shi)三(san)五(wu)”教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)總結》為題做了主題報告，他從(cong)三(san)全(quan)育(yu)人(ren)、專業(ye)調整(zheng)、專業(ye)與課程(cheng)建設、師(shi)資隊(dui)伍(wu)建設、技術服務能力提升、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、國際交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)、教(jiao)學(xue)(xue)基(ji)礎條件(jian)升級改(gai)造、教(jiao)育(yu)扶(fu)貧、教(jiao)學(xue)(xue)評價、招生就業(ye)、人(ren)才培(pei)養質量提升等十(shi)(shi)二個方面系統總結了“十(shi)(shi)三(san)五(wu)”期(qi)間學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)成果，從(cong)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革深(shen)度、思政教(jiao)育(yu)和素質教(jiao)育(yu)、專業(ye)建設整(zheng)體水平(ping)、教(jiao)學(xue)(xue)隊(dui)伍(wu)建設、學(xue)(xue)分制改(gai)革、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)體制機制、國際交(jiao)流等七個方面分析了教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中存(cun)在(zai)的(de)問題和不足。
秦河指出，在“十四五”開局(ju)之(zhi)(zhi)年，學(xue)校將以習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想為指導(dao)，堅持社(she)(she)會(hui)主(zhu)義辦學(xue)方向，落實(shi)“立德樹(shu)人(ren)”根本任務，走高(gao)質(zhi)(zhi)量發展之(zhi)(zhi)路，努力(li)構建(jian)(jian)職(zhi)業高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)培(pei)養體系，全面提升教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作水平，為企業量身打造(zao)現(xian)代工匠，為國(guo)家(jia)潛心培(pei)育(yu)合格人(ren)才(cai)，為社(she)(she)會(hui)輸送懂技(ji)術(shu)、會(hui)生活、有(you)品味的高(gao)素質(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才(cai)，致力(li)打造(zao)中(zhong)(zhong)國(guo)最(zui)好(hao)的職(zhi)業高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)、努力(li)創建(jian)(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的‘山職(zhi)’樣板(ban)”。
副院長(chang)祝瑞花(hua)以(yi)《“雙高(gao)(gao)建(jian)(jian)(jian)設?創(chuang)新發展(zhan)高(gao)(gao)地建(jian)(jian)(jian)設?提質(zhi)(zhi)培優(you)行動(dong)”目標任(ren)務(wu)解讀》為(wei)題作了(le)(le)主題報告。重點介紹了(le)(le)項(xiang)(xiang)目建(jian)(jian)(jian)設背景，詳細(xi)闡述了(le)(le)“雙高(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設方案，認真梳(shu)理(li)了(le)(le)重點項(xiang)(xiang)目任(ren)務(wu)，厘清了(le)(le)“雙高(gao)(gao)建(jian)(jian)(jian)設”“創(chuang)新發展(zhan)高(gao)(gao)地建(jian)(jian)(jian)設”與“提質(zhi)(zhi)培優(you)行動(dong)”的關系，系統總結了(le)(le)目前項(xiang)(xiang)目的建(jian)(jian)(jian)設進展(zhan)，并提出(chu)了(le)(le)下一步(bu)“雙高(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設要求。
副(fu)院長郭鵬以《山東職業學(xue)院學(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)改(gai)革實(shi)施方(fang)案解(jie)讀(du)》為題(ti)做了主題(ti)報告。詳細(xi)講(jiang)解(jie)了什么(me)是學(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)，從實(shi)施學(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)的(de)背景和意義分(fen)(fen)(fen)(fen)析了我校為什么(me)實(shi)施學(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)，重點就(jiu)學(xue)校學(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)改(gai)革方(fang)案的(de)主要內容及(ji)如何做好學(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)改(gai)革進行(xing)了解(jie)讀(du)，最后提出了學(xue)分(fen)(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)改(gai)革未來的(de)目標與(yu)方(fang)向(xiang)。
學(xue)校(xiao)有關職(zhi)能處(chu)室、各(ge)二(er)級院部（含籌建學(xue)院）、各(ge)書院、教(jiao)輔(fu)、科研部門(men)全體(ti)教(jiao)師（人員），學(xue)校(xiao)其他部門(men)負責人參(can)加(jia)會議。
