12月16日，院長(chang)秦河(he)到人文(wen)與(yu)基(ji)礎課(ke)教學(xue)部隨堂聽(ting)課(ke)。發(fa)展規劃處(chu)處(chu)長(chang)牟萬全(quan)，人文(wen)與(yu)基(ji)礎課(ke)教學(xue)部主(zhu)任趙(zhao)龍陪同參(can)加聽(ting)課(ke)活動。
秦河聽(ting)取(qu)了(le)(le)司(si)曉輝老師講(jiang)授(shou)的(de)《大學(xue)語(yu)文(wen)》，課堂上(shang)秦河仔細觀(guan)察老師講(jiang)授(shou)和學(xue)生聽(ting)課情況(kuang)，課后，與師生進行(xing)充分(fen)交流(liu)，對任(ren)課老師的(de)教學(xue)能力及良好的(de)課堂氣(qi)氛給予了(le)(le)充分(fen)肯定，并就人文(wen)課程的(de)開設與授(shou)課進行(xing)了(le)(le)指導(dao)。
秦河(he)指出，教(jiao)(jiao)(jiao)師要通過大(da)(da)學(xue)(xue)語文(wen)課(ke)程(cheng)(cheng)載(zai)體，引導學(xue)(xue)生多讀書(shu)、讀好書(shu)，不(bu)斷提升學(xue)(xue)生的(de)人文(wen)素養。他鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師加大(da)(da)大(da)(da)學(xue)(xue)語文(wen)類課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)內(nei)容和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)法的(de)研究，切實提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平，打(da)造一流課(ke)堂(tang)。同時，秦河(he)也詳細了解了教(jiao)(jiao)(jiao)師在日(ri)常教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及學(xue)(xue)生管(guan)理過程(cheng)(cheng)中遇到的(de)困難及問題(ti)。
