城市軌道(dao)學院黨(dang)總支書(shu)記兼院長(chang)王紹(shao)軍：9月9日上午，省委書記劉家義來我校調研，第一站就來到了城市軌道交通實訓基地，我簡要匯報了實訓基地的建設和現代學徒制人才培養模式改革情況。劉家義書記觀看了師生的實操訓練，詢問了實踐教學的計劃安排及教師掛職鍛煉等問題。鼓勵我們要對接優勢產業，不斷加強校企合作，持續提升職業教育人才培養質量。我們既激動又倍感鼓舞，更加堅定了對接城軌行業加快人才培養的信心和決心。下一步我們將以家義書記此次調研為契機，落實好雙高建設任務，把握職業高等教育人才培養規律和類型特點，以現代學徒制試點、“1+X證書”試點為抓手，持續開展人才培養模式改革。校企合作推進課程改革，形成基于崗位能力與專業知識一體化的新課程體系，有效解決人才培養最后一公里問題。加強專業建設，開展中外合作辦學，使城軌車輛技術專業群綜合實力達到國際領先水平，形成一系列城市軌道交通山職標準、山職模式，建成一批具有中國特色、世界水平的品牌資源，為服務城軌行業做出更大貢獻。
鐵道學院黨總支副書記周垂(chui)玉：劉家義書(shu)記講話中指出，山東(dong)是經濟大(da)(da)省也是職教(jiao)大(da)(da)省，山東(dong)發展迫切(qie)需要(yao)(yao)大(da)(da)批技術技能(neng)人(ren)才(cai)，必(bi)須把(ba)職業(ye)教(jiao)育辦好。作為鐵道學(xue)(xue)(xue)(xue)院的一(yi)(yi)名教(jiao)師我備(bei)受鼓舞，同時感到(dao)責任重大(da)(da)，首先，要(yao)(yao)緊緊圍繞“立德樹人(ren)”這個(ge)根本，明確(que)為誰培(pei)養人(ren)、培(pei)養什么人(ren)的問(wen)題，創新教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式與方法，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有(you)(you)堅定理想(xiang)(xiang)信念(nian)(nian)，養成良好品德修養。其(qi)次，提升自身的政(zheng)治素質、提高政(zheng)治站位，在思想(xiang)(xiang)上、行(xing)動(dong)上與黨中央(yang)保(bao)持(chi)一(yi)(yi)致，努力做(zuo)有(you)(you)理想(xiang)(xiang)信念(nian)(nian)、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實學(xue)(xue)(xue)(xue)識、有(you)(you)仁愛之(zhi)心的新時代(dai)“四有(you)(you)”好老師。最后，要(yao)(yao)牢牢把(ba)握服務發展、促進就(jiu)業(ye)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)規劃(hua)職業(ye)生(sheng)涯，不斷提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的就(jiu)業(ye)能(neng)力，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)好就(jiu)業(ye)、就(jiu)好業(ye)、業(ye)就(jiu)好。
人文與基礎課教(jiao)學部副教(jiao)授司(si)曉(xiao)輝：省(sheng)委書(shu)(shu)記(ji)劉(liu)家(jia)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)到來全(quan)體師生帶來了(le)溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)。劉(liu)家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記(ji)強調，要緊(jin)緊(jin)圍繞立德(de)樹人這個根本，明(ming)確為誰培養人、培養什么人的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。這是當今(jin)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)根本任務，也是核心問(wen)題(ti)。家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)講話猶如一(yi)(yi)盞明(ming)燈(deng)，讓(rang)我們進(jin)一(yi)(yi)步認清了(le)高(gao)職教(jiao)(jiao)育發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)勢與(yu)機(ji)遇，并進(jin)一(yi)(yi)步思考在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)和(he)改革大局中，教(jiao)(jiao)師個人應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)責任、擔當與(yu)奉獻。教(jiao)(jiao)育工作者在(zai)向學(xue)生傳授知識的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，還應(ying)以符(fu)合新時(shi)代(dai)青(qing)年一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法，以自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)人格(ge)力量(liang)去感染學(xue)生，引導學(xue)生堅定理想信念，提升品德(de)修養。這是初(chu)心的(de)(de)(de)(de)(de)堅守(shou)，也是使命的(de)(de)(de)(de)(de)擔當。
組(zu)織(zhi)部(bu)（黨校(xiao)）副(fu)部(bu)長張娜：劉書(shu)記的(de)(de)(de)講話(hua)讓(rang)我深(shen)受鼓舞，同時，也深(shen)感責任(ren)重大，結合劉書(shu)記講話(hua)精(jing)神，對如何(he)做好(hao)(hao)學(xue)校(xiao)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設做了深(shen)入思考。學(xue)校(xiao)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)是培養合格人才的(de)(de)(de)直接(jie)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)者，是學(xue)校(xiao)教學(xue)、行政(zheng)、后(hou)勤工(gong)作的(de)(de)(de)直接(jie)推動者，在(zai)實(shi)際(ji)工(gong)作中(zhong)必須(xu)發揮好(hao)(hao)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)核(he)心和戰斗堡(bao)壘“兩個(ge)方面”的(de)(de)(de)作用(yong)，更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)服務廣大師生。圍(wei)繞學(xue)校(xiao)綜(zong)合改(gai)革、“雙高(gao)”和“創新(xin)發展高(gao)地(di)”建設等中(zhong)心工(gong)作開展組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設，用(yong)工(gong)作實(shi)績來檢驗黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)凝聚力(li)(li)、戰斗力(li)(li)和執(zhi)行力(li)(li)。充分發揮基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)核(he)心作用(yong)，要(yao)不斷建立(li)健全黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)工(gong)作制(zhi)度，做到(dao)基(ji)層(ceng)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設有(you)章可循(xun)，有(you)法可依。
教務處教師尚新花：9月9日上午，省委書記劉家義來我校看望慰問一線教師并召開座談會，強調我們要緊緊圍繞立德樹人這個根本，明確為誰培養人、培養什么人的問題，創新思政教育方式方法，引導學生堅定理想信念、提升品德修養。作為一名剛入職的新教師，劉家義書記的講話讓我深深感受到教師這個職業的神圣高尚。首先，我們要樹立堅定的理想信念，把教育當作自己的使命，只有把教育當做使命，才會有崇高的價值體驗。其次，要砥礪品行，以德立身、以德立學、以德施教，做學生健康成長的引路人。再次，我們要樹立終身學習的理念，“師者，傳道授業解惑也”，教書育人是教師的神圣職責，要當好學生的筑夢人，我們必須刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。最后，我們要熱愛、尊重、理解每一位學生，關心學生未來的發展，以學生為本，培養大批技術技能人才和能工巧匠，為加快建設教育強省作出更大貢獻。
資(zi)產管理處(chu)科員李雙(shuang)：省委書記(ji)(ji)劉家義到我(wo)校調(diao)研(yan)并召(zhao)開座談會時(shi)強調(diao)必須(xu)把職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)辦好(hao)，著力培(pei)養(yang)一(yi)大(da)批“齊魯工(gong)匠”，更好(hao)服務經濟社會高質量發展。近年來，學(xue)校廣大(da)教(jiao)師(shi)(shi)以(yi)習(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特(te)色社會主義思想為(wei)(wei)指(zhi)導，全(quan)面貫徹黨的(de)教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針(zhen)，教(jiao)書育(yu)(yu)人，默默奉獻。今年面對突如其來的(de)新(xin)冠肺炎疫(yi)情(qing)(qing)，廣大(da)教(jiao)師(shi)(shi)立足(zu)崗位(wei)，調(diao)整教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)模式，打造云端課堂，確保(bao)疫(yi)情(qing)(qing)期(qi)間“不停教(jiao)、不停學(xue)、不停研(yan)”。今年暑假正(zheng)值學(xue)校綜合(he)改革(ge)時(shi)期(qi)，廣大(da)黨員(yuan)干(gan)部和(he)教(jiao)師(shi)(shi)犧牲假期(qi)加(jia)班加(jia)點(dian)，完善各項工(gong)作(zuo)制(zhi)度。作(zuo)為(wei)(wei)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管理(li)(li)(li)部門的(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)深刻認識到國有資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)在高等教(jiao)育(yu)(yu)和(he)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)中發揮著越(yue)來越(yue)重要的(de)作(zuo)用，我(wo)會始終牢記(ji)(ji)家義書記(ji)(ji)講(jiang)話精(jing)神(shen)，保(bao)持初心、愛(ai)崗敬業(ye)、銳(rui)意進取，勇擔時(shi)代(dai)使(shi)(shi)命(ming)。擔起自己肩上的(de)責(ze)任，參與資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)購置、采購、驗收、使(shi)(shi)用和(he)處置等資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)的(de)全(quan)生(sheng)命(ming)周期(qi)管理(li)(li)(li)過程。認真履行(xing)好(hao)管理(li)(li)(li)和(he)監督考核的(de)雙重職(zhi)能，做(zuo)(zuo)一(yi)個合(he)格(ge)的(de)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)者(zhe)。不斷學(xue)習(xi)和(he)掌握信(xin)息化(hua)管理(li)(li)(li)手段，進一(yi)步提(ti)高資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管理(li)(li)(li)水平和(he)效益，為(wei)(wei)學(xue)校資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)出積極貢獻。
