暑(shu)假(jia)期間，鐵(tie)道(dao)供(gong)電(dian)與電(dian)氣工程系開展主(zhu)題為(wei)“青春心向黨，建功新時代”的(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動，27名學(xue)(xue)生組成“知行共進”社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)服務(wu)隊，在學(xue)(xue)院(yuan)團委副書記(ji)劉向平、系主(zhu)任兼黨總(zong)(zong)支書記(ji)林毓梁、學(xue)(xue)工辦(ban)主(zhu)任李亞(ya)飛、團總(zong)(zong)支書記(ji)李井銘、輔導員馮國英(ying)、薛高芳(fang)的(de)(de)帶領下，攜(xie)手濟南市長清區孝里鎮八一希望小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)小(xiao)朋友們開啟了暑(shu)期社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動的(de)(de)“第一站(zhan)”。
大手小(xiao)(xiao)手匯聚力量，共(gong)同(tong)研學助(zhu)力夢想。7月10日，“知(zhi)行(xing)共(gong)進(jin)”社會實踐服務隊走進(jin)濟南(nan)長清區孝(xiao)里鎮，與八一(yi)希望(wang)小(xiao)(xiao)學的優秀(xiu)學生進(jin)行(xing)游(you)戲(xi)互動。隊員(yuan)(yuan)們(men)在教師的帶領下(xia)，實行(xing)“一(yi)對(dui)一(yi)”守(shou)護管理模式，即一(yi)名大學生守(shou)護一(yi)名小(xiao)(xiao)學生，對(dui)小(xiao)(xiao)朋(peng)友的安(an)全(quan)、行(xing)為、解說進(jin)行(xing)為期一(yi)天(tian)的全(quan)面(mian)負責。隊員(yuan)(yuan)們(men)幫助(zhu)小(xiao)(xiao)朋(peng)友穿上了量身定(ding)做(zuo)的印有“知(zhi)行(xing)共(gong)進(jin)揚青春(chun)，下(xia)鄉研學傳(chuan)精神”字樣的短(duan)袖T恤(xu)，并通過游(you)戲(xi)與歌曲(qu)互相結(jie)識，開啟了一(yi)天(tian)的研學旅行(xing)。
軌道交通參(can)(can)觀游覽，增長(chang)見識(shi)向往未來。濟南(nan)軌道交通是服務于(yu)(yu)濟南(nan)市(shi)的(de)(de)(de)(de)城市(shi)軌道交通系統，其(qi)第一條線(xian)路(lu)于(yu)(yu)2019年4月1日正式商業(ye)運營。隊員們(men)(men)(men)攜手(shou)小(xiao)朋友走進(jin)濟南(nan)地鐵(tie)園博園站(zhan)(zhan)進(jin)行(xing)參(can)(can)觀，在講解員的(de)(de)(de)(de)帶領下對濟南(nan)地鐵(tie)的(de)(de)(de)(de)特色之處(chu)進(jin)行(xing)了(le)解。魚腹形(xing)的(de)(de)(de)(de)站(zhan)(zhan)臺建筑(zhu)特色、預留站(zhan)(zhan)臺的(de)(de)(de)(de)備用(yong)方案(an)、融(rong)合極多的(de)(de)(de)(de)泉城設(she)計、提高底(di)蘊(yun)的(de)(de)(de)(de)象形(xing)文(wen)字、增強體驗感的(de)(de)(de)(de)加寬(kuan)座椅等，無一不在吸(xi)引著小(xiao)朋友們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)眼球。在搭乘園博園站(zhan)(zhan)到(dao)(dao)濟南(nan)西站(zhan)(zhan)地鐵(tie)期間，孩子們(men)(men)(men)好奇的(de)(de)(de)(de)目光四處(chu)環(huan)繞，欣喜的(de)(de)(de)(de)心情躍于(yu)(yu)臉上。大家一致認為，看到(dao)(dao)小(xiao)朋友們(men)(men)(men)好奇求知的(de)(de)(de)(de)表情，不禁(jin)被帶入(ru)到(dao)(dao)童真的(de)(de)(de)(de)氛圍里，渴望拓寬(kuan)知識(shi)面，為他們(men)(men)(men)解答(da)疑難問題。
科(ke)(ke)(ke)(ke)技成果親身(shen)體(ti)驗，培養(yang)興趣(qu)探索(suo)未知(zhi)。社會(hui)實踐隊員攜(xie)手小朋友走(zou)進山東省科(ke)(ke)(ke)(ke)技館(guan)開展(zhan)體(ti)驗學(xue)習。山東省科(ke)(ke)(ke)(ke)技館(guan)是(shi)我省傳播普(pu)及科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)知(zhi)識的(de)(de)(de)主要陣地(di)，是(shi)立足陣地(di)科(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)、流動(dong)科(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)、數字科(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)、資源建設“四位(wei)一(yi)體(ti)”的(de)(de)(de)現(xian)代科(ke)(ke)(ke)(ke)技館(guan)。同時(shi)，科(ke)(ke)(ke)(ke)技館(guan)也為志愿(yuan)者提供(gong)更多發(fa)揮專業(ye)優勢的(de)(de)(de)志愿(yuan)服務崗位(wei)，讓志愿(yuan)者們(men)學(xue)以致用(yong)，學(xue)用(yong)相長，堅持在周末、節假日等時(shi)間節點，開展(zhan)志愿(yuan)服務活(huo)動(dong)。克萊因瓶、彎曲的(de)(de)(de)水(shui)流、無(wu)源之水(shui)、錐(zhui)體(ti)上滾……琳瑯滿(man)目的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技展(zhan)品讓孩(hai)子們(men)迫不及待(dai)地(di)投入到觀察與探索(suo)當中，他們(men)認真(zhen)操作展(zhan)品，仔(zi)細(xi)了解原理，深刻感受科(ke)(ke)(ke)(ke)技迅速發(fa)展(zhan)給生活(huo)帶來的(de)(de)(de)巨(ju)大變(bian)化。為避免在人(ren)群中走(zou)失，隊員們(men)絲毫不懈怠，陪同孩(hai)子們(men)一(yi)同參與到科(ke)(ke)(ke)(ke)技展(zhan)當中。
院校電(dian)臺(tai)齊(qi)合作，助(zhu)貧(pin)逐(zhu)夢育(yu)英才。在此(ci)次研學活(huo)動中(zhong)，濟南軌(gui)道交(jiao)通集團、山東省科(ke)技館為“知行(xing)共進”社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)服(fu)務隊提供(gong)了(le)(le)極大的(de)(de)支持與(yu)幫(bang)助(zhu)。山東經濟廣(guang)(guang)播(bo)財富Radio也(ye)對本次活(huo)動進行(xing)了(le)(le)全程(cheng)融(rong)媒(mei)體直播(bo)，得到(dao)了(le)(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)各界(jie)的(de)(de)廣(guang)(guang)泛(fan)關注(zhu)，點贊量超過20000余次。此(ci)次“一(yi)對一(yi)”守護(hu)管理模(mo)式(shi)給生(sheng)活(huo)在象牙塔中(zhong)的(de)(de)大學生(sheng)創造了(le)(le)關愛(ai)兒(er)童(tong)、了(le)(le)解兒(er)童(tong)、幫(bang)助(zhu)兒(er)童(tong)的(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)，增強了(le)(le)“恪盡職守、以身作則”的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)責(ze)任(ren)感與(yu)使(shi)命(ming)感，也(ye)為小(xiao)朋友們(men)提供(gong)了(le)(le)拓展思路(lu)、走出課本、實(shi)踐(jian)學習的(de)(de)平臺(tai)，并提出了(le)(le)“寓教于(yu)樂(le)、知行(xing)合一(yi)”的(de)(de)獨特教學模(mo)式(shi)。本次三(san)下鄉(xiang)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，鐵道供(gong)電(dian)與(yu)電(dian)氣工程(cheng)系擴大了(le)(le)地點規(gui)模(mo)、隊伍規(gui)模(mo)、經濟規(gui)模(mo)，注(zhu)重實(shi)踐(jian)創新，善于(yu)抓住亮(liang)點，做到(dao)點面(mian)結合，并取得扎實(shi)效果。
