5月8日，我院(yuan)退(tui)休(xiu)教(jiao)授陳貴霖向學院(yuan)捐(juan)(juan)(juan)書(shu)儀式(shi)在圖書(shu)館(guan)舉(ju)行，黨委副書(shu)記(ji)(ji)徐冬(dong)代表學院(yuan)向陳教(jiao)授頒發捐(juan)(juan)(juan)贈證書(shu)，副院(yuan)長祝瑞(rui)花代表學院(yuan)接受所(suo)捐(juan)(juan)(juan)書(shu)籍，工會主席王(wang)功喜主持捐(juan)(juan)(juan)贈儀式(shi)。鐵(tie)道信號與信息(xi)工程系(xi)黨總支書(shu)記(ji)(ji)郭亭、黨委宣傳(chuan)(chuan)統戰部(bu)部(bu)長杜樹元、資產管理(li)(li)處處長郝代軍(jun)、圖書(shu)館(guan)直屬(shu)黨支部(bu)書(shu)記(ji)(ji)王(wang)振林、解(jie)放路(lu)校區管理(li)(li)辦公室直屬(shu)黨支部(bu)書(shu)記(ji)(ji)黃長記(ji)(ji)、黨委宣傳(chuan)(chuan)統戰部(bu)副部(bu)長楊慧、圖書(shu)館(guan)副館(guan)長伏立霞(xia)及圖書(shu)館(guan)工作人(ren)員參加捐(juan)(juan)(juan)贈儀式(shi)。
本次(ci)陳(chen)(chen)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)向(xiang)學院(yuan)捐(juan)(juan)贈(zeng)(zeng)書(shu)(shu)籍1100余冊，2015年(nian)5月曾向(xiang)學院(yuan)捐(juan)(juan)贈(zeng)(zeng)2290余冊。許多師(shi)生(sheng)(sheng)聞訊(xun)趕來(lai)，在陳(chen)(chen)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)新(xin)捐(juan)(juan)贈(zeng)(zeng)書(shu)(shu)籍專柜前，手(shou)捧書(shu)(shu)卷細細品讀。陳(chen)(chen)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)再次(ci)向(xiang)學院(yuan)捐(juan)(juan)贈(zeng)(zeng)圖(tu)書(shu)(shu)的(de)愛(ai)心行動激(ji)起了學院(yuan)廣大師(shi)生(sheng)(sheng)愛(ai)書(shu)(shu)、讀書(shu)(shu)新(xin)熱情(qing)。大家紛(fen)紛(fen)表示，將(jiang)學習陳(chen)(chen)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)學無(wu)止境的(de)精(jing)神，與時俱進，多讀書(shu)(shu)、讀好(hao)書(shu)(shu)，不斷(duan)充實自(zi)己，提高人文素養。
現年85歲的(de)陳(chen)(chen)(chen)貴霖教授(shou)，自唐山鐵(tie)道學(xue)(xue)院（西南交通大學(xue)(xue)前身(shen)）畢業(ye)后來到學(xue)(xue)院任教，與學(xue)(xue)院結下了(le)深(shen)(shen)厚的(de)感情(qing)。讀書、教書、編書、著書、育(yu)人是他的(de)人生(sheng)五(wu)趣，他樂此不(bu)疲。陳(chen)(chen)(chen)教授(shou)一生(sheng)從事教育(yu)事業(ye)，培養了(le)大批優秀學(xue)(xue)生(sheng)，至今(jin)已桃李滿天下。鐵(tie)道出版社出版的(de)陳(chen)(chen)(chen)貴霖《鐵(tie)道車輛動力學(xue)(xue)》著作(zuo)，曾列為研(yan)究生(sheng)考(kao)試學(xue)(xue)習參(can)考(kao)書。陳(chen)(chen)(chen)教授(shou)參(can)觀校史(shi)館(guan)后，眼(yan)圈發(fa)紅、飽含深(shen)(shen)情(qing)地(di)說了(le)一句話：“山東職業(ye)學(xue)(xue)院氣魄、輝(hui)煌、前途光明！”
隨著與學(xue)院領導(dao)、教(jiao)師代表、學(xue)生(sheng)代表深(shen)入的(de)(de)交流，陳教(jiao)授(shou)的(de)(de)思緒徜徉在美好(hao)的(de)(de)回憶中。“打從(cong)上小(xiao)學(xue)起直(zhi)至今(jin)日，我(wo)(wo)(wo)與學(xue)校結(jie)下了(le)(le)不(bu)解(jie)之(zhi)緣(yuan)。同時我(wo)(wo)(wo)也與書(shu)(shu)籍結(jie)下了(le)(le)不(bu)解(jie)之(zhi)緣(yuan)。從(cong)讀書(shu)(shu)、愛(ai)書(shu)(shu)、教(jiao)書(shu)(shu)、買(mai)書(shu)(shu)、藏書(shu)(shu)、寫書(shu)(shu)直(zhi)到捐書(shu)(shu)，這個過(guo)程也就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一生(sheng)的(de)(de)一個歷史側面。”陳教(jiao)授(shou)愛(ai)書(shu)(shu)如命，是受了(le)(le)俄國大(da)文豪高爾基的(de)(de)影響。“‘書(shu)(shu)籍是人類進步的(de)(de)階梯’和‘我(wo)(wo)(wo)讀的(de)(de)書(shu)(shu)越多(duo)，就(jiu)覺(jue)得生(sheng)活越有意義，前途(tu)越光明(ming)’使我(wo)(wo)(wo)受用終生(sheng)。”
多年(nian)來(lai)(lai)，陳(chen)教授(shou)如(ru)癡(chi)如(ru)醉地(di)、日積月累地(di)讀書、買書、藏書。如(ru)今，連他自己回(hui)想起(qi)來(lai)(lai)也覺得奇怪(guai)。“是(shi)‘癡(chi)乎(hu)’還(huan)(huan)是(shi)‘迷乎(hu)’，我分不清楚。”近來(lai)(lai)，陳(chen)教授(shou)年(nian)事已(yi)高，用這些書的(de)(de)機會(hui)越來(lai)(lai)越少，他總想讓這些跟隨多年(nian)的(de)(de)藏書找個婆家，好安(an)頓它。左思右想，還(huan)(huan)是(shi)決(jue)定把(ba)它們(men)(men)獻給(gei)學校圖書館，使他們(men)(men)能在(zai)這里(li)繼續發揮生(sheng)命(ming)的(de)(de)余(yu)熱。
陳教(jiao)授一生與書為伴的(de)經歷激勵我們。讀書，應該成為我們的(de)一種最美好的(de)生活方式。最后(hou)，學(xue)院(yuan)師生共同祝愿(yuan)陳教(jiao)授身體健康、家庭幸福，期待陳教(jiao)授下(xia)一次還會為我們帶(dai)來豐(feng)富的(de)精(jing)神食糧。
