“我(wo)的優點是唱歌，我(wo)能用我(wo)的歌聲點亮(liang)自(zi)己(ji)的心(xin)(xin)靈……”3月25日，鐵道供電與(yu)電氣工(gong)程系(xi)開展團(tuan)體心(xin)(xin)理輔(fu)(fu)導(dao)活動(dong)。我(wo)院(yuan)大學生心(xin)(xin)理健康(kang)中心(xin)(xin)指導(dao)老師張英莉、系(xi)心(xin)(xin)理輔(fu)(fu)導(dao)老師馮國英、輔(fu)(fu)導(dao)員李井銘(ming)參與(yu)本次團(tuan)體心(xin)(xin)理輔(fu)(fu)導(dao)。
在(zai)(zai)簡單的(de)(de)(de)游(you)(you)戲(xi)熱身(shen)后，老師們(men)以(yi)身(shen)示范(fan)，引導(dao)大家積(ji)(ji)極地(di)進(jin)行自(zi)我介紹，讓(rang)互不相識的(de)(de)(de)同(tong)學們(men)消(xiao)除緊張，拉(la)近彼此間的(de)(de)(de)距離(li)。通過“天生我才”讓(rang)每一位(wei)成員尋找到自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)“閃光點”，用積(ji)(ji)極地(di)心理暗示肯定自(zi)己。小游(you)(you)戲(xi)“同(tong)舟共濟”把同(tong)學們(men)分(fen)成多(duo)個小組，通過團體的(de)(de)(de)力量克服(fu)困難(nan)，鍛煉(lian)同(tong)學間共拼(pin)搏、共患難(nan)的(de)(de)(de)團隊(dui)精(jing)神(shen)。逐(zhu)漸融入游(you)(you)戲(xi)的(de)(de)(de)同(tong)學們(men)在(zai)(zai)彼此了解(jie)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，收獲友(you)誼，更充(chong)分(fen)地(di)認識了自(zi)我。大家表示，通過參與(yu)活(huo)(huo)動增強了自(zi)信心與(yu)幸福感，希望(wang)在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)中可以(yi)變得更加自(zi)信美好。
