近期(qi)，鐵道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系(xi)舉辦“以(yi)辯(bian)為媒(mei)，以(yi)論(lun)為友”辯(bian)論(lun)賽，引導學生(sheng)在(zai)辯(bian)論(lun)中強化認知(zhi)，開(kai)拓(tuo)視(shi)野(ye)，學會傾聽(ting)，懂得包容。本(ben)次(ci)辯(bian)論(lun)賽歷(li)時一個月，共有13支(zhi)隊伍參加，分為初(chu)賽、復賽、半決(jue)賽、決(jue)賽等(deng)四輪共12場比賽，經(jing)過層層比拼，鐵道(dao)供電(dian)技術(shu)1736班最終摘得桂冠。
辯(bian)論賽過程中，青(qing)年學(xue)子們遇(yu)(yu)到了(le)不(bu)(bu)少(shao)“攔路虎(hu)”，也啃下了(le)不(bu)(bu)少(shao)“硬骨(gu)頭”。處事需(xu)(xu)圓還是需(xu)(xu)方？機遇(yu)(yu)重要還是能(neng)力重要？先(xian)要愛情(qing)還是先(xian)要面包？校園文明主(zhu)要是靠學(xue)校引導還是靠學(xue)生自律？面對這些“公說(shuo)公有理婆說(shuo)婆有理”的辯(bian)題，同學(xue)們冷靜分(fen)析，認(ren)真思(si)索，從不(bu)(bu)同角度和立場去思(si)考問題，從各個(ge)層面闡述己(ji)方觀點，展現了(le)新時(shi)代(dai)青(qing)年學(xue)子的良(liang)好素養和精神風貌。
參加此(ci)次辯論賽(sai)的(de)電(dian)氣自動(dong)化(hua)技術1731班劉(liu)文昭同學認為，辯論的(de)目的(de)不(bu)是(shi)在雙方(fang)觀點(dian)之間得出孰(shu)(shu)對(dui)孰(shu)(shu)錯，或是(shi)尋求(qiu)一個折中(zhong)之見，而(er)是(shi)淡化(hua)說辭(ci)，減少(shao)敵意，避免曲(qu)解(jie)，促進對(dui)于復雜有爭議的(de)問(wen)題(ti)(ti)進行誠(cheng)實(shi)、周到和互相尊重的(de)考(kao)量，并善(shan)于發現對(dui)方(fang)觀點(dian)中(zhong)的(de)閃光之處。在思(si)想碰撞中(zhong)解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)、在觀點(dian)交鋒中(zhong)拓(tuo)展視野、在唇槍舌戰中(zhong)增進友誼是(shi)辯論賽(sai)的(de)魅力所在。
